专题06 家风家书-2024年高考语文作文写作思路+必背范文

家风家书 写作技巧 1. 理解并定义主题：首先，你需要清楚地理解“家风”和“家书”的含义。家风通常指的是一个家庭或家族代代相传的生活态度、道德准则和处事方法。而家书则是家庭成员之间通过书信形式传达情感、分享生活、交流思想的文字。 2. 选择合适的角度和主题：你可以从自己的家庭经历出发，通过具体的事件和细节来展示家风对你的影响，或者你也可以从更广泛的角度，如社会、历史等角度，探讨家风的重要性。主题可以包括诚信、坚韧、勤俭、尊重、责任等家风的重要元素。 3. 构建清晰的文章结构：在开始写作之前，先列出要点和思路，再补充细节。文章应该有一个明确的开头，引出主题；一个充实的主体部分，详细阐述家风或家书的具体内容；以及一个有力的结尾，总结全文，深化主题。 4. 注重情感表达：家书和家风都是与情感紧密相关的主题，因此在写作过程中，要注重情感表达。你可以通过细腻的描写、生动的叙述和真挚的抒情来展现家庭成员之间的深厚情感。 5. 注意语言和格式：使用简单明了的语言来表达自己的思想和情感，避免使用过于复杂或晦涩难懂的词句。同时，注意家书的格式和排版，如字迹清晰、易于阅读的字体，排版整齐、清晰、美观等。 6. 控制篇幅和避免重复：篇幅不宜太长，以简单明了的语言表达自己的思想和情感。同时，要避免内容重复、散漫、过于简单或艰深晦涩。 7. 审稿和修改：在完成初稿后，认真审稿和修改。检查文章是否有逻辑错误、语言不通顺或格式不规范等问题，并进行相应的修改和调整。 必背范文 1．阅读下面的材料，根据要求写作。 “笞怒废（废弃）于家，则竖子（孩子）之过立显；刑罚不中（公平），则民无所措手足。” ———《颜氏家训》 “一个人无论学什么或作什么，只要有热情，有恒心，不要那种无着落的与人民利益不相符合的个人主义的虚荣心，总是会有进步的。” ——毛泽东写给儿子毛岸英的信 “宁儿啊！赶快成人，来安慰你地下的母亲！我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。” ——革命烈士赵一曼就义前给儿子的遗书 一个个家训故事，一句句家教箴言，或阐释家庭教育的意义，或传达家庭教育的内容和方法，承载着祖辈对后辈的希望与嘱托。 读了以上材料，你有什么感悟？请写一篇文章，表达你对家庭教育的认识和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。 【答案】例文： 未来何如，家教可期 未来何如？不可预期。其真不可期哉？非也。未来何如，家教可期。幸运者，因美好家教而一生受益；不幸者，用一生治疗灰暗家教带来的伤痛。家教，以言语为先导，立行动为指引。用学问而浸润，将品德入骨肉。家教若成，未来可期。 君其知古人家教何如？颜之推著《颜氏家训》，既修身养神，锤炼自我；又言行为范，教育子弟。不仅教育自家嫡亲，更推及颜氏宗族。颜氏谨守家训之规，而成百世兴旺之族。代有人才闻达，常有才人鸣世。推之更古，可见孟母三迁，虽颠仆流离，终能教子学好。曾子杀猪，纵囊中羞涩，亦要教子诚信。反观方仲永之父，见儿聪颖而不使学，日扳其周游于权贵之家，夜炫其诗书于村乡之人。不教以学问，实教以虚荣。不教以踏实，实教以荒诞。泯然众人，岂偶然哉？ 君其知近人家教何如？毛主席出生农村，父亲性情暴躁，却教儿以奋斗；母亲始终温柔，却教儿以坚韧。父亲传授的奋斗之心，母亲培养的坚韧之志，沉浮于主席心中，也呈现于中国革命的点点滴滴。若干年后，毛主席也将良好的家风传递给自己的儿女。与此同时，近代的苏曼殊，却有悲伤的童年。母亲因苏氏宗族嫌弃而自杀，父亲不管；养母被苏家亲属构陷而逃离，父亲不顾。少年时，流落于荒野寺院，父亲不思。成年后，结情于心中佳人，父亲不祝。才华横溢，却整日疯疯癫癫；心有沟壑，却最终遁入空门。生子不教，养子不育，可乎？ 君其知今人家教何如？时时感慨，《中国诗词大会》上，武亦姝蕙质兰心，口吐莲花，诗词歌赋，信手拈来。再深潜，乃知其父母教育之深，远非凡人可比。每每惊叹，冬奥赛场，谷爱凌自信从容，快然潇洒，雪中飞渡，如龙如松。远眺看，方晓其父母培养之广，早已超拔众生。常常思索，李刚之子在喊出“我爸是李刚”时，家庭教育在何处？又有诸多青少年，身处青春之时，却行恶魔之事。心皆是人心，行却如兽行。家庭教育有几多？ 人们常说：父母，是孩子的第一任老师。其实，何止是第一任？是第一任老师，也是终生的老师。启功教授说：学为人师，行为世范。家教，不仅在某一天，某一刻；也不仅在某一言，某一行。父母，必将用自己一生的言与行，为孩子垂范。此之谓：家教！ 家教如春雨，随风潜入夜。效应岂一时，江河万古流。古代如此，近代亦如此。育儿如此，养女亦如此。山河常移，沧海桑田。人生有期，此理不改。未来何如？皆望有所成；未来可待，有期于家教。 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语类材