内容正文:
第三单元
我爱你,汉字
刷基础
一、仔细观察下图,看看是哪个字的演变过程,将其工整地书写在横线上,并
给这个字组词。
( 岔路 )
岔
岔路
二、给下列加点的字词选择正确的读音,画“√”。
中国书法魅.(mèi wèi)力无穷:看似点横撇.捺.(piē nài piě nà),实则精深广大,
像浩.瀚.(hào hàn hào ɡān)的大海无边,似宇宙无际;看似笔情墨趣,实则驰.骋.(chí
chěng chí chéng)厮杀,譬如那粗犷狂草,无拘.(jù jū)无束.(shù sù),岂不是千军
万马?
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三、[语文要素]尝试写一份简单的研究报告。
学校、社会用字不规范的情况调查
1.问题的提出。
2.研究方法。
(1)调查同学的作业本。 (2)调查街头的招牌。 (3) 。
汉字是我们每天都在使用的文字,但在我们的学习和生活中却存在不少不规
范使用汉字的现象。那么,不规范使用汉字的表现是什么呢?带着这些问题,
我们对学校中和社会上不规范使用汉字的情况进行了一次调查与研究。
翻看书籍报刊
3.调查研究情况和资料整理。
信息来源 发现的问题
同学的作业本 不规范使用汉字的情况时有发生,低年级更为常见
街头的招牌 错别字及改变词语或成语用字的现象很常见
书籍报刊 不规范用字的现象很少出现
4.研究结论。
同学的作业本
不规范使用汉字的情况时有发生,低年级更为常见
街头的招牌
错别字及改变词语或成语用字的现象很常见
书籍报刊
不规范用字的现象很少出现
①规范使用汉字要从教育抓起,每个学生都要自觉养成写规范字的好习惯。
②相关部门应监督公共场所规范使用汉字,公民也有责任和义务规范使用汉
字。③新闻媒体要在规范使用汉字方面起到模范带头作用。
四、汉字有不同的艺术形式,下列对应不.正.确.的一项是( B )。
A.匾额 B.剪纸 C.扇面 D.印章
B
五、汉字综合性学习。
以下是汉字“马”的演变过程,请在图片对应的括号里写出图片所属字体。
(甲骨文) ( 金文 ) (小篆) (隶书) ( 楷书 )
金文
楷书