导学方案3 考点4 鉴赏结构技巧（Word教参）-【导学教程】2025年语文新编高考大一轮总复习（统编版）

考点四　鉴赏结构技巧 (全国Ⅱ卷)阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。 丹青引赠曹将军霸①(节选) 杜　甫 先帝天马玉花骢②，画工如山貌不同。 是日牵来赤墀③下，迥立阊阖④生长风。 诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。 斯须⑤九重真龙出，一洗万古凡马空。 【注】　①曹将军霸：即曹霸，唐代著名画家，官至左武卫将军。②玉花骢：唐玄宗御马名。③赤墀：宫殿前的红色台阶。④阊阖：传说中的天门，这里指宫门。⑤斯须：一会儿。 为了突出曹霸的高超画技，诗人作了哪些铺垫？请简要分析。(6分) (一)审题：确定思考方向 本题主要考查鉴赏诗歌的结构技巧。解答此类题，要在整体通读这首诗的基础上，抓住关键诗句来分析。 (二)读文：提炼整合文本信息 1．读标题，挖信息 请填写下面文字中画线处空缺的内容。 题目中“丹青”指绘画，“引”是______的一种，“曹将军霸”指唐代著名画家，以画人物及马著称，颇得唐玄宗的宠幸。由此可以看出，本诗主要表达对曹霸的赞颂之情。 明确：古体诗 2．联作者，知人世 请填写下面文字中画线处空缺的内容。 曹霸是盛唐时期的__________，擅长画马，笔墨沉着，神采生动，亦工肖像。唐代宗广德二年，杜甫和曹霸在成都相识，十分同情曹霸的遭遇，于是写下了这首《丹青引赠曹将军霸》。 明确：画马大师 3．抓情语，明主旨 请填写下面文字中画线处空缺的内容。 这首诗写先帝的御马玉花骢，与曹霸笔下的骏马形成对比，烘托出曹霸__________；“生长风”写出了真马的雄峻神气，作为画中马的有力__________，进一步烘托曹霸的高超画技。 明确：画技的高超　陪衬 [自主解答]_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　①画工如山貌不同：写曹霸要画的马已有众多画工画过，但画的都不成功，强调此马的雄俊非凡手可得，造成此马难画的印象；②迥立阊阖生长风：写真马昂头站立，给人万里生风之感，进一步点出画家要捕捉住此马飞动的神采尤其不易。 (一)参照教材范例 1．(必修上册《梦游天姥吟留别》)请说说“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”这句话在全诗中的作用？。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　诗句处于诗歌结尾，表明诗人自己的心志，亮出全诗的主旨，写出了和权贵抗争的心声。 2．(选择性必修下册《孔雀东南飞并序》)在封建社会中，妇女被休一般被视为奇耻大辱，会遭人鄙弃。然而诗中是很有地位的人接踵而来向刘兰芝求婚，这一情节有什么作用？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　很有地位的这些人接踵而来向刘兰芝求婚，这一情节跟前面的被遣回家形成对比，是侧面描写，衬托出刘兰芝的美丽外貌和美好心灵，突出了刘兰芝的无辜被遣，也从侧面衬托出焦母的专断无知。 (二)构建知能网络 古诗常见的结构特点 概念 示例 赏析 开门 见山 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。(贺知章《回乡偶书》) 首句概括写出数十年客居他乡的事实，有自伤“老大”之情，后面儿童的淡淡一问就在情理之中了 以景 结情 长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。(王勃《山中》) 最后两句写山上所望实景，映衬一、二句之情，以景寓情，用秋风萧瑟、黄叶飘飞来衬托自己的悲苦之情 卒章 显志 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？(李白《梦游天姥吟留别》) 强烈地表达了诗人追求自由、蔑视权贵的心态 铺垫 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。(王建《十五夜望月寄杜郎中》) 诗的开篇描绘出十五夜的明朗素洁的景象，为下文写秋思作铺垫 首尾 照应 戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。(杜甫《月夜忆舍弟》) 全诗层次井然，首尾照应，承转圆熟，结构严谨。“未休兵”则“断人行”，望月则“忆舍弟”，“无家”则“寄书长不达”，人“分散”则“死生”不明，一句一转，一气呵成 抑扬 闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。(王昌龄《闺怨》) 这首诗采用欲抑先扬的手法，本欲写“怨”，却先写少妇“不知愁”，后面笔锋陡然一沉，感情“抑”了下来，深刻表现了少妇因触景而产生的感伤和哀怨的情绪，突出了“闺怨”的主题 以小 见大 陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。(梅尧臣《陶者》) 全诗通过陶者和富家的鲜明对比，以小见大，深刻揭露了封建社会制度的极端不合理，表达了诗人对劳苦人民的深切同情 意象 组合 鸡声茅店月，人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》) 诗人用“鸡声”“茅店”“月”“人迹”“板桥”“霜”六个意象写早行情景，鲜明生动 阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。 长沙桓王①墓下别李纾、张南史 刘长卿 长沙千载后，春草独萋萋。 流水朝将暮，行人东复西。 碑苔几字灭，山木万株齐。 伫立伤今古，相看惜解携②。 【注】　①长沙桓王：即孙策。②解携：分手；离别。 从篇章结构来看，本诗尾联十分巧妙，请简要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析　“伫立伤今古，相看惜解携”，我怀念着过去，眼看着要分道扬镳。最后两句表达了诗人的伤感之情和不舍之意。他站在这里，回顾着荣光时刻的过去，眼看着要与朋友别离，不禁感慨万分。“伫立伤今古”是对上文诗句的怀古的总结，过渡自然，“伫立”所见之景即为长沙桓王墓周围的景色，上文诗句的“春草独萋萋”“碑苔几字灭，山木万株齐”所表现的萧索的古代帝王的墓地，用“伤”字抒发了作者对古代繁华功业湮没于历史长河中的感慨。“相看惜解携”篇尾点题，指出是与友人送别的诗篇，卒章显志。“惜”有珍惜的意味，与诗题“送别”紧密贴切，也表达了诗人与朋友依依惜别的不舍之情。从对怀古的幽思回到送别的主题中，与上句衔接紧凑，浑然一体。 参考答案　①上句总结上文，过渡自然，是对前文长沙桓王墓周围景色的描写，用一个“伤”字抒发自己对古今历史变迁的感慨。②尾句卒章显志，用一个“惜”字，紧扣题旨，表达诗人对友人的深厚情谊。与上句衔接紧凑，浑然一体。 (三)掌握思维路径 [学后反思　不留遗憾] 想想写写：_______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $$