导学方案4 考点2 分析文本关联的问题或时代热点（PPT课件）-【导学教程】2025年语文新编高考大一轮总复习（统编版）

第一板块　现代文阅读备考 备考系列Ⅰ　信息类文本阅读 导学方案四　关注“问题”，学以致用 返回目录 第一板块 备考系列Ⅰ　信息类文本阅读 高考总复习·语文 1 考点二　分析文本关联的问题或时代热点 返回目录 第一板块 备考系列Ⅰ　信息类文本阅读 高考总复习·语文 1 目 录 体验考查情境 驱动思维进行时 01 CONTENTS 掌握解题方略 构建思维综合体 02 导学达标综合训练 03 返回目录 第一板块 备考系列Ⅰ　信息类文本阅读 高考总复习·语文 1 体验考查情境 驱动思维进行时 01 返回目录 第一板块 备考系列Ⅰ　信息类文本阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一板块 备考系列Ⅰ　信息类文本阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一板块 备考系列Ⅰ　信息类文本阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一板块 备考系列Ⅰ　信息类文本阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一板块 备考系列Ⅰ　信息类文本阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一板块 备考系列Ⅰ　信息类文本阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一板块 备考系列Ⅰ　信息类文本阅读 高考总复习·语文 1 掌握解题方略 构建思维综合体 02 返回目录 第一板块 备考系列Ⅰ　信息类文本阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一板块 备考系列Ⅰ　信息类文本阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一板块 备考系列Ⅰ　信息类文本阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一板块 备考系列Ⅰ　信息类文本阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一板块 备考系列Ⅰ　信息类文本阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一板块 备考系列Ⅰ　信息类文本阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一板块 备考系列Ⅰ　信息类文本阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一板块 备考系列Ⅰ　信息类文本阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一板块 备考系列Ⅰ　信息类文本阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一板块 备考系列Ⅰ　信息类文本阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一板块 备考系列Ⅰ　信息类文本阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一板块 备考系列Ⅰ　信息类文本阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一板块 备考系列Ⅰ　信息类文本阅读 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参考答案　①“己所不欲，勿施于人”彰显了传统儒家思想的“恕道”，能够体现中国立场、中国智慧和中国价值的理念；②它超越了国界，具有当代价值，为谋求中国和世界共同发展进步提供了思想和方法，体现了民族性和世界性的统一。 (一)参照教材范例 (选择性必修中册《修辞立其诚》)孔子说“言之无文，行而不远”，意即语言没有修饰，就不能流传很远。此外，他还说过“辞达而已矣”，意即言辞只要达意就行了。这二者是否矛盾呢？结合材料，谈谈你的理解。 名实一致即是言辞或命题与客观实际的一致。……文学不是表示客观事实或客观规律的，然而也必须对于事物现象的本质有所显示，才能够感动人心。 表里一致即心口一致，口中所说的与心中所想的应该一致。如果口说的是一套，心里所想的却是另一套，是谓说假话，是最明显的不诚。“修辞立其诚”，首先要表达自己的真实思想。 答：_____________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 参考答案　二者不矛盾。①“言之无文，行而不远”，强调要讲究修辞，并非只追求辞藻的华丽，其目的在于用有文采的语言来使自己的思想主张得到流传。②“辞达而已矣”，强调说话把意思表达清楚就够了，其用意在于强调言辞为思想服务。③孔子的这两句话，有不同侧重点，与“修辞立其诚”的主张是一致的。 (二)构建知能网络 分析文本关联的相关问题或时代热点有两种考查方式：一是所给的文本外材料是具体材料，要求运用文本观点分析所给材料，这时变成了观点与例证的关系；二是所给文本外材料是一种观点，要求把这种观点与文本中的观点进行比较。做此类题应该注意两点： (1)精准把握文本观点。这一点前面多有论述，这里只是强调一点，概括文本观点要多则材料兼顾，但要集中在重点材料中。 (2)仔细阅读课外材料。理解其意，并抓住层次及关键词，然后对接上文观点。 阅读下面的文字，完成后面的题目。 习近平总书记指出：“我们要建设的社会主义现代化强国，不仅要在物质上强，更要在精神上强。精神上强，才是更持久、更深沉、更有力量的。”5000多年来，中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。“中国故事”一次又一次感天动地，“中国精神”一次又一次激情燃烧。 中华民族的伟大民族精神，既是中国人民的特质、禀赋和独特的历史文化基因铸就的，也是中华民族在长期奋斗和发展中形成的。伟大民族精神的主体是人民，人民是民族精神的创造者，也是传承者和弘扬者。伟大的中国人民以创造、奋斗、团结和梦想，收获了光辉灿烂的精神成果，书写了彪炳史册的文明奇迹。中华民族精神以爱国主义为核心，爱国主义是贯穿于中华民族精神中伟大创造、伟大奋斗、伟大团结、伟大梦想精神的一根红线。 伟大创造精神是中华民族最鲜明的禀赋。“周虽旧邦，其命维新。”“苟日新，日日新，又日新。”这些先哲名言，深深融入中国人的血脉，不断激励着中华民族立新义、开新篇、闯新路。我国古代在天文历法、数学、农学、医学、地理学等众多科技领域取得了举世瞩目的成就。我国在发展历史上曾长期处于世界领先地位，思想文化、社会制度、经济发展、科学技术以及其他许多方面对周边发挥了重要辐射和引领作用。新长征路上，必须弘扬中华民族的伟大创造精神，让创造精神持续迸发，创造活力充分涌流。 伟大奋斗精神是中华民族披荆斩棘、战胜困难、走向胜利的重要法宝，勤劳是中国人的重要标识。“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。几千年来，中国人民始终革故鼎新、自强不息，以勤劳与智慧建设大好河山。今天中国人民拥有的一切，都是奋斗得来的。新时代是大有可为的时代，迫切需要迎难而上、挺身而出的奋斗精神、担当精神。 伟大团结精神是战胜一切困难的强大力量，是凝聚人心、成就伟业的重要保证。“二人同心，其利断金”“兄弟阋于墙，外御其侮”。团结是中华民族自古以来的优良传统和文化基因。千百年来，中国人民始终团结一心、和衷共济，建立了统一的多民族国家，形成了守望相助的中华民族大家庭。团结就是力量，团结才能胜利。 伟大梦想精神是中华民族历经磨难而屹立不倒、克服险阻而坚毅前行的精神支撑和强大动力。自古以来，中国人民始终心怀梦想、孜孜以求，形成了天下为公、大同世界和生活富足、小康生活的理念和追求，盘古开天、女娲补天、伏羲画卦、精卫填海、愚公移山等都反映了中华民族实现梦想的执着精神。近代以来，实现中华民族伟大复兴成为中华民族最伟大的梦想。中国共产党始终坚守初心与使命，在近百年的革命、建设、改革历程中，无数中国共产党人抛头颅、洒热血，铸就了一座座光芒四射的精神丰碑。红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、大庆精神、“两弹一星”精神、改革精神、抗洪精神、抗震救灾精神……这些精神铭刻在中华民族的精神图谱中，融入中华民族精神血脉，滋养着伟大创造、伟大奋斗、伟大团结、伟大梦想精神。 (摘编自《民族精神：中华民族奋勇前行的不竭动力》) 请根据材料信息，简要阐释下列文段内容所蕴含的中华民族精神。 长期以来，全球民航大飞机市场被两大巨头垄断。让中国人坐上自己的大飞机翱翔蓝天，是几代人的梦想，也承载着国家意志、民族梦想、人民期盼。C919大型客机是我国首次按照国际通行适航标准自行研制、具有自主知识产权的喷气式干线客机，于2007年立项，2017年首飞。民航大飞机牵涉上百万个零部件，被称为“现代工业皇冠上的明珠”。C919大型客机是我国第一架真正意义上的民航大飞机，历经15年攻坚克难，全国24个省市、1000余家企事业单位的30多万人参与了大飞机的研制，突破掌握了100余项核心技术，我国成功探索出一条中国设计、系统集成的发展之路。从飞机设计到零部件制造，从地面试验到取证试飞，几十万人奋战在不同的岗位上，肩负国家和时代重任，为大飞机梦不懈奋斗。2023年9月6日，C919大型客机增飞成都航班。 答：_____________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 参考答案　①几十万人肩负国家和时代重任，研制承载着国家意志、民族梦想、人民期盼的C919大型客机，体现了伟大的爱国主义精神。②让中国人坐上自己的大飞机翱翔蓝天，是几代人的梦想，C919 大型客机的研制体现了伟大的梦想精神。③几十万人不懈奋斗，历经15年攻坚克难，体现了伟大的奋斗精神。④C919大型客机具有自主知识产权，突破掌握了100 余项核心技术，体现了伟大的创造精神。⑤全国24个省市、1000 余家企事业单位的30多万人参与了C919大型客机的研制，奋战在不同的岗位上，体现了伟大的团结精神。 (三)掌握思维路径 准确理解观点“4维度” 理解 观点句 信息类文本中的观点句指文章的中心论点、分论点，段落的中心句等，考生阅读文章时要注重理解、分析这些语句表达的意思以及作者观点态度的关系 理解事 实论据 事实论据是用来论证作者在文中观点的论据，理解事实论据，能够帮助理解文中作者的观点态度 理解 引用句 信息类文本中使用引用手法的语句多是用来证明作者的观点的，考生要重点理解 理解 标志句 这里的标志句指的是使用标志词语的句子，这些语句往往能体现出作者的观点态度，考生要注重把握 分析文本关联问题“3精准” [学后反思　不留遗憾] 想想写写：_______________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ $$