第3单元 学习任务单-【小学必刷题】2023-2024学年二年级下册语文同步课件(统编版 福建专版)

学习任务单 第三单元　识字 同学们，中华民族历史悠久、文化灿烂。作为一名中国人，你是否感到无比自豪？ 让我们结合本单元的学习，做一个合格的“中华文化传承人”吧！ 体会丰富多彩的生活 任务一 　　不同的节日有不同的习俗，一起来学习吧。 1.中华传统节日是中华民族悠久历史文化的组成部分，它记录着我们祖先丰富 多彩的社会生活。让我们一起来体验吧。 不同的节日有着不同的习俗。除夕的夜晚，鞭炮声响彻了 　神　　大地，绚丽的烟花像花朵一样在天空中绽放。人们还会在元宵节的时候吃汤圆、看花灯；清明节的时候，人们会 去先人墓前祭扫；端午节，人们会插 、赛 ；中秋节的时候， 人们会赏月、吃月饼；九月九重阳节的时候，人们会登高、赏菊…… 神 州 艾 叶 龙 舟 ài yè lónɡ zhōu shén zhōu 2.看看下面的图画，你知道每幅画各代表哪个传统节日吗？把节日名称写在图 画中的圆框里。 春节 端午节 清明节 元宵节 重阳节 中秋节 3.过年时，爸爸妈妈总会做一大桌的美味佳肴，你知道这些食物的制作方 法吗？ （1）探索烹饪方法：读一读下面的生字，哪些字写出了中华民族的烹饪方法？用“○” 画出来。 菠 煎 腐 茄 烤 煮 爆 蛋 粥 蘑 炖 烧 茹 炒 蒸 饺 炸 菜 煎 烤 煮 爆 炖 烧 炒 蒸 炸 烤 炒 烧 （2）设计美味佳肴：中华民族的烹饪方法可真多，每一种方法都有它的特别之处。请同学们 联系自己的生活经验想一想，下面这些佳肴分别可以用哪一种方法来烹饪呢？将上一题中找出 的汉字写在正确的“ ”内。完成后，你也可以从中选择你喜欢的几道菜，和爸爸妈妈一起 做一做、尝一尝。 （3）我发现这些烹饪方法都有一些共同点，例如：带“火”和“灬”的字一般都与火有关， 我还能根据提示写一写： 带“刀”和“刂”一般和刀有关，例如： 　　　 ⁠ 　　　 ⁠ 带“心”和“忄”一般和心情有关，例如： 　　　 ⁠ 　　　 ⁠ 刺　 剑　 剪　 切　 感　 怒　 怕　 惊　 4.十二生肖也是我国独特的民族文化，根据十二生肖的知识，我知道虎年的下 一年是（　兔　）年，我还会连一连。 子　　　戌　　　卯　　　　巳　　　未　　　辰　　　酉 （连线略） 兔 感受有趣的汉字文化 任务二 　　了解了传统节日的习俗，再来看看有趣的汉字吧。 有趣的汉字 爷爷站在书桌旁写毛笔字。元元看见了，惊奇地问：“爷爷，你是在画鸟吗？”爷爷说： “我是在写古代的‘鸟’字。”元元不明白，又问：“怎么像画画儿呢？” 爷爷说：“开始，人们用图画表示事物。表示大山，就画一座山；表示羊，就画个羊头。 后来慢慢就写成了‘山’和‘羊’。” 元元又问：“有些意思画不出来，那怎么办呢？”爷爷笑着说：“我们的祖先很聪明，他 们把两个字合在一起，就造出了一个新字。像‘口’和‘鸟’合在一起，表示鸟叫，就是 ‘鸣’字；一个人在前面走，另一个人跟在后面，表示跟随，就是‘从’字。” 元元听了，佩服极了，说：“我们的祖先真是太聪明了！” 1.根据本文内容，填一填。 “鸣”是“ ”和“ ”合在一起，表示 ；“从”是“ ⁠” 和“ ”合在一起，表示 ⁠。 这样的字我还知道“ ”，它是“ ”和“ ”合在一起，是 ⁠ ⁠的意思。 2.听了爷爷对汉字的讲解，元元有什么感受？ ⁠ 3.本文题目《有趣的汉字》中的“有趣”体现在（　A　）。 A.汉字的造字方法很有趣 B.古代的汉字能表示不同的意思 C.古代的汉字和读音有关D.汉字体现出祖先很聪明 口　 鸟　 鸟叫　 人　 人　 跟随　 林　 木　 木　 长在 土地上的许多树木或竹子　 元元觉得祖先非常聪明，他十分佩服。　 A 传承中华美德 任务三