第2单元 学习任务单-【小学必刷题】2023-2024学年二年级下册语文同步课件(统编版 福建专版)

学习任务单 第二单元　课文 小朋友们，关爱他人是人类宝贵的品质。让我们结合本单元的学习，当一当“关爱小 使者”，在爱的春风中分享学习收获吧！ 爱的加油站：储备语言能量 任务一 　　小字词有大能量。琪琪想当一名“关爱小使者”，她决定先来挑战字词关。 1.书写词语小能手。 zuó tiān 　昨　　是琪琪的生日，她在餐厅举办了生日宴会。宴会过后，餐厅一片狼藉。几个服 昨 天 务员拿着清洁 　工　　立马收拾了起来。他们干得特别认真，有的 ，有的 扫地，有的擦 ……经过他们的辛勤劳动，整个餐厅焕然一新。 工 具 洒 水 弯 腰 桌 子 ɡōnɡ jù zhuō zi sǎ shuǐ wān yāo 2.琪琪发现下面有一组词语的搭配出了问题，请你帮她找出来。（　A　） A.蒙蒙的大雨 晶莹的露珠 B.踏着荆棘 乘着春风 C.年迈的大嫂 顺着小路 D.泥泞的小路 洁白的雪花 3.琪琪像一个魔术师，她施展想象的本领，让画面活了起来。你也来试试吧！ ① 　　　② 　　　③ ①绿叶上的露珠，闪闪发光，就像 ⁠。 ②稻子熟了，金黄金黄的，就像 ⁠。 ③ ⁠。 A 一颗颗小珍珠　 一块黄色的地毯　 柳树长出枝条了，就像长出一头嫩绿的头发。　 爱的观察区：定格关爱画面 任务二 　　琪琪认为，作为一名“关爱小使者”，还要拥有一双会发现的眼睛。读下面这篇文章，请 你边读句子边想象，再现邻里之间互相关爱的温馨时刻吧！ 谁住顶楼 新楼房盖好了。谁住顶楼呢？大家想：反正老牛爷爷年纪大，行动不便，不能住顶楼。 小马自告奋勇地说：“我住顶楼，我爱跑步，身体好。”“不行，不行。你的脚步太重， 影响大家休息。”小兔说，“还是让我住顶楼吧，我连蹦带跳，脚步也轻。”“不行，不 行。”小猴说，“你后腿长，前腿短，上楼容易下楼难，会摔跟头的。”小狗说：“那我住顶 楼吧，我走路轻快，没有声响。”“不行，不行。”小马说，“你住顶楼，谁为大家守门看 家？你应该住一楼。”小猴挠挠腮帮子，说：“嘿，还是我住顶楼吧，我爱攀高，胆子也 大！” 大家同意了。小猴住在顶楼，他从窗户上垂下了一根绳子，哧（chī）溜哧溜，上上下 下，还顺便把信件、报纸捎给各家各户。 这栋楼里的居民和睦相处，十分友好。 1.对第2自然段中“自告奋勇”一词理解正确的是（　A　）。 A.主动地要求承担某项艰难的任务。 B.骄傲自大。 C.自己说自己很勇敢。 D.奋勇向前。 2.新楼房盖好了，大家都在讨论（　C　）这个问题。 A.谁住新楼 B.谁先选房 C.谁住顶楼 D.谁住底层 3.老牛爷爷为什么不．能．住顶楼？（　B　） A.老牛爷爷太重了，会压坏地板。 B.老牛爷爷年纪大，行动不便。 C.老牛爷爷上楼容易，下楼困难。 D.老牛爷爷脚步太重，影响大家休息。 A C B 4.大家为什么都同意小猴住顶楼？（　C　） A.他爱跑步，身体好。 B.他走路轻快，没有声响。 C.他爱攀高，胆子大。 D.他连蹦带跳，脚步也轻。 5.小猴住在顶楼后做了什么？用 “ 　　”在文中画出相关语句。 　　大家同意了。小猴住在顶楼，他从窗户上垂下了一根绳子，哧（chī）溜哧溜，上上下 下，还顺便把信件、报纸捎给各家各户。 6.琪琪很喜欢这栋楼里的居民，你知道为什么吗？ ⁠ C 他从窗户上垂下了一根绳子，哧（chī）溜哧溜，上上下 下，还顺便把信件、报纸捎给各家各户。 因为高楼里的居民都在为他人着想，他们和睦相处，十分友好。　 爱的记录点：内蕴关爱情节 任务三 　　琪琪还想用自己喜欢的方式把关爱的人和故事记录下来，留住爱的美好。 1.捕捉身边的关爱镜头。 “哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”请你利用课余时间，找一找身边的“雷 锋好事”吧。 乘着温