导学方案3 考向1 概括重要信息（PPT课件）-【导学教程】2025年语文新编高考大一轮总复习（统编版）

第一板块　现代文阅读备考 备考系列Ⅰ　信息类文本阅读 导学方案三　内容要点概括与比较 返回目录 第一板块 备考系列Ⅰ　信息类文本阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一板块 备考系列Ⅰ　信息类文本阅读 高考总复习·语文 1 考向一　概括重要信息 返回目录 第一板块 备考系列Ⅰ　信息类文本阅读 高考总复习·语文 1 目 录 体验考查情境 驱动思维进行时 01 CONTENTS 掌握解题方略 构建思维综合体 02 返回目录 第一板块 备考系列Ⅰ　信息类文本阅读 高考总复习·语文 1 体验考查情境 驱动思维进行时 01 返回目录 第一板块 备考系列Ⅰ　信息类文本阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一板块 备考系列Ⅰ　信息类文本阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一板块 备考系列Ⅰ　信息类文本阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一板块 备考系列Ⅰ　信息类文本阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一板块 备考系列Ⅰ　信息类文本阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一板块 备考系列Ⅰ　信息类文本阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一板块 备考系列Ⅰ　信息类文本阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一板块 备考系列Ⅰ　信息类文本阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一板块 备考系列Ⅰ　信息类文本阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一板块 备考系列Ⅰ　信息类文本阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一板块 备考系列Ⅰ　信息类文本阅读 高考总复习·语文 1 掌握解题方略 构建思维综合体 02 返回目录 第一板块 备考系列Ⅰ　信息类文本阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一板块 备考系列Ⅰ　信息类文本阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一板块 备考系列Ⅰ　信息类文本阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一板块 备考系列Ⅰ　信息类文本阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一板块 备考系列Ⅰ　信息类文本阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一板块 备考系列Ⅰ　信息类文本阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一板块 备考系列Ⅰ　信息类文本阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一板块 备考系列Ⅰ　信息类文本阅读 高考总复习·语文 1 返回目录 第一板块 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了解真正的中国。我们应当客观、公正地看待中国典籍翻译实践和接受之间的窘况与差距，从典籍翻译大家身上汲取翻译的智慧，获取前行的指导和力量。在这方面，对杨宪益、戴乃迭(英国籍)合译的与英国人霍克思翻译的《红楼梦》译本的比较，是一个值得我们静下心来认真思考的课题。这两个译本于20世纪70年代出版，三位译者皆因此获得巨大声誉，也同时掀起了翻译界此后对两种译本经久不息的对比研究热潮。在这过程中，我们应深入了解中国典籍的外译事实，客观分析两种译本的优长与不足，将中国的本土经验和理论与西方翻译理论相结合，取其精华，让中国的翻译研究与实践在传承和发展的良性循环中获得升华，在实践中不断培养和提高我们讲述中国故事、构建中国话语体系的时代能力。 (摘编自辛红娟《中国典籍“谁来译”》) 材料二： 翻译思想是决定译者翻译行为和翻译结果的主因，只有通过其翻译思想，读者才能理解其翻译过程中所采取的种种策略，也才能对这些策略所产生的译文进行更客观的评价。从霍克思的译本中可见，他对原文采取了大多时候“忠实不渝”、间或背信弃“意”的态度。为证此言，举个背信弃“意”的例子。《红楼梦》第一回中，曹雪芹用了一个较长的段落交代自己的写作目的，并说明选用“甄士隐”和“贾雨村”作为人物姓名的缘由，为读者理解整部小说进行铺垫。霍克思在其译本中大胆地省却了这段文字的翻译，直接从“列位看官：你道此书从何而来？”译起。霍克思的省译，显然不是漏译，最有可能的 原因，是霍克思对其译本艺术性的考量。为了实现译本与原著在艺术性方面的等值或者说最大程度的接近，霍克思将“忠实”的对象定位于篇章层面。杨宪益的翻译可以称之为“临摹式翻译”。“临摹”是初学书画之法，就是照着一幅书法或者绘画描其形而逮其神，最终达到与原作的惟妙惟肖。临摹者往往会将忠实原作视为自己对艺术的全部追求，杨宪益翻译的《红楼梦》正是这样一件艺术性高超的临摹作品。 (摘编自党争胜《霍克思与杨宪益的翻译思想刍议》) 材料三： 从当下国际学界关于两百年《红楼梦》翻译史及诸种译本的研究来看，大多数学者对杨译本和霍译本给予了充分的认可，学界就这两种译本的翻译技术性问题有着相当细致的讨论。然而我所感兴趣的不是翻译的技术性问题，而是这两位译家及两种译本的语言修辞、文化身份、翻译立场与翻译策略的差异性等问题。杨宪益译本的翻译立场与翻译策略更注重推动英语贴着汉语文化观念的地面行走，所以杨译本不可遏制地透露出把中国文化传统及其风俗观念直输给西方读者的翻译立场，这也是杨译本失去西方英语读者的重要原因之一。不同于杨译本，霍译本的翻译立场与翻译策略超越了汉语《红楼梦》的字面意 义，而旨在探求汉英双语背后两种异质文化观念之间相互理解与解释的适应性。他使用西方本土读者谙熟且可以接受的地道的英语及其文化、风俗等观念，以此来创造性、补充性与生成性地重构《石头记》，从而完成了两种异质文化观念之间的转换生成。 (摘编自杨乃乔《〈红楼梦〉与The Story of the Stone——谈异质文化观念的不可通约性及 其翻译的创造性》) 评价一部中国典籍译本是否优秀，可以有哪些标准？请结合材料进行概括。(6分) (一)审题：确定思考方向 本题主要考查概括内容要点的能力。解答此题，需要考生准确解读全部的阅读材料，筛选整合信息，并对材料准确理解、分析，最终作出评价。 (二)读文：提炼整合文本信息 1．“粗”读，整体感知，厘清行文思路 请填写下面文字中画线处空缺的内容。 (1)选文以《红楼梦》的翻译为例，从________、________等角度讨论中华典籍的翻译问题，提出要“在实践中不断培养和提高我们讲述中国故事、构建中国话语体系的时代能力”。 明确：翻译思想　翻译技巧 (2)材料一提出中国典籍的翻译问题；材料二主要讨论________与杨宪益的翻译思想；材料三重要分析《红楼梦》翻译的________问题。 明确：霍克思　独创性 2．“细”读，抓住内容要素，理解作者观点 请填写下面文字中画线处空缺的内容。 (1)材料一分析了两种译本的长处和不足，指出应当客观公正地看待中国典籍________和接受之间的窘况与差距。 明确：翻译实践 (2)材料二使用“________”的概念，意在强调杨译本对于《红楼梦》的绝对忠实，霍译本间或背信弃“意”，但二者在忠实原著上是一致的。 明确：临摹 (3)材料三认为只有创造性、________与生成性地重构《石头记》，才有可能完成两种异质文化观念转换生成。 明确：补充性 [自主解答]_______________________________________________________ _____________________________________________________________________ 参考答案　①能够起到如实地传播中国传统文化的积极作用；②在忠实原著的基础上，还具有一定的创造性和艺术性；③可以引发国外读者关注，并得到其认可，达到文化交流的目的。 (一)参照教材范例 (必修下册《说“木叶”》)作者通过说“木叶”告诉了我们有关诗歌的什么特点？请从文中找出相对应的语句并加以概述。 答：_____________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 参考答案　诗歌语言具有暗示性。如第五段，这暗示性仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后，我们不留心就不会察觉它的存在。敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，于是成为丰富多彩、一言难尽的言说。 (二)构建知能网络 重要信息概括的“3种意识” 1．要有文体特征意识：论述文，论题、论点(分论点)是主要信息，论据和论证是次要信息；说明文，说明的对象、说明的内容和对象的特征(特点)是主要信息，说明的方法及运用到的材料是次要信息。 2．要有切层分层意识：研究段与段之间的结构关系或句与句之间的结构关系，同一关系取其一；相属关系取其“属”；相并关系取其“和”；主次关系(偏正关系)取其“主”。 3．要有全文整体意识：分析归纳时，要从全文出发、整体把握，才能全面准确。 阅读下面的文字，完成后面的题目。 目前，人们已查明100多种昆虫信息素的化学结构，并根据这些不同化学结构的信息素所引起的不同行为特征分类。如：引起同种异性个体产生性冲动与配偶行为的性别信息素；帮助同类寻找食物，迁居异地指引道路的示踪信息素；召唤同种昆虫聚合过冬的集合信息素；等等。 据现有研究所知，性别信息素大部分产生于雌性个体，大约有300多种昆虫具有这种本领，它们大多数属于蛾类。还有90多种昆虫的雄虫，也能产生性别信息素。一种雌虫分泌的性别信息素，只对同种雄虫有作用，而对别种昆虫则 毫无效果，因此，昆虫不会产生种族混乱的现象。一般来说，雌性昆虫分泌的性别信息素，作用距离较远，引诱力也强；雄性昆虫分泌的性别信息素，引诱距离较近，只起安定雌虫接触交尾的作用。交尾后停止分泌，不产生气味物质。产生性别信息素的腺体，雌虫的多集中在腹部或头部，而雄虫的多分散在胸、腹、足或翅等部位。感知性别信息素的感受器，大多分布在头部触角或口须上。性别信息素的气味，能在大气中维持一两分钟，每当雄虫感知之后，它就像一枚“导弹”，径直射向气味物质分子密度最大的地方，与雌虫交尾繁殖后代。 西德化学家布特拿特经过20多年的研究，于1961年用日本送去的50万头未交尾的雌蚕蛾，提取出12毫克纯性别信息素，定名为家蚕醇。试验表明，一头雌蛾一般只能分泌0.005～1.0微克(一微克等于一百万分之一克)性别信息素。就这么一丁点性别信息素，却能诱集100万头雄蛾。 由于性别信息素具有强大的引诱能力，人们就把害虫性别信息素制成诱捕器，设在田间收集成虫，预测其幼虫的出生时期和数量，制定防治对策，指导大面积治虫工作。也正因为性别信息素诱虫能力强，在虫口密度极低的情况下，甚至肉眼难以发现的地方，也能把虫子“叫出来”，因此这种测报害虫的办法很准确。美国防治棉红铃虫，过去采用检查青铃被害率的办法来指导喷药治虫，往往失之过迟。后来用延长防治时间，增加用药次数的办法补救，一般自7月1日至9月5日，平均还要用药9.4次，现在应用性别信息素准确测报后，不仅省工90%，而且喷药次数减至5.1次，每英亩节省农药费用30美元。 把性别信息素和粘胶、灯光、杀虫剂、化学不育剂等结合使用，也可以消灭大量害虫。美国农业部的科研人员，发现柑橘东方果实蝇性别信息素的类似物——甲基丁香酚有很强的引诱力，用一张浸有甲基丁香酚的纸片，在几天内就诱得雄虫5490多头。此外，采用人为方法释放性别信息素，使田间空气中布满气味物质分子，雄虫因无法辨认雌虫所在方位而找不到雌虫，或者因气味感受器过度疲劳而丧失灵敏的反应，以致干扰害虫正常的交尾活动，降低虫口密度，减轻对作物的危害。 应用性别信息素防治农林害虫，使用剂量极微，可把害虫诱集到一个很小的范围内，甚至不接触土壤和作物，就可以把它们杀死，即使有所接触，也很容易被生物分解，不会污染环境。性别信息素具有高度的专一性，仅对某一防治对象有效，不误伤有益生物，害虫也不会产生抗性，故有“无公害农药”之称。 为获得性别信息素的天然提取物，需要饲养大量的有关害虫，甚至要在半无菌条件下进行，其难度很大，一般很难办到。近十五年来，科学家们攻克了一道道技术难关，模拟性别信息素的化学结构，人工合成了性别引诱剂，开始在大面积生产上试用。性别引诱剂的合成，为农药事业的发展展示了一个十分诱人的前景。 1979年5月23日 (摘编自蔡鑫《昆虫“气味语言”的妙用》) 昆虫性别信息素具有怎样的特点和应用价值？请根据文本进行概括。 答：_____________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 解析　文中“性别信息素具有强大的引诱能力”“性别信息素具有高度的专一性”，明确了昆虫性别信息素的两大特点；“把害虫性别信息素制成诱捕器”“预测其幼虫的出生时期和数量，制定防治对策，指导大面积治虫工作”，表明了利用昆虫性别信息素测报害虫的作用；“把性别信息素和粘胶、灯光、杀虫剂、化学不育剂等结合使用，也可以消灭大量害虫”，表明综合利用昆虫性别信息素消灭害虫的作用；“采用人为方法释放性别信息素”，能够“降低虫口密度，减轻对作物的危害”；利用“性别信息素具有高度的专一性，仅对某一防治对象有效，不误伤有益生物，害虫也不会产生抗性”的特点，可以“模拟性别信息素的化学结构，人工合成别性别引诱剂”这样的无公害农药。 参考答案　(1)特点：①具有极强的引诱能力；②具有高度的专一性。 (2)应用价值：①利用害虫信息素制成诱捕器，测报害虫；②把性别信息素与其他物质配合使用，消灭害虫；③人为释放性别信息素，干扰害虫正常交尾活动，以降低虫口密度；④模拟性别信息素的化学结构，人工合成性别引诱剂，生产“无公害农药”。 (三)掌握思维路径 概括内容要点“3步骤” 第一步　精准审题，确定答题切入点 审清题干，明确答题要求，即概括的是哪一部分(是某段，还是全文)的内容要点，或是哪一部分(是某段，还是全文)的中心意思。只有这样，才能准确锁定相关信息的所在区间，为准确答题做好准备。 第二步　速读文本，构建答题思维链 ①无论是全文还是局部，都要胸有全文，要总观全文，厘清思路，结合主旨，归纳出要点；②要善于抓住揭示观点的关键句，如文眼句、中心句及其他讲道理的句子；③要弄懂句与句、段与段、层与层之间的关系，抓住各部分最主要最本质的信息。 第三步　组织语言，落实答题采分点 ①把获取的信息要点用自己的语言归纳概括出来；②一定要重组句子，不要照抄原文，要会用摘取法、合取法、舍取法等；③有多个要点时力求概括的角度(对象)准而全，句式尽量相近、一致。 [学后反思　不留遗憾] 想想写写：_______________________________________________________ _____________________________________________________________________ $$