第1单元 2 燕子-【小学必刷题】2023-2024学年三年级下册语文同步课件(统编版 福建专版)

第一单元 2 　燕　子 刷基础 一、下列加点字的读音有．误．的一项是（　D　）。 A.纤．细（xiān） 伶．俐（líng） B.翼．尖（yì） 荡漾．（yàng） C.闲散．（sǎn） 散．步（sàn） D.笔杆．（gān） 旗杆．（gǎn） 二、下列词语书写有．误．的一项是（　C　）。 A. B. C. D. 三、下列词语搭配有．误．的一项是（　D　）。 A.光彩夺目的图画 B.活泼可爱的弟弟 C.郁郁葱葱的树林 D.波光粼粼的天空 D C D 四、[期末真题]体会优美生动的语句，想象画面并完成练习。 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由 这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小 圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 1.选段写的是小燕子 （A.飞行　B.停歇）时的样子。如果给选段描绘的画面取个名字， 我会取名为 ⁠。 2.在朗读语段时，我们不．能．采用哪种语气？（　C　） A.喜爱 B.赞美 C.同情 D.喜悦 A　 【示例】燕子飞行图　 C 3.对第1自然段理解不．恰．当．的一项是（　D　）。 A.“斜”字生动形象地写出了小燕子飞行的姿势。 B.读到“旷亮无比”时，我想象到了小燕子自由自在飞行的画面。 C.从“稻田上”飞到“高柳下”写出了燕子的轻盈。 D.运用了夸张的修辞手法，突出了燕子的尾巴很有气势。 4.[趋势新题]这两段话描写得优美生动，读了句子，我能想象出这样的画面： ⁠ ⁠ D  　【示例】几只小燕子在湖面上空飞来飞去，有的翅膀掠过了湖面，有的尾巴 碰着了湖面，湖面上便出现层层涟漪，一圈圈荡漾开去。　 刷提升 五、阅读短文，完成练习。 海燕（节选） 就在这时，我们的小燕子，一只，二只，三只，在海上出现了。它们仍是隽（jùn）逸 （yì）地从容地在海面上斜掠着，如在小湖水面上一样：海水被它的似剪的尾与翼尖一打，也 仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子，浩莽（mǎng）的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？不会 遇到暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！ 1.选文的标题可以是（　A　）。 A.海面飞行图 B.搏击风雨图 C.浪尖栖息图 D.俏丽外形图 2.下列对画波浪线的句子理解有．误．的是（　B　）。 A.使用了比喻的修辞手法。 B.这句话将海燕比作剪刀。 C.写出了小燕子的隽逸从容。 A B 3.文中语句优美生动，请摘抄一句并说说你的体会。 【示例】优美的语句：小小的燕子，浩莽的大海， 么？不会遇到暴风疾雨么？ 这里用了两个问句， 关心和喜爱。 飞着飞着，不会觉得倦 表达出了作者对海 的 燕 刷素养 六、下图是益飞为小燕子制作的名片，他还想在名片中加入两句诗来形容活泼 可爱的小燕子，你认为最合适的一项是（　C　）。 小 燕 子 诗句： 　　　　 别　名 春天的使者 外　形 流线型，羽毛乌黑 食　物 蚊、蝇等虫子 寓　意 吉祥、好运 C A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 B.千山鸟飞绝，万径人踪灭。 C.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 D.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 　　如果让你补充两句关于燕子的古诗，你想到的是： ， ⁠ ⁠。 【示例】泥融飞燕子　 沙 暖睡鸳鸯　 $$