第2单元 单元学习任务群-【小学必刷题】2023-2024学年三年级下册语文同步课件(统编版 福建专版)

第二单元 单元学习任务群 寓言是一个魔法袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大很多 的东西。 语言文字积累与梳理 任务一 　　寓言王国要举行首届“寓言大会”，将会邀请所有寓言爱好者来参加。让我们跟随小辰， 开启畅游寓言王国之旅。 亲爱的小辰： 我是寓言王国的（guó wáng），诚挚地邀请你来寓言王国游玩！ 在这里，你可以（xīn shǎng）到有趣的故事：贪心的农夫渴望不劳而获，最终一事无 成；（jiāo ào）的铁罐奚落（qiān xū）的陶罐，后来连铁罐的影子也见不到了；（jīng zhì）的鹿角差点儿让鹿丧了命…… 孩子，愿你能在游玩中寻找到寓言真正的（jià zhí）。 寓言王国的国王 1.小辰收到一封来自寓言王国的邀请函。根据拼音，把邀请函补充完整，注意把字写得规范、 端正、美观。 （　国王　） （　欣赏　） （　骄傲　） （　谦虚　） （　精致　） （　价值　） 2.知己知彼才能获胜，出发前，小辰整理了听过的寓言故事。 ①郑人买履 ②滥竽充数 ③掩耳盗铃 ④自相矛盾 ⑤刻舟求剑 ⑥画蛇添足 ⑦东施效颦 ⑧邯郸学步 ⑨削足适履 ⑩叶公好龙 （1）读一读，根据图片选择对应的故事。（填序号） 　　 　　 　　 （　③　） （　⑩　） （　⑤　） （　④　） （2）选择正确的词语填到句子里。（填序号） 国王 欣赏 骄傲 谦虚 精致 价值 ③ ⑩ ⑤ ④ ①你以为那本书挡着，老师就看不到你在抄同学的作业吗，你这是（　③　）。 ②这篇文章逻辑混乱，前后说法（　④　），需要进一步修改。 ③这个手工艺术品制作得已经很完美了，你就不要再（　⑥　）了。 ③ ④ ⑥ 3.小辰为了这次的寓言王国之旅作了充分的准备，他想说一说在课外还阅读了哪些中外寓言故 事，请你任选一个，帮他把读书笔记补充完整。 中外寓言故事阅读笔记 题目： ⁠ 明白的道理： ⁠ 亡羊补牢 出了问题以后要及时想办法补救，免得以后继续受损失。　 文学阅读与创意表达 任务二 　　让我们跟随小辰继续畅游寓言王国，收集这里的奇闻趣事。和小辰一起分享寓言带来的快 乐吧！ 鹅　群 一位农夫赶着他的鹅群到镇上去卖。他用一根长竿毫不客气地催赶它们快走，因为他怕去 晚了赶不上集市。既然这是一个事关利益的问题，那么不仅是鹅，即使是人，有时候也会心急 火燎的。人们可以理解农夫的急躁，可鹅却不．以．为．然．，因此，遇到一个过路人，它们便拼命 诉说苦处：“你到哪儿能找到比我们鹅更加不幸的动物？这个农夫催着我们，赶着我们，就像 我们是些普通的鹅那样。这个笨蛋不知道，他应该对我们尊重些，因为我们是拯救了罗马的鹅 的后代。人类甚至为它们举行了庆祝大会呢！” “那你们凭什么要求被特殊对待呢？”过路人问它们。 “凭什么？凭我们的祖先呗！”鹅（　　）地说。 “是的，我知道，我读到过——但你们又有什么用呢？” 鹅（　　）地说：“我们的祖先拯救了罗马！” “不错，不过你们干了些什么呢？” “我们？什么也没有干，怎么了？”鹅（　　）地说。 “那么你们有什么用呢？别去打搅你们的祖先了，它们得到的光荣是它们应得的。但是你 们，我的朋友们，只能用来烤着吃。” 鹅听到这里，便低头不语，无话可说了！ （有删改） 1.在寓言王国畅游时，小辰路过一个小镇，听到上面这样一段有趣的对话。联系上下文，我知 道加点词语“不以为然”的意思是 ⁠ ⁠ 2.结合短文内容，思考鹅的心情变化，完成思维导图。（填序号，不重复） ①得意扬扬　　②理直气壮　　③毫不在意 ②⇨①⇨③ 不认为是对的，表示不同意，这里指鹅对农夫 的急躁表示不同意。　 ② ① ③ 3.“是的，我知道，我读到过——但你们又有什么用呢”一句中的破折号起什么作用？ （　B　） A.解释说明 B.语义转折 C.声音延长 D.意思递进 4.鹅为什么觉得自己不幸呢？下列说法不．正．确．的是（　D　）。 A.农夫一直催着鹅群赶路。 B.农夫把鹅当作普通的鹅对待。 C.农夫不尊重这些鹅。 D.鹅的祖先拯救了罗马。 5.下面的说法，你赞成哪