内容正文:
2024年九年级四月教学调研考试
语文试卷
本卷共8页,满分120分,时间共150分钟
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,并在规定的位置贴好条形码,核准姓名与准考证号。
2.选择题的答案选出后,必须用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动,先用橡皮擦干净,再选涂其它答案标号。非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔填写在答题卡对应的区域内,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,请将答题卡上交。
一、积累与运用(20分)
班级开展“我们的互联网时代”学习活动,小语和小文特邀你参与。
1. 小语的学习从朗读开始,请你选出朗读处理不合适的一项( )
A. 小语注意到加点字的读音,他这样读:在那亘(gèng)古的地层里,有着一股燃烧的洪流,像我的心喷(pēn)涌着血液一样。
B. 小语想读出诗人重返延安时的激动兴奋之情,他这样处理重音:满心话登时说不出来,一头扑在亲人怀……
C. 小语想读出温情的小山带给人们的幸福感受,他这样处理停连(“∨”表示停;“∧”表示连):济南的人们∨在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,∧有了依靠。
D. 小语想读出诗人把个人悲欢与祖国之爱、民族之恋交融在一起的感情,他这样处理节奏:而现在/乡愁/是一湾/浅浅的海峡/我/在这头/大陆/在那头
2. 小文写了个“单”字,请你分别加上偏旁组成新的汉字,填入相应方框内。
A.详细□述 B.肆无忌□ C.□精竭虑 D.千里共□娟
3. 小语在网上找到了一副有趣的对联,请你将待选词语进行拼接组合,补充下联。
上联:算法严谨编织数字梦想
下联:______ (待选词语:精准 绘制 数据 信息蓝图)
4. 小文搜集的下列句子有语病,请找出来并改正。
①人工智能、大数据等下一代互联网技术正带来一场深沉变革。
②通过新质生产力的提出,使一场新的生产力变革即将到来。
③截至2023年9月,全球相关技术专利申请总量已达4165032件左右。
5. “宅男”“给力”“点费”等网络词语已经收入工具书,请你再列举一个网络词语,并试着用“非网络语言”表述它的意思。
6. 小语和小文参加“诗文飞花令”网上冲浪活动,主题词是“雨”,请你帮他们将相应的句子填到横线上。
何当共剪西窗烛,①___________。(《夜雨寄北》)
②___________,铁马冰河入梦来。(《十一月四日风雨大作(其二)》)
③__________,青草池塘处处蛙。(《约客》)
溪云初起日沉阁,④_______________。(《咸阳城东楼》)
山河破碎风飘絮,⑤______________。(《过零丁洋》)
床头屋漏无干处,⑥_____________。(《茅屋为秋风所破歌》)
回首向来萧瑟处,归去,⑦____________。(《定风波》)
⑧_________,连月不开,阴风怒号,浊浪排空(《岳阳楼记》)
二、阅读与鉴赏(45分)
(一)
阅读下面古诗,完成下面小题。
南溪早春
杨万里
还家五度见春容,长被春容恼病翁。
高柳下来垂处绿,小桃上去末梢红。
卷帘亭馆酣酣日,放杖溪山款款风。
更入新年足新雨,去年未当好时丰①。
【注释】①好时丰:好年景。
7. 颔联通过描绘植物之变来表现南溪早春之美,这与《钱塘湖春行》中“______,______”有异曲同工之妙。
8. 尾联运用______手法,既表达了作者______的情感,也含蓄地表达了对民生的关切之情。
(二)
阅读下面文言文,完成下面小题。
【甲】
十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
(节选自《曹刿论战》)
【乙】
宋公及楚人战于泓。宋人既成列①,楚人未既济。子鱼曰:“彼众我寡,及其未既济也,请击之。”公曰:“不可。”既济而未成列,又以告。公曰:“未可。”既陈而后击之,宋师败绩。公伤股,门官②歼(A)。
国人皆咎公。公曰:“君子不重③伤,不禽二毛④。古之为军也,不以阻隘也。寡人虽亡国之余,不鼓不成列。”子鱼曰:“君未知战。勍敌⑤之人隘而不列天赞我也。阻而鼓之,不亦可(B)?犹有惧焉!且今之勍者,皆我敌也。明耻教战,求杀敌也。伤未及死,如何勿重?若爱重伤,则如勿伤;爱其二毛,则如服焉。”
(选自