精品解析：福建省三明市永安市第三中学初中校2023-2024学年九年级上学期12月月考语文试题

2023-2024永安市第三中学初三12月适应性训练 九年级语文 （全卷共8页，三大题，20小题；满分150分；考试时间：120分钟） 一、积累与运用（25分） 1. 根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）《咸阳城东楼》以实景叠合虚景感慨历史沧桑的句子是：__________，蝉鸣黄叶汉宫秋。 （2）秋瑾在《满江红》中运用比喻、用典修辞，表现词人冲破家庭牢笼后的喜悦的句子是：__________，八年风味徒思浙。 （3）李商隐在《无题》中运用典故表达内心情感的句子是：蓬山此去无多路，__________。 （4）秦观的《行香子》，写作者在美丽春光中怡然自得的神态，表现作者对农村景色的喜爱的句子是：倚东风，__________。 （5）苏轼在《江城子•密州出猎》中以魏尚自比，希望得到朝廷重用的句子是：持节云中，__________。 （6）（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》作者直抒胸臆，表达爱国激情和雄心壮志的句子是：了却君王天下事，__________。 （7）《渔家傲•秋思》中，抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情的诗句是：__________，_______________。 （8）《鱼我所欲也》表明本文中心论点句子是：__________，__________。 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 福建是中国唯一以“福”字 ① （guàn）名的省份。在（ ）传统“福”文化的中国人看来，这个地方的祖先（ ），起名有水平。要（ ）福建何以谓“福”，需要从福建省名由来说起，“福建”由福州府和建州府各取首字而来。这是对“福”的 ② （qí）愿追求，也是对“福”的具体指向。“福”是很迷人的字眼。甲骨文中的“福”是双手捧酒 ③ （jiāo）在祭台上，从示从畐，顺天垂象，腹满之义。可见，“福”既要人付出心血与汗水去构造，又是来自上天的幸运，要天人合力就能成全。八闽地名，福、寿、安、宁皆备，散发浓浓的“福泰永宁，平安长乐”愿求。这就是“福”文化的心理深层内涵。 （1）根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 崇拜 深谋远虑 追究 B. 崇尚 高瞻远瞩 追溯 C. 崇拜 高瞻远瞩 追溯 D. 崇尚 深谋远虑 追究 （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. “福”既要人付出心血与汗水去创造，又是来自上天的幸运，要天人合力就能成全。 B. “福”既要人付出心血与汗水去缔造，又是来自上天幸运，要天人合力才能成全。 C. “福”既是来自上天的幸运，又要人付出心血与汗水去创造，要天人合力才能成全。 D. “福”既是来自上天的幸运，又要人付出心血与汗水去缔造，要天人合力就能成全。 名著阅读。（6分） 3. 下面是关于《水浒传》中水泊梁山108个好汉的大数据统计。请根据这些统计，结合小说的主题与写作背景，写出你分析与探究的结果。 数据统计】108个好汉上山前的身份（职业）分类统计：地主、富商、隐士等5人，占比约为5%；下层官吏等33人，占比约为30%；农民、无业游民、手工业者、渔民、猎户等70人，占比约为65%。最终，这108人都接受了招安。 二、阅读（65分） （一）（7分） 阅读下面宋诗，完成下面小题。 丑奴儿•书博山道中壁 [宋]辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！ 4. 下面对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 上阕描绘少年涉世未深却故作深沉的情态，下阕写满腹愁苦却无处倾诉的抑郁。 B. 本词通过“少年”与“而今”的对比，表达作者遭受排挤、报国无门的痛苦之情。 C. 词人以“愁”为线索，运用对比和反复手法，抒发作者个人的离愁别绪。 D. 全词突出地渲染一个“愁”字，构思精巧，感情真率而又委婉，言浅意深。 5. 分析下阕的艺术表现手法及其表达效果。 （二）（16分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 安世①仪状魁硕，音吐如钟。初除②谏官，未拜命，入白③母曰：“朝廷不以安世不肖，使在言路。倘居其官，须明目张胆，以身任责，脱④有触忤，祸谴立至。主上方以孝治天下，若以老母辞，当可免。”母曰：“不然，吾闻谏官为天下诤臣，汝父平生欲为之而弗得。汝幸居此地，当捐身以报国恩。纵得罪流放，无问远近，吾当从汝之所。”于是受命。在职累岁，正色立朝，扶持公道。其面折庭争，或帝盛怒则执简却立伺怒稍解复前抗辞。旁侍者远观，蓄缩悚汗，目之曰“殿上虎”，一时无不敬慑。 （节选自《宋史》，有删改） 【注】①安世：即刘安世，宋代大臣。②除：被授予官职。③白：粟告。④脱：倘若。 6. 下列对文