考教融合2 开放创新的古代诗歌比较鉴赏（PPT课件）-【导学教程】2025年语文新编高考大一轮总复习（统编版）

第二板块　古代诗文阅读备考 备考系列Ⅳ　古代诗歌阅读 统编教材实施下的考教深度融合 返回目录 第二板块 备考系列Ⅳ　古代诗歌阅读 高考总复习·语文 1 考教融合二　开放创新的古代诗歌比较鉴赏 返回目录 第二板块 备考系列Ⅳ　古代诗歌阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第二板块 备考系列Ⅳ　古代诗歌阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第二板块 备考系列Ⅳ　古代诗歌阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第二板块 备考系列Ⅳ　古代诗歌阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第二板块 备考系列Ⅳ　古代诗歌阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第二板块 备考系列Ⅳ　古代诗歌阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第二板块 备考系列Ⅳ　古代诗歌阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第二板块 备考系列Ⅳ　古代诗歌阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第二板块 备考系列Ⅳ　古代诗歌阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第二板块 备考系列Ⅳ　古代诗歌阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第二板块 备考系列Ⅳ　古代诗歌阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第二板块 备考系列Ⅳ　古代诗歌阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第二板块 备考系列Ⅳ　古代诗歌阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第二板块 备考系列Ⅳ　古代诗歌阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第二板块 备考系列Ⅳ　古代诗歌阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第二板块 备考系列Ⅳ　古代诗歌阅读 高考总复习·语文 1 谢谢观看 返回目录 第二板块 备考系列Ⅳ　古代诗歌阅读 高考总复习·语文 1 比较阅读鉴赏题是近年来古代诗歌阅读题常考的题型，其考查形式灵活、命题角度多维，贴合当下新课标注重考生综合能力的导向。这类试题考查往往有“课内外衔接”和“课外拓展”两个比较角度。比较点要么是形象、意境、情感主旨，要么是语言、结构、表达技巧等；比较角度则或比较其同，或比较其异，或比较异同。 比较阅读鉴赏题，要么是衔接教材篇目，沟通课内与课外，以增强考生知识迁移和运用的能力；要么是引入另外一首主题、写作对象等相似的诗歌，让考生进行比较分析。解答这类题目，要注意从以下角度考虑： 1．找准对比角度：搞清是形象、情感方面的对比，还是手法、语言方面的对比。有时考查角度会有所交叉，如考查塑造形象的方法对比(方法＋形象)。 2．对比内容要充实：分析作答时，要充分联系诗歌内容，言之有据。如手法要结合具体内容，形象对比要从内在形象和外在形象两方面进行分析等。 3．系统储备表达技巧等相关知识：如抒情方式的不同(直接抒情与间接抒情)，写景角度的不同(想象与写实、空间角度、色彩角度、感官角度)，叙事技巧的不同，结构章法的不同等。系统储备相关知识，作答才能更有方向、更有条理。 [典例体验] 一、阅读下面这两首诗，完成1～2题。 客　至 杜　甫 舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。 肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。 客　至 陆　游 官闲身自得，客至眼殊明。 静算棋生死，闲分酒浊清。 悠然剧谈罢，偶尔小诗成。 但恨桑麻事，无人与共评。 1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．两首诗都以第一人称叙事抒情，信笔写来，语言亲切自然，平白如话，质朴流畅。 B．杜诗颈联为“转”，描写主人待客之简；陆诗则颔联为“转”，写宾主相处之欢。 C．两首诗都运用了对比手法，杜诗主要写前后行为的对比，陆诗主要写心情的对比。 D．两首诗都有富于情趣的细节描写，极具画面感，表现了主人待客的兴味与心境。 解析　B项，“陆诗则颔联为‘转’”错误，陆诗应是尾联为“转”。故选B项。 答案　B 2．同是客至，两位诗人分别是怎样招待朋友的？除了客至之喜，还各自表达了怎样的情感？ 答：______________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 解析　结合“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”“隔篱呼取尽余杯”可知，杜甫是洒扫庭院，开门迎客，设酒招待；结合“静算棋生死，闲分酒浊清。悠然剧谈罢，偶尔小诗成”可知，陆游则是摆棋，设酒，畅谈，作诗。杜诗“盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅”，菜肴很简单，买不起高贵的酒，只好用家酿的陈酒，可知杜诗还写了生活无着的困苦；陆诗尾联“但恨桑麻事，无人与共评”，无人与陆游评说，可知陆诗还写了英雄无用武之地的孤独落寞。 参考答案　①杜甫是洒扫庭院，开门迎客，设酒招待；陆游则摆棋，设酒，畅谈，作诗。②杜诗还写了内心的孤独与生活的困苦；陆诗还写了英雄无用武之地的孤独落寞。 二、阅读下面这首唐诗，完成3～4题。 宿杜城亡友李羽处士故墅 温庭筠 柳不成丝草带烟，海槎①东去鹤归天。 愁肠断处春何限，病眼开时月正圆。 花若有情还怅望，水应无事莫潺潺。 终知此恨销难尽，辜负南华第二篇②。 【注】　①海槎：神话传说中能往来于海上和天河之间的竹木筏。②南华第二篇：即庄子的《齐物论》，阐述了生死夭寿、是非得失之理。 3．下列对这首诗的理解和赏析，正确的一项是(　　) A．诗题交代了地点、事件以及朋友的姓名、身份，“故墅”二字表明这是一首悼亡诗。 B．首联第二句“鹤归天”三字以鹤喻友，以所见白鹤直飞天空之景暗指朋友仙逝。 C．颈联以物写人，写花之有情惆怅伤感与水之无情潺湲流淌，一正一反对比鲜明。 D．诗人虽然用庄子“齐死生”的观念劝慰自己，但终究难以消除内心的无限悲情。 解析　A项，“‘故墅’二字表明这是一首悼亡诗”说法有误。表明这是一首悼亡诗的是“亡友”，“故墅”指过去的居处，不能体现悼亡之意。B项，“以所见白鹤直飞天空之景”说法有误。“鹤归天”不是作者眼前所见之景，而是借典想象之景。C项，“对比鲜明”错误。颈联意为，花好像含情，为主人的逝去而怅望不已；水若无情，就不会这样为主人的逝去而日夜呜咽。二者不是对比。故选D项。 答案　D 4．本诗“病眼开时月正圆”与苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中“明月夜，短松冈”句在情感表达上有何异同？请简要分析。 答：______________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 解析　相同处：首先，在意象上，“明月夜”和“月正圆”都出现了典型的“月”这一意象。在表达的情感上，本诗是为悼念亡友李羽处士而写，苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》是为纪念亡妻而写，因此，两者都借月抒情，表达悲伤之意。 不同处：本诗中，对“月”的描写是“月正圆”。圆月常常有花好月圆人团圆之意，而此时此刻面对这一轮象征团圆的明月，故友却已离世。两相对比，更让人悲痛。因此，本诗“月正圆”是乐景，属于以乐景衬哀情。 苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》“明月夜，短松冈”结尾句，从梦境回到现实中来，料想长眠地下的爱侣，在年年伤逝的这个日子，因为眷恋人世、难舍亲人，而柔肠寸断。遥隔千里，松冈之下，亡人长眠地底，冷月清光洒满大地，这是一种怎样孤寂凄哀的情景啊！身处此情此景之中的亡妻自然是悲痛难言，而念及此情此景的诗人亦不免肝肠寸断。所以，“明月夜，短松冈”意境凄清，是以哀景衬哀情。 参考答案　相同处：都借月抒情，表达悲伤之意。不同处：①温诗“月正圆”是乐景，属于以乐景衬哀情；②苏诗“明月夜，短松冈”意境凄清，是以哀景衬哀情。 $$