第六课 “我”和“我们”-【学科术语】初中道德与法治教材学科术语大解密（统编版·七年级下册）

学科术语：集体 01 含义 集体是人们联合起来的有组织的整体。集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体 02集体的作用 (1)在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。 (2)作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 (3)当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感 03 集体力量 来源：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 与个人力量的关系： (1)个人力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。 (2)个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。 集体力量的作用： (1)借助集体的力量，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 (2)集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 (3)个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。 (4)集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长 04 集体对个人发展的作用 (1)在集体中涵养品格。①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 (2)在集体中发展个性。①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能 05 学以致用 1．（23-24七年级下·江苏扬州·期中）“每一粒土壤的堆积，才有了泰山的逶迤；每一股细流的汇入，才有了大海的波澜。”这句话最能体现的是（   ） A．个人需要被集体认可 B．集体是成员的简单相加 C．集体是有组织的整体 D．人越多集体的力量越大 【答案】C 【详解】本题考查集体的相关知识。C：题干中，“每一粒土壤的堆积，才有了泰山的逶迤；每一股细流的汇入，才有了大海的波澜。”，这体现了集体是有组织的整体，故C符合题意；A：选项说法与题干无关，故A不符合题意；B：集体不是成员的简单相加，故B说法错误；D：并不是人越多集体的力量越大，故D说法错误；故本题选C。 2．（23-24八年级下·山东淄博·阶段练习）中国航天科技集团五院北斗三号卫星首席总设计师谢军认为，卫星研制是一项脱离个人主义的团队工程，没有个人英雄，从北斗一号到北斗二号，再到北斗三号，北斗系统要成为“太空灯塔”，不断提升导航、定位和时间基准能力，对团队的技术水平要求越来越高，需要一个肯啃骨头的集体。下列对集体认识正确的有（   ） ①集体是人们联合起来的有组织的整体 ②集体联结度越高，个体越能感知集体温暖 ③个人可以离开集体，但集体离不开个人 ④我们每个人都有过集体生活的情感需要 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】C 【详解】本题考查对集体的认识。①②④：依据题文描述和所学知识，集体是人们联合起来的有组织的整体，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多，我们每个人都有过集体生活的情感需要，故①②④说法正确；③：个人离不开集体，故③说法错误；故本题选C。 3．（2023·安徽合肥·一模）在刚刚结束的世界乒联新加坡大满贯赛上，中国乒乓球队包揽五项赛事冠军。赛后运动员孙颖莎接受采访表示：“感谢国乒所有人的辛勤付出，冠军都有大家的功劳”。孙颖莎的赛后发言说明了（   ） ①集体生活涵养我们的品格 ②集体力量来源于成员共同的目标和团结协作 ③集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉 ④集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查集体力量的来源。③④：依据题文描述，“感谢国乒所有人的辛勤付出，冠军都有大家的功劳”，这说明了集体力量来源于成员共同的目标和团结协作；集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉，故③④符合题意；①②：题干材料不涉及集体生活涵养我们的品格，集体力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人等内容，故①②不符合题意；故本题选B。 4．（23-24八年级下·山东淄博·阶段练习）进入初中，小兰变得不爱说话，时常感到自卑，但又十分渴望友情。一次读书节活动中，小兰细心地为大家服务,受到很多夸赞,她十分开心，渐渐变得开朗起来。由此可见（   ） ①集体的温暖有利于我们正确对待青春期心理矛盾 ②获得集体的认同必须委屈自己为集体服务 ③在集体中，我们可以获得安全感和归属感 ④帮助小兰调控情绪是班级同学的法定义务 A．①③ B．③④ C．①④ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查调节矛盾心理的方法、感受集体温暖。①③：依据题文描述，小兰进入到青春期，变得不