第七单元 解决问题的策略(提升卷)-2023-2024学年数学五年级下册单元速记巧练系列(苏教版)

2024-04-23
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学苏教版(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 七 解决问题的策略
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 918 KB
发布时间 2024-04-23
更新时间 2024-04-23
作者 数英大讲堂
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-04-23
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来源 学科网

内容正文:

第七单元 解决问题的策略(提升卷) 一.填空题(满分20分) 1.(2分)观察下面的算式: 则   . 2.(2分)小亮用计算器算出了四个算式的结果:,,,。根据这些算式的规律可知  。 3.(2分)根据算式的规律填空。 ,,,    。 4.(2分),按照这样的规律,    。 5.(2分)5个同样的小长方形拼成一个面积为的大长方形(如图),阴影部分的面积是   。 6.(2分)街心公园里有一种“围树座椅”,形状如图。这种“围树座椅”椅面的面积是   。 7.(2分)非遗文化之手工剪纸。盈盈用一张直径是的圆形纸片剪出如图所示的“风车”图案(空白部分),则被剪掉的纸片(阴影部分)的面积是   。 8.(2分)一种可以折叠的圆形餐桌,桌面直径2米,把四周折叠后就是一个正方形餐桌(如图)。这个餐桌的折叠部分(阴影部分)的面积是   平方米。 9.(2分)已知,,,那么  ,  。 10.(2分)根据算式的规律填空:,,在计算中,写出〇、□表示的整数:〇  ,□  。 二.判断题(满分10分) 11.(2分)如图是由7个同样的正方形拼成的,涂色部分甲与涂色部分乙的面积相等。    12.(2分)如图是三个完全相同的长方形,它们阴影部分的面积相等.  . 13.(2分)由,,能推出。    14.(2分)在中,从“1”到数“13”的和是49.   . 15.(2分)求下面图形的周长和面积.(单位:厘米.2只求面积) 三.选择题(满分10分) 16.(2分)不计算,用发现的规律得到最后一道题的商是   ? A.0.2020 B. C. D. 17.(2分)仔细观察下面这组算式: 根据规律接着往下写,第4个算式是   A. B. C. D. 18.(2分)根据,那么   A. B. C. 19.(2分)下列各图中的正方形面积相等,图  的阴影面积与另外三图不同. A. B. C. D. 20.(2分)如图,圆的直径是7厘米,正方形的面积是  平方厘米。 A.21.98 B.10.99 C.49 D.24.5 四.计算题(满分24分) 21.(6分)求如图中阴影部分的面积(图中单位:。 22.(6分)找规律,写得数。         。 23.(6分)先计算,再思考后完成填空. 根据:,, 可以得出: 24.(6分)如图,阴影部分的面积是,求圆环的面积。 五.解答题(满分36分) 25.(6分)淘气在一块梯形空地上挖了一个直径为8米的圆形水池,其余的部分植上草坪,请计算植草坪部分的面积。(单位:米) 26.(6分)太极图在中国传统文化中含义深邃,其形状为阴阳两鱼互纠在一起,象征两极和合。 (1)请你照样子画一个。 (2)如果大圆半径是6厘米,请求出阴鱼(即阴影部分)的面积。 求面积的计算过程是: 27.(6分)如图,一张可折叠的圆桌折叠后成了正方形,如果正方形的边长是1.2米,那么圆桌原来的面积是多少平方米?(结果保留两位小数。 28.(6分)先计算—探究规律,然后运用规律—完成填空。   ;   ;   ; 。 29.(6分)先阅读理解,再解决问题。 有这样的一组算式: ; ; ; ; (1)我发现:像上面这种加法的和数,等于   乘   。 (2)根据规律直接写出下面几题的结果。       。       。 30.(6分)亲爱的同学们,在小学阶段我们认识了许多新的数,比如质数(素数)、合数、奇数、偶数等。下面的数你能找到其中的规律吗?写出你的猜想。 ;;;;;;;;;        你的猜想是:任何一个大于6的偶数可以  。 我国数学家陈景润在这一方面做了深入的研究,这种探索和钻研精神非常值得我们同学们学习。1742年,德国数学家哥德巴赫发现了这个规律,这个设想被简称为“”,也就是著名的“哥德巴赫猜想”。请你仿照例子填空:    ,    。 学科网(北京)股份有限公司 $$ 第七单元 解决问题的策略(提升卷) (答案解析) 一.填空题(满分20分) 1.【分析】通过仔细观察,得出规律:个个个5,个4,最后是一个5.因此,当时,据此规律,很快就可写出. 【解答】解:; 故答案为:555554444445. 【点评】此题属于找规律的题目,解答这类问题,应仔细观察给出的例子,找出规律,据规律解答. 2.【分析】观察四个算式可知,算式的第二个因数都是202,把第一因数乘2的积写2次,即为算式的积。 【解答】解:,所以。 故答案为:9090。 【点评】找出积与因数之间的关系,本题主要考查学生分析归纳能力。 3.【分析】根据,,可以发现的规律,据此解答即可。 【解答】解:,,,。 故答案为:;。 【点评】本题考查了算式的规律,结合题意分析解答即可。 4.【分析】根据,可知,从开始,依次加前面加数的,最后的结果等于1减去最后的分数,按

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