导学方案3 考点2 赏析表达方式（Word教参）-【导学教程】2025年语文新编高考大一轮总复习（统编版）

考点二　赏析表达方式 (2023·全国乙卷)阅读下面这首宋词，完成后面的题目。 破阵子 陆　游 看破空花尘世，放轻昨梦浮名。蜡屐登山真率饮，筇杖穿林自在行。身闲心太平。 料峭余寒犹力，廉纤细雨初晴。苔纸闲题溪上句，菱唱遥闻烟外声。与君同醉醒。 这首词是如何表现词人闲适心情的？请结合作品简要分析。(6分) (一)审题：确定思考方向 本题主要考查鉴赏考生对具体抒情方式的把握能力。解答此类题，要在通读这首词的基础上，从整体和细节两方面思考。 (二)读文：提炼整合文本信息 1．联作者，知人世 请填写下面文字中画线处空缺的内容。 陆游年轻时候有收复失地、____________的决心和行动，可惜得不到统治者的重用，只能“心在天山，身老沧州”。忙于公务的闲暇，他也会吟风咏月，退隐之后，更是创作出大量抒发闲情逸致的诗词。 明确：杀敌报国 2．抓情语，明主旨 请填写下面文字中画线处空缺的内容。 (1)这是一首描写乡居生活的词，词中有愤激之情，也有闲适之意，词人将自己过去的崇高事业斥为追求浮名，写出了词人________之乐，表明了陆游在功名与闲适之间做出了自己的抉择。 明确：退隐生活 (2)如果理解到追求与现实的冲突给陆游带来沉重的苦闷，以及为了排遣这种苦闷而进行的种种努力，就可以发现这里的“闲”字不自觉地隐含一种________。 明确：无奈的哀怨 [自主解答]_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　①采用直抒胸臆的表现方法；②开篇即言志，表明自己看轻尘世浮名；③在描写登山、穿林等生活场景时，也直白地表达出感受。 (一)参照教材范例 1．[必修上册陶渊明《归园田居(其一)》]“方宅十余亩，草屋八九间……狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”这段话运用了什么表达方式？表达效果如何？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　白描。以草屋、榆柳、炊烟、鸡鸣、狗吠等农村中的最平常的景象，勾画出一幅恬静、平和、质朴的田园风光，营造出宁静淡远的意境，表现了诗人对自由闲适的农村生活的热爱。 2．(必修上册《梦游天姥吟留别》)“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾”，这段话运用了什么描写手法？请分析其作用。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　正侧结合。前两句主要是运用正面描写，表现其高峻奇伟之势；后两句则是运用侧面描写，烘托天姥山的高峻奇伟。 (二)构建知能网络 1．古诗描写的常用手法 角度 示例 赏析 点面结合 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元《江雪》) “千山鸟飞绝，万径人踪灭”属于面的铺陈，“孤舟蓑笠翁”属于点的描绘 远近结合 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(杜牧《山行》) 前两句描绘远景，后两句描绘近景 感官结合 已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。(白居易《夜雪》) 从触觉、视觉、听觉等多种感官角度侧面写雪 动静结合 明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。(王维《山居秋暝》) 月光、流水显示环境之幽静，而竹喧、舟动又表现了人的活动 声色结合 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。[杜甫《绝句四首(其三)》] 两句中既有“黄”“翠”“白”“青”四种鲜明的颜色，又有黄鹂的鸣叫，传达出欢快的情绪 正侧结合 天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。(李白《梦游天姥吟留别》) 第一、二句运用正面描写的手法，描写了天姥山的高峻奇伟之势。第三、四句则以天台山似欲拜倒在天姥山下来侧面烘托天姥山的巍然高耸 白描 父耕原上田，子劚山下荒。六月禾未秀，官家已修仓。(聂夷中《田家》) 本诗运用白描手法，寥寥数语勾勒出父子辛勤耕耘劳作、官家筑仓虎视以待的画面，表现了封建统治者残酷剥削、压榨农民的深刻主题 细节描写 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。(张籍《秋思》) “临发又开封”这一行动细节表达了作者对家乡和亲人的深切思念，起到刻画人物心理、揭示主题思想的作用 2.古诗抒情的常见方式 (1)直接抒情 角度 示例 赏析 直接抒情(直抒胸臆) 十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。(苏轼《江城子》) 作者直抒胸臆，直接表达了对亡妻的怀念之情 (2)间接抒情 角度 示例 赏析 借 助 景 乐景衬哀情 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。(杜甫《蜀相》) 以碧草春色、黄鹂好音的乐景抒发哀悼之情 乐景衬乐情 昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。(孟郊《登科后》) 情与景会，意到笔到，诗句将诗人策马奔驰于春花烂漫的长安道上的得意情景描绘得生动鲜明 哀景衬哀情 孤鸿号外野，翔鸟鸣北林。徘徊将何见？忧思独伤心。[阮籍《咏怀八十二首(其一)》] 以孤鸿、翔鸟写忧思伤心 哀景衬乐情 月照城头乌半飞，霜凄万树风入衣。铜炉华烛烛增辉，初弹渌水后楚妃。(李颀《琴歌》) 以室外凄清的秋景来反衬华堂上炉火融融、红烛高烧的温暖欢乐 借 助 物 托物 言志 垂饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。(虞世南《蝉》) 诗歌借蝉声远传的独特感受，道出了品格高洁的人，不需要凭借外在条件，自能声名远播的道理 借 助 事 借古 讽今 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。(李商隐《贾生》) 才调无伦的贾生暗指李商隐，诚问鬼神的文帝影射晚唐昏君 叙事 抒情 旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。(高适《除夜作》) 外面家家户户灯火通明，欢聚一堂，而他却远离家人，身居客舍。触目生情，因此诗人抒发了深挚的情思 阅读下面这首明诗，完成后面的题目。 过　江 钱　晔 江渚风高酒乍醒，川途渺渺正扬舲【注】。 浪花作雨汀烟湿，沙鸟迎人水气腥。 三国旧愁春草碧，六朝遗恨晚山青。 不须倚棹吹长笛，恐有蛟龙潜出听。 【注】　扬舲：扬帆。 本诗颈联历来为世人赞誉，请从艺术手法的角度赏析其精妙之处。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析　颈联虚实结合，时空交融：三国、六朝俱成陈迹，唯有春草、晚山依然青碧。“春草碧”“晚山青”为眼前所见实景；想到“三国旧愁”“六朝遗恨”，生出“悲凉”心情，为虚写想象；寓情于景：作者由眼前“春草碧”“晚山青”，联想到“三国旧愁”“六朝遗恨”，三国、六朝俱成陈迹。所见江山年年如旧，而人事几许盛衰，表达了物是人非的感慨。 参考答案　①虚实结合，时空交融。三国、六朝俱成陈迹，唯有春草、晚山依然青碧。②寓情于景。“春草碧”“晚山青”与“三国旧愁”“六朝遗恨”把眼前风光与诗人的感慨熔铸在一起，春草与“愁”、青山与“恨”，抒发了江山依旧，人事盛衰的感慨，达到了“情”与“景”的完美结合。 (三)掌握思维路径 1．描写手法赏析“3注意” 2．抒情方式赏析“3注意” (1)注意判断抒情类型。注意区分是直接抒情还是间接抒情，是间接抒情中的借景抒情、托物言志还是咏史抒怀等。如果是写景抒情诗，则应区分是借景抒情还是寓情于景、情景交融。 (2)注意联系相关诗(词)句分析。在明确抒情方式后，要结合具体的诗(词)句，分析其具体运用的情况。 (3)注意指明其表达效果。即表达了作者怎样的情感，这种情感通过这样的抒情方式表达，给读者怎样的感受。 [学后反思　不留遗憾] 想想写写：_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $$