抢分法宝02 七年级下册（考情分析+思维导图+考点梳理+误区点拨）-备战2024年中考道德与法治抢分秘籍（全国通用）

抢分法宝02 七年级下册 目录 【考情分析】分析考情，总结常考点及应对的策略 【思维导图】构建知识体系，形成知识逻辑联系 【考点梳理】梳理核心考点，把握全册重点 【误区点拨】点拨常见的易错点 第一部分 考情分析 近几年中考，七年级下册考频不算太高。常涉及到的考点有自信自强（高频）、情绪（高频）、个人利益与集体利益、共建中尽责、担当中成长、特殊保护（高频）、法律的特征、作用（关联九年级来考）、依法办事等。 1．从考点频率看，一、二单元为最热点话题，及第四单元的特殊保护常常是高频命题点。 2．从题型角度看，七年级下册材料选择题和材料分析题均有出现，选择题居多。材料分析题主要分布在第一题中的某一小问，多以综合分析的形式呈现。附2022年版课程标准。 核心素养: 1．认识青春期的身心特征，建立同学间的友谊，把握与异性交往的尺度。（健全人格） 2．能够清楚表达自己的感受和见解，善于倾听他人的意见，自我改进。（健全人格） 3．养成自尊自信的人生态度，在生活中磨炼意志，形成良好的抗挫折能力。（健全人格） 4．能够自主调控自身的情绪波动，具有良好的沟通能力，主动建立良好的人际关系。（健全人格） 5．学会合作，树立团队意识。（健全人格） 6．在团队合作互动中增强合作精神和领导力。（责任意识） 7．了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用。（法治观念） 8．了解以民法典为代表的、与日常生活相关的法律，理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。（法治观念） 第二部分 思维导图 第三部分 核心考点梳理 ★★1．独立思考的表现？ 不等同于一味追求独特。不人云亦云，有自己独到的见解。能接纳他人合理、正确的意见。 ★2．培养批判性思维的意义有哪些？（批判性思维的积极作用。/青少年为什么需要培养批判精神？） ①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。 ②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 ★★3．批判性思维的要求。（怎样培养批判精神？） （1）要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。 （2）要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 （3）要掌握批判的技巧：①批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；②批判要具有一定的建设性，能有效地解决问题。 ★★4．为什么说青春的探索需要自信？ ①青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。 ②有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 ③自信的人能够展现优势与才华，获得更多的实践机会与创造可能。 ★★5．怎样树立和增强自信？ ①自强可以让我们更自信。 ②相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。 ★★6．自强的作用？ ①自强让我们更自信。 ②自强让青春奋进的步伐永不停息。 ★★7．如何实现自强？ ①自强，要不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。 ②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 8．如何做到行己有耻？（正确认识友谊。） ①我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为。 ②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 ③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 ④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 9．我们应如何做到“止于至善”？ ①可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 ②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样 ③养成自我省察的习惯。通过自省和慎独，端正自己的行为。 ★★10．情绪的作用有哪些? ①情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。 ②它可能激励我们克服困难、努力向上。（积极） ③也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。（消极） ★★11．为什么要学会调节自己的情绪？ ①有助于我们更好地适应环境 ②有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人。 ③我们可以帮助同学、拿人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。 ④适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。 ★★12．调节情绪的方法？ 改变认知评价，转移注意，合理宣泄和放松训练等 ★13．怎样获得美好情感？ ①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 ②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 ③创造正面的情感体验 ④学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 ★★14．如何传递情感正能量? ①用自己的热情和行动来影响环境。 ②在与他人的情感交流中，我们可以传递生命的正能量。 ③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。 ★★15．如何正确认识集体力