Unit 2 Ability重难点突破-【拔尖特训】2023-2024学年三年级下册英语（闽教版）

Unit 2 重难点突破 （1） 情态动词can的用法 can是情态动词,表示“能;会”,没有人 称和数的变化,后面的谓语动词必须用原形。 以下是含can的几种句型结构: 1. 肯定句结构:主语+ can +动词原形(+ 其他). 如: I can swim. 我会游泳。 He can make a kite. 他会做风筝。 2. 否定句结构:主语+ can􀆳t +动词原形(+ 其他). 如: She can􀆳t ride a bike. 她不会骑自行车。 They can􀆳t skate. 他们不会滑冰。 3. 一般疑问句结构: Can +主语+动词原形 (+其他)? 其肯定回答结构是“Yes,主语+ can.”,否 定回答结构是“No,主语+ can􀆳t.”。如: — Can you play the piano? 你会弹钢琴吗? — No, I can􀆳t. 不,我不会。 — Can Wang Tao swim? 王涛会游泳吗? — Yes, he can. 是的,他会。 一、 用所给词的适当形式填空。 1. I can (ride) a bike. 2. She can􀆳t (fly) a kite. 3. — Can it (run)? — No, it (can). 二、 单项选择。 ( )1. My little sister can . A. dance B. dancing C. to dance ( )2. I can swim, but he . A. not B. isn􀆳t C. can􀆳t ( )3. — Can you sing? — A. Yes, I am.B. No, I can. C. Yes, I can. ( )4. — Oh, no! He ride a bike. — I􀆳m sorry. A. can B. can􀆳t C. isn􀆳t 三、 模仿范例,写句子或对话。 例1: I can run. 1. 例2: — Can he skate? — No, he can􀆳t. 2. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 81 英语(闽教版)三年级下 视 频 讲 解 （2） too的用法 too在英语中的使用频率比较高。其用 法如下: 1. too表示“也;又;还”,通常用于肯定句中, 且常位于句末。我们可以用逗号将too 与前文隔开。如: I can swim. I can skate, too. 我会游泳。我也会滑冰。 — Nice to meet you. 很高兴见到你。 — Nice to meet you, too. (我)也很高兴见到你。 2. too表示“太;过于”。如: She runs too slowly. 她跑得太慢了。 The building is too tal. 这幢楼太高了。 3. too还可以用在一些短语中。 (1) “much too + 形 容 词 ”表 示 “太……”。如: You are much too kind to me. 你对我太好了。 (2) too much表示“太多”。如: You are drinking too much. 你喝得太多了。 (3) “too ...to ...”表示“太……而不 能……”。如: The boy is too young to go to school. 这个男孩年龄太小而不能去上学。 一、 单项选择。 ( )1. Julia ca