内容正文:
第一板块 现代文阅读备考
备考系列Ⅰ 信息类文本阅读
导学方案二 文体特征把握与分析
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高考总复习·语文
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考向三 概括分析新闻类文本特征
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高考总复习·语文
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目
录
体验考查情境 驱动思维进行时
01
CONTENTS
掌握解题方略 构建思维综合体
02
导学达标综合训练
03
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掌握解题方略 构建思维综合体
02
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高考总复习·语文
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(2020·全国Ⅲ卷)阅读下面的文字,完成后面的题目。
一个与现实零距离的题材,要让文学性不被坚硬的现实埋没,让艺术在接近纷纭社会时不至于窒息,就必须有飞扬的灵魂。钟南山是个公众人物,几乎没有虚构的空间;而真实的东西往往会有种种限制。但作家创作并非无所作为。熊育群的作品《钟南山:苍生在上》把笔触深入到钟南山的内心世界,对他的精神和情感进行大胆挖掘,并且打破时空限制,将人物置于复杂的背景与宏大的视野中,以文学的力量复原某些重大时刻,记录历史,留下现场,并对此进行深刻反思。
本报特邀《收获》杂志副主编、《钟南山:苍生在上》责编钟红明和作家熊育群做了一次对谈。
钟红明:新冠疫情是一场波及众多国家与人群的、看不见硝烟的战争,在《燃起黑色的春天》一文中你曾写道,你“突然理解了战争年代弃文从戎的文人”。是什么让你决定写一部关于钟南山的长篇非虚构作品?
熊育群:新冠疫情突如其来,是人类的一场大灾难。特别让人不安的是,已经84岁的钟南山深夜赶往疫区武汉,他那张高铁上仰头小憩的照片让我非常感动。12年前我采访过他,写过他的报告文学,这些年也特别关注他。正是因为这个原因,有关部门希望我来写钟南山,我自己也有写作的冲动。于是,通过钟南山的助理得到支持,我便一头扎下去,开始了创作。
钟红明:这部作品有六个章节,你写了钟南山过往的大量经历,他的父亲母亲,他的婚姻爱情,他在英国留学,他在“非典”中的经历……都是出于什么考量?是要写出一个人的脉络和土壤吗?
熊育群:事实上这有些传记写作的特点,我想把他的一生呈现出来,当然是有重点有选择的。只有把他的人生写透了,才能写出钟南山为何敢医敢言,才能理解他的性情、胸怀和作为。
我不想神化任何人,人都有七情六欲,都有自己的缺陷,我只把他当普通人来写。但人比人确实有高低,有的人令人高山仰止,有的人唯利是图,正因为如此,钟南山的出现才显得珍贵无比。
钟红明:如果从《钟南山:苍生在上》概括出几个关键词,就是——“时间与空间”“泪水”“挫折”“敢医敢言”“记忆”。你在后记里说:“他也将是一个时代的记忆!”为什么你会用“时代的记忆”来概括钟南山?
熊育群:因为新冠疫情如此大的灾难,是个历史事件,将来一定会被后人说起。显然,重要的人物缺少不了钟南山,钟南山是值得书写的。
钟红明:现在有些人避用“报告文学”而用“非虚构”,我个人觉得,背后是一种文学观的差异。我注意到你以往的作品,无论是人文地理类的,还是虚构类的长篇小说,你都进行了大量的实地采访,甚至到国外进行追踪采访……为何会经常采用这样“费力”的写作方式?
熊育群:我认为这是写作的常态。我这样做并不代表我不重视虚构,不重视想象,恰恰相反,我要让自己的作品充满想象,甚至是魔幻。但这想象不是胡思乱想,只有符合历史与现实逻辑的想象才震撼人心。还有就是文章的细节是来自生活的,它充满了生活的气息,有着现实的力量。
(摘编自《对话〈钟南山:苍生在上〉作者》,
《文汇报》2020年5月13日)
钟红明是如何做到在对谈中引发对话并将话题引向深入的?请结合材料简要分析。(6分)
(一)审题:确定思考方向
本题主要考查赏析访谈技巧。解答此题,要抓住采访者提出的问题,分析四次提问的逻辑顺序和内在联系。
(二)读文:提炼整合文本信息
1.“粗”读,整体感知,厘清行文思路
请填写下面文字中画线处空缺的内容。
(1)这篇访谈是责任编辑钟红明和作家熊育群做的一次对谈,文中从______问起,问到写作方式和具体内容,最后回到对方的________。
明确:写作动机 文学观
(2)作为________,钟红明熟悉作品《钟南山:苍生在上》,提问时能够采用对方文章中的说法来引出话题,营造________。
明确:责任编辑 对话氛围
2.“细”读,抓住内容要素,理解作者观点
请填写下面文字中画线处空缺的内容。
(1)《文汇报》作为组织方,聚焦________与________的关系,期望文学可以复原和记录新冠疫情这样的重大时刻,从而展现文学的力量和飞扬的灵魂。
明确:文学 现实
(2)钟红明作为对谈的一方和责编,关心作家的________和________,并举出对方经常进行大量实地采访的实例从而引发一些相关问题的讨论。
明确:写作动机 写作方式
(3)熊育群作为对谈的另一方和作者,关心文学表达的力量,故而重视主题的________、文学的现实性和文章细节的________,也留心魔幻的文学想象。
明确:时代性 生活气息
[自主解答]_______________________________________________________
_____________________________________________________________________
参考答案 ①有比较充分的准备:熟悉对方的写作,作为责编,尤其熟悉作品《钟南山:苍生在上》;②重视对方的观点:提问时采用对方文章中的说法来引出话题,营造对话氛围;③逐步深入地提问:从写作动机问起,问到写作方式和具体内容,最后问到对方的文学观。
(一)构建知能网络
1.访谈的基本特征
针对性
由于访谈主要是针对一定的对象、一定的事件或一定的问题,在现实的情景中提问的,因此它的针对性是十分明确的
专题性
对要访谈的问题需要经过高度的提炼,突出某一方面的问题,集中在某一个点上,不能求大求全,否则会影响问题的深入,体现不了新闻的价值
典型性
访问的对象、设定的问题、谈论的事件有一定的典型性,也就是说访谈的内容具有代表性。它应该是在一定的起点或站在一定的高度上,对可以成为“话题”的、新鲜的事实报道,对大众普遍关心的、能引起共鸣的问题进行的专访
2.访谈的提问技巧
(1)一般提问方法,要么直接问,要么旁敲侧击。可以细分为:
趣问
采用一些诙谐有趣、形象生动的话题或提问方式发问,以消除陌生感,拉近双方的距离
直问
不拐弯抹角,把想了解的问题直截了当地提出来
推问
运用逻辑推理,提出问题
旁问
有意岔开,先说点别的事情,以此来制造轻松的气氛
(2)访谈对象的回答有时会出现一些新情况,访谈者要及时抓住新情况,调节控制好访谈过程,使访谈顺利、深入地进行下去。
追问
对访谈对象刚刚陈述的疑点或没有充分说明的地方进行追问,使访谈对象顺着自己的思路继续予以回答
延伸
对访谈对象没有涉及的领域进行引导,可以拓宽范围,避免片面性
对比
在访谈对象就某一个现象在回答不同问题时的陈述不尽相同时,访问者进行对比提问。也可以引入一些其他人对同一问题的观点进行对比提问
阅读下面的文字,完成后面的题目。
当今时代,伴随着中国与国际交流的不断深入,文化交流面临的挑战日益复杂,国家文化安全问题越来越受到学界关注。近日,围绕维护国家文化安全的重要性、信息时代如何实现文化安全等问题,记者邀请中国社会科学院文化研究中心副研究员惠鸣进行访谈。
中国社会科学网:__①__?
惠鸣:在国家文化传播安全领域,由于互联网革命和数字化革命,媒体格局发生巨大变化,互联网、个人传媒终端、全球性社交媒体等已经成为文化传播的主要渠道。原有文化传播体系面临技术革命的挑战。同时,境外敌对势力利用新媒体加强对我国进行价值体系渗透。对此,国家需要深化传媒体制改革,不断创新,不断探索适应数字化传播时代的主流文化传播体系。
在文化资源方面,数字化技术和城市化进程不断改变传统文化的生活方式、文化资源,造成传统文化资源、方言和少数民族语言等有形文化遗产和非物质文化遗产的加速流失,给国家文化资源传承保护带来挑战。
中国社会科学网:__②__?
惠鸣:数字文化时代,强调国家文化安全有利于增加国家文化认同和国家核心文化的传播与弘扬。
在文化传播方面,借助数字化文化产业,发达国家的文化传播力与影响力空前强大,其价值观进入我国的路径与方式更加多样、便利,对我国的国家文化认同造成的影响与冲击也更大。对此,需要始终保持文化安全的意识。
数字化传播容易在网络空间形成意见共振,放大某些不良信息。非主流、个别声音容易混淆视听,造成不良影响和后果,需要进行必要的规范。
(摘编自《维护信息时代文化安全——访中国
社会科学院文化研究中心副研究员惠鸣》)
材料中,“中国社会科学网”会怎样提问呢?请在文中横线处填上恰当的文字。
答:_____________________________________________________________
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参考答案 ①当前我国文化安全面临着哪些压力和挑战 ②信息时代为何要特别强调维护国家文化安全
(二)掌握思维路径
赏析访谈技巧“2注意”
1.要注意掌握访谈的技巧和方法,对于不同的提问方式有充分了解,强化答题的角度意识,准确锁定文中对应信息。
2.对于各种技巧的表达效果掌握要全面,在判定访谈技巧表达效果时要具有推理意识。
[学后反思 不留遗憾]
想想写写:_______________________________________________________
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