第4单元 9 古诗三首-【小学必刷题】2023-2024学年五年级下册语文同步课件(统编版 福建专版)

第四单元 ９ 古诗三首 刷基础 一、下列加点字的读音不．完．全．正确的一项是（　C　）。 A.从军行．（xíng） 襄．阳（xiāng） 即．从（jí） B.万仞．山（rèn） 楼．兰（lóu） 遗．民（yí） C.终不还．（huán） 满衣裳．（shɑng） 好．还乡（hǎo） D.蓟．北（jì） 巫峡．（xiá） 漫卷．（juǎn） 二、对下列诗句中加点词语的理解有．误．的一项是（　B　）。 A.五千仞岳上摩．天．。（碰到天，形容极高）　　B.初闻涕．泪．满衣裳。（鼻涕和眼泪） C.却看妻．子．愁何在。（妻子和孩子）　　　　　D.青．春．作伴好还乡。（指春天） C B 三、[经典好题]读诗句，选择正确的答案。 1.黄沙百战穿．金甲，不破楼兰终不还。 （1）诗句中加点的“穿”字的意思可能是（　C　）。 A.穿戴 B.穿过洞 C.磨破 （2）下列对诗句的理解和分析有．误．的一项是（　B　）。 A.“黄沙”突出了战场的环境特点，黄沙滚滚，也表现了戍边将士生活的艰苦。 B.“穿金甲”指战士们身披金色的铠甲，写出了战士们装备齐全、斗志昂扬的状态。 C.艰苦的环境和长期的征战从侧面表现了将士们坚定不移的报国之志。 D.“不破楼兰终不还”是战士们的豪壮誓言，体现了他们守卫边疆、不怕牺牲的精神。 C B 2.剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 诗人之所以“涕泪满衣裳”，是因为（　ABC　）。（多选） A.官兵终于收复了蓟北，战乱将息，百姓终于可以安定下来了，诗人感到欣慰。 B.诗人多年来颠沛流离，如今可回归家园了，诗人内心充满感慨。 C.回忆起多年的离乱生活，诗人内心痛切。 D.想到归乡要经历长途跋涉，舟车劳顿，诗人有些担忧。 资料链接 公元762年，唐军在洛阳附近的衡水打了一个大胜仗，叛军头领薛嵩、张忠志等纷纷投降。 作者听到这个消息后欣喜若狂，写下此诗。 ABC 四、根据古诗内容完成练习。 1.下列对《从军行》一诗的理解，表述不．正．确．的一项是（　B　）。 A.前两句描绘了苍凉、辽阔的塞外景象。 B.第三句透露出征人久行思家的哀怨。 C.第四句写了将士们誓死卫土守边的坚定意志。 D.全诗表现了远征将士们慷慨激昂、忠勇无畏的爱国精神。 2.宋代爱国诗人陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中写到的“ 　　　 ⁠， ”，写出了国家奇伟壮丽的山河，标志着祖国的可爱，象征着民众的坚强不屈。 B 三万里河东入海 五千仞岳上摩天　 A.一个“满”字，描绘出了诗人高兴得眼泪如泉涌的状貌，生动地展现了一个饱经沧桑，在战 乱中苦苦挣扎的人此时喜不自禁的情形。 B.“青春作伴好还乡”一句，诗人用拟人的修辞手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。 C.一个“下”字说明“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，一个“向”字表明从“襄阳”到“洛 阳”已改换为陆路。 D.这首诗的前半部分写诗人初闻喜讯的惊喜；后半部分写诗人手舞足蹈作返乡的准备，凸显了 诗人急于返回故乡的欢快之情。 3.下列对《闻官军收河南河北》的赏析不．正．确．的一项是（　C　）。 C 刷提升 五、阅读下面这首古诗，完成练习。 出　塞 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使❶龙城飞将❷在，不教❸胡马度阴山❹。 注❶但使：只要。❷飞将：汉朝名将李广。这里泛指英勇善战的将领。❸教：令，使。 ❹阴山：位于今内蒙古自治区。 1.用“ 　　”画出加点字的正确读音，并解释其意思。 出塞．（sè　sài　sāi）　塞： 　　人未还．（hái　huán⁠）　还： ⁠ 2.对下列诗句的节奏划分，正确的一项是（　A　）。 A.秦时/明月/汉时关，万里/长征/人未还。 B.秦时/明月汉时关，万里/长征人未还。 C.秦时明月/汉时/关，万里长征/人未/还。 D.秦时/明月/汉时/关，万里/长征/人未/还。 ＿＿　 边塞　 ＿＿ 回来，归来　 A 3.下列对诗句理解有．误．的一项是（　D　）。 A.“秦时明月汉时关，万里长征人未还”说明边关忧患依旧，使读者抚今思昔，与后两句相联 系，表达出古往今来人们向往和平的共同愿望。 B.“秦时明月汉时关，万里长征人未还”两句中，诗人暗示这里的战事自秦汉以来一直未停歇 过，突出了时间的久远。 C.这首诗通过对边疆景物和征人心理的刻画，既表达了对久戍边疆的士卒的深切同情，又写出 了希望起用良将可以早日结束征战的愿望，“不教胡马度阴山”的誓言抒发了戍边士卒的报国 之志。 D.诗人戍边已久，与众将士饱受征战之苦，