第2单元 单元学习任务群-【小学必刷题】2023-2024学年五年级下册语文同步课件(统编版 福建专版)

第二单元 单元学习任务群 班级将举办“读古典名著·品百味人生”读书交流会，让我们一起参与到活动中，争当 经典名著的分享者、传播者。 语言文字积累与梳理 任务一 　　为参加班级的经典名著读书交流会，小华准备了一段发言稿，请你帮他一起完善一下。 　　古典四大名著是中华文学宝库中的奇葩，书中塑造了许多个性鲜明、栩栩如生的人物，几 百年来仍旧为人们津津乐道。 如《西游记》中勇敢无畏的孙悟空，面对不知情况的水帘洞，他瞑．目．蹲身，坚定地跳了 进去，让花果山的众猴们拖．男．挈．女．地跟随他搬进洞穴，有了庇护所；又如《三国演义》中① shén jī miào suàn的诸葛亮，他让船靠近曹军的②shuǐ zhài，一字摆开，边③léi gǔ，边④nà hǎn，利用曹操的疑．心．，“借”得了十万支箭；还有《水浒传》中武艺高强的武松，在景阳冈 酒力发作，他正准备敞．开．⑤xiōng táng休息片刻，此时，一只老虎出现，武松毫不畏惧， 绰．起．梢棒与虎搏．斗．，最终老虎倒在了血泊中；更如《红楼梦》中多愁善感的林黛玉，她与众 人放风筝，见风力紧了，过去将籰．子．一松，只见“豁．喇．喇．”一阵响，登时线尽，风筝随风去 了。 四大名著是中华文化的重要组成部分之一，它们代表了中国古代文学的颠峰，具有浓厚 的历史和文化价值，我们应该学习、传承和发扬这些优秀的传统文化。 1.请你根据拼音将发言稿中缺少的词语补充完整。 又如《三国演义》中①shén jī miào suàn的诸葛亮，他让船靠近曹军的②shuǐ zhài，一字摆 开，边③léi gǔ，边④nà hǎn，利用曹操的疑．心．，“借”得了十万支箭；还有《水浒传》中武 艺高强的武松，在景阳冈酒力发作，他正准备敞．开．⑤xiōng táng休息片刻， ① 　　② 　　③ 　　④ 　　⑤ ⁠ 2.对发言稿中加点词语的注音不．正．确．的是哪一项？（　B　） A.瞑（míng）目 疑（yí）心 B.搏（bó）斗 拖男挈（què）女 C.绰（chāo）起 敞（chǎng）开 D.籰（yuè）子 豁喇喇（lā） 3.与发言稿中“血泊”的“泊”字的读音一样的是哪一项？（　D　） A.停泊 B.淡泊 C.漂泊 D.湖泊 神机妙算　 水寨　 擂鼓　 呐喊　 胸膛　 B D ①长相圆眼睛，查耳朵，满面毛，雷公嘴，尖嘴缩腮，身躯像个食松果的猢狲，虽然像人，却 比人少腮。 ②身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。 ③穿一对磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折迭纸西川扇子，那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八 尺长短身材，三十四五年纪。 ④一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚。粉面含春威不露，丹唇未 启笑先闻。 A.孙悟空 诸葛亮 武松 林黛玉 B.孙悟空 周瑜 林冲 林黛玉 C.沙悟净 周瑜 武松 王熙凤 D.孙悟空 诸葛亮 林冲 王熙凤 4.四大名著中还有许多鲜活的人物，下列句子中描写的人物分别是谁？判断正确的一项是 （　D　）。 D 5.上文发言稿中画横线的部分有几处错误，请你用修改符号在下面的文段上修改。（两处语法 错误，一处错别字） 四大名著是中华文化的重要组成部分之一，它们代表了中国古代文学的颠峰，具有 浓厚的历史和文化价值，我们应该学习、传承和发扬这些优秀的传统文化。 巅 丰富 文学阅读与创意表达 任务二 读书交流会上，小叶将给同学们讲述《三国演义》中的故事，请你和他一起再梳理一下故事吧。  　　 　 袁绍不由得叹息道：“可惜我的上将颜良、文丑还没到，要是他们中有一个在这里，还怕他一个华雄！”话音未落，台阶下就有一人走出来大声说：“小将愿意去把华雄的头砍下，献给各位！” ①大家抬眼看去，只见这个人身长九尺，胡子长二尺，丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，声如巨钟，立于帐前。袁绍就问：“这个人是谁？”公孙瓒（zàn）回答说：“他是刘备的弟弟关羽。”袁绍接着又问：“这个人现在是什么官职？”公孙瓒回答说：“跟着刘备做马弓手呢。”听到这话，袁绍的弟弟袁术在大帐里大声呵斥道：“你这家伙是欺负我们这些诸侯手下没有人吗？你一个小小的马弓手，居然敢胡言乱语。给我打出去！”曹操见了急忙阻止，对袁术说：“公路你先不要发火，这个人敢说出这样的大话，一定有勇略过人之处。就让他出去试试，如果失败了，再责罚他也不迟。”袁绍说：“派一个马弓手出战，这不是让华雄看我们的笑话吗？”曹操说：“这个人仪表不凡，华雄怎么知道他是干什么的？” ②关羽在帐下听完后说：“如果我打不胜，请你们砍了