内容正文:
导学达标综合训练(四十六) 恰当运用修辞手法
1.下列各句中,没有使用比喻手法的一项是( )
A.地球上的生灵中,唯有人会微笑,群体的微笑构筑和平,他人的微笑增进理解,自我的微笑则是心灵的净化剂。
B.爱就是火,火总是光明的,不管那熊熊燃烧的是煤块还是木材,是大树还是小草,只要是火,就闪耀着同样的光辉。
C.人生的刺,就在这里,留恋着不肯走的,偏是你所不留恋的东西。矛盾是智慧的代价,这是人生对于人生观开的玩笑。
D.庄严的教堂里,一束不很明亮的光线从彩色玻璃窗透了进来,沉重的钟声好像震慑了我的心灵,我感到了自己的渺小。
解析 D项,虽然有“好像”一词,但不是比喻句,“好像”表示推测。故选D项。
答案 D
2.下列各项中,和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是( )
已经决定,明天去天一阁。没有想到,这天晚上,台风袭来,暴雨如注,整个宁波城都在柔弱地颤抖。第二天上午来到天一阁时,只见大门内的前后天井、整个院子,全是一片汪洋。
A.征蓬出汉塞,归雁入胡天。
B.低眉信手续续弹,说尽心中无限事。
C.塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
D.诵明月之诗,歌窈窕之章。
解析 C项和文中画波浪线的句子都使用了比拟的修辞手法。A项,使用了比喻和对偶,“征蓬出汉塞,归雁入胡天”,诗人以“蓬”“雁”自比,说自己像随风而去的“蓬草”一样出临“汉塞”,像振翅高飞的“归雁”一样进入“胡天”。古诗中多用“飞蓬”比喻“漂流在外的游子”,这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣,正是暗写诗人内心的激愤。B项,“眉”使用了借代。D项,使用了对偶。故选C项。
答案 C
3.下列选项中,加点的词语和文中“艺术品”所用修辞手法不同的一项是( )
“人皆知有用之用,而莫知无用之用也。”每一个鲜活的生命都具有无限的可能性,每个无知的孩子都是一件待完成的艺术品,每一幅作品的质量都与教育者的作为紧密联系。留白之处,自有教育。
A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
B.世间行乐亦如此,古来万事东流水。
C.辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
D.嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。
解析 文中“艺术品”是比喻的修辞手法。C项,“干戈”,指代战争,运用了借代的修辞手法;A项,用“梨花”比喻雪,运用了比喻的修辞手法;B项,用“东流水”比喻世事不在,时光流逝,运用了比喻的修辞手法;D项,用“大珠小珠”掉落玉盘的声音比喻音乐的重浊、清脆,运用了比喻的修辞手法。故选C项。
答案 C
4.下列诗句中,没有使用夸张手法的一项是( )
A.寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。
B.我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。
C.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
D.春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
解析 B项,“一夜飞度”是夸张。C项,“百丈冰”“万里凝”是夸张。D项,“一日看尽”是夸张。故选A项。
答案 A
5.下列春联中,对仗最为工整的一项是( )
A.金虎送福辞旧岁 玉兔迎瑞踏春来
B.紫气东来山明水秀 冰消北岸鸟语花香
C.羊阵聚云天降玉 猴足踏雪露星云
D.兴邦有道江山不老 治国有方九州永春
解析 A项,“辞旧岁”为动宾结构,“踏春来”为连动结构。B项,“紫气”与“冰消”不对仗。C项,“天降玉”为主谓宾结构,“露星云”为动宾结构。故选D项。
答案 D
6.下列各句中,没有使用反复手法的一项是( )
A.风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!
B.大山原来是这样的!月亮原来是这样的!核桃树原来是这样的!香雪走着,就像第一次认出养育她成人的山谷。
C.湖水波光粼粼,像是舞动的琴弦,静静地,轻轻地,柔柔地拨动着,诉说着,缠绵着。
D.他寻找一切机会为人民服务,把生命的每一分钟都献给了祖国,献给了人民,献给了他热爱的土地。
解析 C项,“静静地,轻轻地,柔柔地”“拨动着,诉说着,缠绵着”不是相同内容,只是结构相同,因此属于排比。A项,三个“咆哮吧”反复出现。B项,三个“原来是这样的”反复出现。D项,三个“献给了”反复出现。故选C项。
答案 C
7.比拟是一种极具形象性的修辞手法,请据此对画波浪线的句子进行分析。
各类民间表演艺术经过充分提炼和艺术升华,进而被搬上舞台,让其成功之作对此类非物质文化遗产的传播起到促进作用。如春晚舞台上,藏族舞蹈《飞弦踏春》的实施者没有坚持本真性的原则,将一些传统艺术改编得面目全非。而现实中也不乏有些人在改造民乐时套用西方音乐的编排方式,使得被改编的作品失了自身的魂魄。因此,对民族民间艺术进行“二度创作”,应既不失其本真的艺术特性,又科学地融入现代元素,适应民众新的审美需求。要做到这一点,编导们就需要深谙民间表演艺术的特性,并能扎根于土地,挖掘出民间艺术的基本元素与本质内涵。
答:________________________________________________________________________
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解析 回答本题,考生要逐句分析。先看第一句,“被改编的作品”是没有“魂魄”的,这里却说“失了自身的魂魄”,以“魂魄”将“作品”人格化,使其具有人的特性。根据前文“改造民乐时套用西方音乐的编排方式”可知,“民乐”原来的传统性、特点等会因此而被改编掉,所以这里失了“魂魄”也就是失去了“特色”的意思,这种说法可以让人对这一现象有更鲜明、直观的感受。再看第二句,“扎根于土地”的只能是植物,而这里的对象却是“编导们”。“扎根”一词将“编导们”物化了,用描摹植物的根的形态来形容编导们脚踏实地挖掘“民间艺术”的姿态,生动而形象,让这一行为更加具有直观性和感染力。
参考答案 ①“失了自身的魂魄”运用了拟人,将作品人格化,让改编作品失去了自身特色的这一现象更为直观可感。②“扎根于土地”运用了拟物,将编导们物化了,用描摹植物的根的形态来形容编导们脚踏实地从现实中吸收养分的姿态,使得这一动作生动可感,具有感染力。
8.请结合材料简要分析引用杨万里的诗句有什么表达效果。
“食肉饮酪”往往被看作游牧民族的饮食方式。反观中原地区,虽然食乳之风一直不算太盛,但在盛唐年间,还是出现了一种有趣的乳制品冷饮。这就是“酥山”。有历史学家认为,“酥山”与今天的冰淇淋大同小异。但相比之下,宋代的“冰酪”更像是冰淇淋的“老祖宗”。这种“冰酪”是将果酱和牛奶混入凝成的冰沙之中配制而成的,奶冰柔软疏松,入口即化。在南宋文学家杨万里的诗中就曾这样形象地描绘过:“似腻还成爽,才凝又欲飘。玉来盘底碎,雪到口边销。”
答:________________________________________________________________________
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解析 本题要求分析引用的表达效果,首先要分析引用的内容以及其体现了材料的什么观点。“似腻还成爽,才凝又欲飘”的意思是看着有点腻,但吃起来很清凉,看上去是凝固的,可到嘴里又软绵绵、轻飘飘的,照应前文“冰酪”柔软疏松的特点;“雪到口边销”是说雪白的冰酪到嘴边就融化了,照应前文“冰酪”入口即化的特点。另外,这里引用的是古代诗歌,可以丰富文章的文学性,提高文章的可读性。
参考答案 ①杨万里的诗句进一步说明了“冰酪”柔软疏松、入口即化的特点。②引用诗句增强了文章的文学性,提高了文章的可读性。
9.文中画波浪线的部分,细腻地表现了“我父亲”对战火血腥的紧张不安与陌生新奇,这一表达效果是怎样取得的?
出村之后,队伍在一条狭窄的土路上行进,人的脚步声中夹杂着路边碎草的窸窣声响。雾奇浓,活泼多变。我父亲的脸上,无数密集的小水点凝成大颗粒的水珠,他的一撮头发,粘在头皮上。路两边高粱地里飘来幽淡的薄荷气息和成熟高粱苦涩微甘的气味,对此我父亲早已闻惯,不新不奇。不过,在这次雾中行军里,父亲也闻到了那种新奇的、黄红相间的腥甜气息。
答:________________________________________________________________________
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解析 题干要求分析表达效果是怎样取得的,考生可根据题干中指出的父亲的反应“紧张不安”与“陌生新奇”,从环境、人物、修辞等角度具体分析。“雾奇浓,活泼多变”是景物描写,运用了拟人的修辞手法,“活泼多变”赋予“雾”人的特点,和题干“陌生新奇”及下文“新奇的”相照应。“我父亲……凝成大颗粒的水珠……粘在头皮上”描写父亲的外貌,借“水珠”和“头发”,暗示父亲内心的不安、紧张以及对战争走向的不确定。“路两边……我父亲早已闻惯,不新不奇……父亲也闻到了那种新奇的、黄红相间的腥甜气息”运用对比、通感的手法,其中“早已闻惯,不新不奇”和“新奇的、黄红相间的腥甜气息”相对比,用视觉“黄红”写嗅觉“腥”和味觉“甜”,突破语言的局限,表现父亲对战火的新奇感和陌生感。
参考答案 ①景物描写、拟人手法,用“活泼多变”写浓雾,表现出父亲对雾中行军的新奇之感。②外貌描写,脸上的“水珠”和“粘在头皮上”的“头发”表现出父亲紧张不安的心情。③对比,“早已闻惯,不新不奇”和“新奇的……气息”相对比,表现出父亲对战火的新奇感。④通感,“父亲也闻到了那种新奇的、黄红相间的腥甜气息”,视觉、嗅觉、味觉互通,表现出父亲对战火的陌生感。(任意答出三点即可)
10.下面的句子与“层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人”修辞手法相同,请结合下面的句子简要分析该手法的特点及表达效果。
阅读是一座灯塔,是一缕阳光,是一把阶梯,为我们指明前进的方向,照亮我们人生的旅途,让我们通向成功。
答:________________________________________________________________________
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解析 题干中的句子运用了拟人和比喻的修辞手法。“袅娜”“羞涩”赋予荷花以人的情态,运用拟人的修辞手法生动形象地写出了荷花的美丽。把“花骨朵”比作“明珠”“星星”“刚出浴的美人”,连用三个喻体对本体进行设喻,构成博喻。然后分析材料语句,“阅读是一座灯塔,是一缕阳光,是一把阶梯”是三个比喻句,本体是“阅读”,喻体是“灯塔”“阳光”“阶梯”,从三个不同的角度阐释了阅读对人生的作用和意义。此外,这三个分句以“是……”的形式构成排比,增强了气势,强调了阅读的价值。“为我们指明前进的方向,照亮我们人生的旅途,让我们通向成功”三个动宾短语排列起来,与前面的三个比喻相呼应。题干说“修辞手法相同”,所以这里只用说博喻的修辞手法即可,从内容和效果两个角度来说表达效果。
参考答案 二者都运用了博喻的修辞手法。①特点:一个本体,多个喻体,且这多个喻体从不同角度反复设喻去说明本体。材料用“灯塔”“阳光”“阶梯”三个喻体,去说明“阅读”这个本体的作用——指明方向、照亮旅途、促人成功。②表达效果:将阅读的作用从不同侧面、不同角度表现出来,给人留下了深刻印象,化抽象为具体,增强气势。
11.文中画线句子运用了哪些修辞手法?请简要分析其表达效果。
我酷爱大地,脚下孕育着崇高、壮丽的大地。大地的胸脯全是我的田野、我的果园与菜畦,时时都可以让我耕耘,让我采集和收割。
我在溢满泥香的沃土里收割着稻谷与小麦金黄色的成熟。在花团锦簇的梅树、杏树与苹果树下收割着飘动的清芬。在书本的深海里收割着躲藏的真理,像红珊瑚一样美丽的远古与今天的文明。
答:________________________________________________________________________
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解析 “在书本的深海里收割着躲藏的真理,像红珊瑚一样美丽的远古与今天的文明”中,“书本的深海”运用比喻,本体是“书本”,喻体是“深海”,深海广博又深邃,表现了书本知识与真理的博大与深邃;“像红珊瑚一样美丽的远古与今天的文明”,本体是“远古和今天的文明”,喻体是“红珊瑚”,红珊瑚具有美丽的颜色,又经历漫长的时间的繁衍,表现了文明的美丽、历史的悠久。“收割着躲藏的真理”运用比拟,“收割”把真理当作稻谷来写,收割稻谷就是在收获真理,表现了真理的芬芳;“躲藏”把真理当作人来写,“躲藏的真理”体现出真理不易被发现的特点;“美丽的远古与今天的文明”,运用比拟,“美丽”把历史与文明人格化,表现了历史与文明的灿烂辉煌。
参考答案 比喻、比拟。比喻,把书本比喻深海,表现了书本知识与真理的博大与深邃;把远古和今天的文明比喻为红珊瑚,表现了文明的美丽、历史的悠久。比拟,把真理拟作收割的稻谷,表现了真理的芬芳;把真理拟作人,表现真理的不易被发现;“美丽”表现了历史与文明的灿烂辉煌。
12.文中画横线的句子使用了排比的修辞手法,请结合材料简要分析其构成和表达效果。
把公园装进“口袋”,将绿色拥入怀里,正成为城市生活的一种新风尚。见缝插“绿”建设口袋公园,也是在见缝插针改善城市环境,努力实现城园相融、人城和谐。城市建设,要让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁。以顺势而为的设计、与时俱进的改造、多方共建共管的努力,不断扮靓身边的微空间,我们一定能让山水草木更好与城市相融相生,让我们生活的家园更绿更美。
答:________________________________________________________________________
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解析 首先题干明确修辞手法为排比,需要分析其构成,抓住“顺势而为的设计”“与时俱进的改造”“多方共建共管的努力”分析,连用三个偏正短语,句式整齐,很有节奏感。“设计”“改造”“努力”等,彼此内容又有一定相关,涉及到口袋公园的建设问题,进一步介绍了口袋公园。从设计到改造再到努力,充分阐述了口袋公园所带来的影响,体现了口袋公园的作用,凸显口袋公园“努力实现城园相融、人城和谐”。
参考答案 ①内容相关,“设计、改造、努力”都涉及口袋公园建设。②结构相同,都使用了偏正短语,句式整齐,节奏感强,加强语势,突出口袋公园的作用,凸显出口袋公园对提升人民生活品质的必要性和重要性。
13.文中画波浪线的句子使用了博喻和对比的修辞手法,请结合材料,简要分析其表达效果。
很久没有看到过炊烟了,城市里没有炊烟,城市里用的是液化气,即使有了些许炊烟,也是有害气体,是不会让人留恋的。况且,城市里的人们,也没有时间留意炊烟,大家都匆匆忙忙,谁会有时间在意稍纵即逝的炊烟?炊烟只属于宁静的乡村,只属于浑厚的黄土地。没有风的时候,炊烟是一棵树,从家里的灶房里生长起来,然后与全村的树聚合成一棵参天大树;有风的时候就不同了,家家的炊烟刚刚冒上房顶,就迅速汇集,变成一片片灰色的云,飘浮到村庄的上空,最后都消失在无边的旷野里。其实,不论是有风的时候还是无风的时候,乡村上空的炊烟都是一幅动人的画卷,像飞流直下的瀑布,像艳丽多彩的锦缎,像婀娜多姿的少女,像飘忽散淡的烟霞。可是炊烟与画卷又不同,因为炊烟里还有麦子的香味,更有母亲殷殷的目光。
答:________________________________________________________________________
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解析 首先运用博喻,句子本体为“炊烟”,喻体为“瀑布”“锦缎”“少女”“烟霞”,用“飞流直下”“艳丽多彩”“婀娜多姿”“飘忽散淡”的生动语言表现其形态、色彩、神韵,引发人们对“乡村炊烟”的回忆和怀念。“炊烟与画卷又不同”运用对比,凸显“炊烟里还有麦子的香味,更有母亲殷殷的目光”,强调“乡村炊烟”里蕴含着浓浓的乡情和深深的母爱,真挚感人。画线句子运用博喻和对比,凸显乡村炊烟的独特意蕴,表达作者对“乡村炊烟”的深深怀念和喜爱。
参考答案 画线句子重在表达作者对“乡村炊烟”的深深怀念和喜爱。首先运用博喻,用“瀑布”“锦缎”“少女”“烟霞”几个喻体把本体“炊烟”的特征从不同侧面、不同角度表现出来,引发人们对“乡村炊烟”的回忆和怀念。接着运用对比,强调“乡村炊烟”里蕴含着浓浓的乡情和深深的母爱,真挚感人。
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