内容正文:
第四单元
青山处处埋忠骨
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刷基础
一、读下列句子中加点字的读音,正确的在字音后画“√”,错误的在括号里
改正。
1.星期日到底去不去春游,我踌.( chóu )躇.(zhú)了半天,还是决定不了。( chú )
2.不忍再看桌上拟.(ní)好的电报,他把黯.( àn )然的目光转向窗外。( nǐ )
√
√
√
√
√
√
二、根据语境,看拼音写词语。
毛主席收到彭德怀的电报:毛岸英bēn fù( 奔赴 )朝鲜后,在抗美援朝的战场上牺
牲了。朝鲜方面向主席表示wèi wèn( 慰问 ),请求将岸英葬在朝鲜。毛主席虽然百感交
集,但不想搞tè shū( 特殊 ),zūn zhòng( 尊重 )了朝鲜人民的意愿。
奔赴
慰问
特殊
尊重
三、下列句子中的加点词语运用恰当的一项是( B )。
A.写字台上,放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的,由司令员彭德怀制.定.的电报。
B.主席的爱子、我们的好战士毛岸英同志为了人民的事业光荣牺.牲.……
C.桌子上的饭菜已经热了几次,纹.丝.不.动.地被放在那里。
D.主席指指写字台,表.示.秘书将电报记录稿放在上面。
B
四、读课文,提取关键词句,完成思维导图。
是否将岸英的遗骨运回国内
艰难同意
踌躇
思念、痛苦
五、品读句子,完成练习。
1.“毛主席已经出去了,签过字的电报记录稿被放在了枕头上,下面是被泪水打湿的枕巾。”
从本句描写中,我们不.能.看出( D )。
A.毛主席的爱子牺牲,内心十分悲痛。
B.毛主席痛苦地决定将儿子安葬在朝鲜。
C.体现了毛主席胸怀的伟大。
D.侧面表现了毛主席在朝鲜人民的要求下无可奈何的心情。
2.“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”这句话是什么意思?有什么含义?
D
这句话是说革命者既然把整个身心都献给了祖国,那么死后尸身是否要归葬
家乡已经不重要了,即使长眠于异国的土地上又有何妨。这句话既是对毛岸英
牺牲后长眠朝鲜这一情况的概括,也是抗美援朝战争中为国捐躯的英雄儿女的
真实写照。
刷提升
六、阅读短文,完成练习。
1934年年底湘江血战后,中央红军主力损失过半。在危急时刻,毛泽东(),指挥主力红军避实击虚,向敌人兵力空虚的贵州开进。
红军进入贵州后发现这里的穷人特别贫困,被形象地称为“干人”,因为他们的血汗已被各种苛捐杂税榨得一干二净。这些“干人”一个个衣不蔽体,骨瘦如柴。在红军路过乌江南岸的剑河县时,人们看到,一位60多岁的老婆婆和她的小孙子寒冬里仍穿着补丁摞补丁的单衣,奄奄一息地倒在路旁。红军指战员们立即围了上来。
此时,毛泽东见前面围着很多人,急忙问发生了什么事。一位战士答道:“老妈妈说,她家收的粮食全被地主抢光了,儿子前几天也被国民党抓了壮丁。她只好和小孙子四处讨吃
的。”
听到这儿,毛泽东当即脱下身上的毛线衣,又叫警卫员拿了两袋干粮,连同毛线衣一起送给老婆婆。他蹲下来,亲切地对这位绝望的老人说:“老人家,你记住,我们是红军,红军是‘干人’的队伍。”穿上毛线衣的老人感动地直点头,嘴里连声念叨:“红军,红军……”领着她的小孙子,颤巍巍地走了。
毛泽东为“干人”情不自禁流泪,这样的泪水流给了穷人,也流给了自己。
1.第1自然段的括号里,填入( B )这个词语最适合。
A.拨乱反正 B.力挽狂澜 C.力排众议 D.毫不犹豫
2.下列选项中,关于文中“干人”的理解不.正.确.的是( B )。
A.“干人”指的是贵州的穷人。
B.没有战乱就绝不会有“干人”。
C.他们的血汗已被