议论文阅读（课件）-2024年广东中考语文新考情适应性备考讲练课堂（省卷适用地区）

备战2024年广东省中考语文专题 专题七 议论文阅读 目录 课标要求 一 考情分析 二 命题趋势 三 真题剖析 四 满分指导 五 预测演练 六 2 课标要求 PRAT 01 课标要求 广东语文对议论文的课标要求主要包括以下几个方面： 《语文课程标准》指出，初中学生要能“阅读简单的议论文，区分观点与材料，发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考做出判断”。议论文，又叫说理文，是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非，论证某一观点的正误，提出或否定某种主张。论点、论据、论证方法是议论文的三要素，中考议论文阅读主要围绕这三要素设题，且这种形势预计不会改变。 课标要求 1.阅读简单议论性文章， 能区分观点与材料， 并能解释观点与材料之间的联系。 2.能运用实证材料对他人观点作出价值判断。 3.能多角度观察生活，抓住事物特征，选择恰当的表达方式，合理安排详略，条理清楚地表达自己的感受和认识。 4.能就共同关注的热点问题搜集资料，提取信息，概括观点，确立学习活动主题。 考情分析 PRAT 02 考情分析 考查分值： 3道小题，共10分； 分值大体分布为3分、3分、4分。 考情分析 考查形式： 1.选择题：考查信息的筛选或理解 2.主观问答题 （1）考查学生对论点、论据和论证命题方法及其作用的判断和理解。 （2）主观问答题： 运用文中知识解决实际问题， 能发表自己的意见，紧扣文本和材料。（问题形式：针对某段提问型；针对全篇提问型）练。 命题趋势 PRAT 03 命题趋势 2023年广东省中考语文实用类文本阅读没有延续2021年和2022年的非连续性文本阅读形式，转而回归传统的议论文阅读。阅读材料文质兼美、时效性强，选自《前线》2022年第10期，作者齐夫。文章注重文化内涵和人文精神的渗透，注重对学生进行思想教育、人生观教育等方面的引导。文章首先从周恩来的自勉对联引出“读书要会读有字之书，也会读无字之书”这一观点，第②段论述了为何要善读无字之书，③-⑥段分别从“会交友”“善游历”“多经事”“入社会”这四个方面阐述如何读无字之书，第⑦段呼吁人们将读有字之书和无字之书结合起来，成就更好的人生。 命题趋势 从文章内容来看，文本浅显易懂，层次条理清晰，贴近学生实际，具有现实意义；从题型结构看，由一道选择题和两道问答题组成，分值分别为3分、3分和4分，总分10分；从考点来看，分别涉及论证方法及其作用、论证内容与论证结构（论证思路）、文本知识的迁移与运用；从命题和答案编制看，主观题的开放性比较大，立足于“灵活”，给考生足够的思考空间，同时具有一定的限制性，即有关内容、角度的要求成为评定答案的重要依据；从试题难度来看，考点偏重议论文文体知识考查，相对来说题型比较常规，难度不大。 命题趋势 议论文是广东省2023年中考新增加的题型，复习时要重点关注。.2021、2022年均考查非连续性文本阅读，预计2024年中考会在议论文阅读和非连续性文本阅读当中二选一，但也不排除考查说明文的阅读。 真题剖析 PRAT 04 真题剖析 （2023·广东·统考中考真题） 善读无字之书 齐夫 ①周恩来早年曾题对联自勉：“与有肝胆人共事，从无字句处读书。”他告诫自己也劝诫人们：交友要有选择，要选良友、诤友；读书要注重实践，会读有字书，也会读无字书。 ②书分有字书与无字书。有字书是人类文明的重要载体，是人类智慧的结晶；无字书是鲜活生动的社会实践，是丰富多彩的人生经历……会读书的人，读有字书，也读无字书，既从书籍中学到知识，也向他人、向社会、向实践学习。古往今来，那些事业成功者绝大多数都既善于读有字书，又善于读无字书。然而，现实中常有人只重视读有字书而不善于读无字书，不能经世致用，容易纸上谈兵，脱离实际。只会读有字书而不会读无字书，就好比单腿走路，所行不速，更行不远。因此，要善读无字之书。 阅读下面的文字，完成下面小题。 真题剖析 ③会交友，是读无字书的一个方面。“独学而无友，则孤陋而寡闻”，良友既可带来学识见地上的进步，也可使视野胸襟开阔。朋友间相互促进，切磋琢磨，能得到书本上读不到的知识。如古代的管鲍之交、高山流水、桃园结义等，都歌颂了友谊的珍贵。现代的鲁迅与瞿秋白，陈寅恪与王国维，冰心与巴金等，也是惺惺相惜，情同手足，获得了友谊和事业上的双赢。 ④善游历，是读无字书的一个方面。如果只知读书，不懂开眼看世界，就是读死书。读死书，不易消化，更难吸收。李白在《嘲鲁儒》诗中写道“鲁叟谈五经，白发死章句。问以经济策，茫如坠烟雾”，其中的鲁叟就是读死书之人。走遍天下，广接地气，亲自参与实践，做到理论联系实际，把有字书与无字书结合起来，这书就算读活了。王阳明也是读书人，可他年轻时就