3.11 苏联的社会主义建设 导学案 2023-2024学年统编版九年级历史下册

2024-04-25
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级下册
年级 九年级
章节 第11课 苏联的社会主义建设
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 192 KB
发布时间 2024-04-25
更新时间 2024-04-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-04-25
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来源 学科网

内容正文:

【课题】 第11课 《苏联的社会主义建设》 【学习目标】 从新经济政策、社会主义工业化和农业集体化,了解苏联社会主义建设的成就和主要问题 【学习重点】新经济政策、苏联的工业化和农业集体化的内容 【学习重点】如何正确评价苏联模式 预习案 探究案 小组合作探究一:结合图一和所学知识回答:苏联工业化建设的重点是什么?据图二回答,苏联工业化建设取得怎样的成就?这一变化的主要原因是什么? 小组合作探究二:以下材料中美国人哈默在苏联开采石棉的计划是否得到实现?请史实说明。 材料:美国人哈默被称为“红色资本家”。1921年,他到苏俄访问,他看到了苏联的饥荒,也看到了其蕴藏的巨大宝藏。他用易货贸易的方式为俄国购买了100万美元的小麦,列宁特地接见了他,并授予他在苏俄开采石棉的特许权。 小组合作探究三:请你根据课标制作一个本课的思维导图。 课标:从新经济政策、社会主义工业化和农业集体化,了解苏联社会主义建设的成就和主要问题 训练案 【基础训练】 1.1921年,列宁曾就新经济政策说过,如果不在工业和农业之间实行系统的商品交换,无产阶级和农民就不可能建立正常的关系,就不可能在从资本主义到社会主义的过渡时期建立十分巩固的经济联盟。列宁强调的是(  ) A.加快农业集体化的紧迫性 B.巩固工农联盟的必要性 C.实现国家工业化的可能性 D.建设社会主义的艰巨性 2.题表是苏联第一个五年计划时期的一组数据.由此可见(  ) 国民收入(%) 农业产值(%) 生铁产量(万吨) 规定指标数 应增102 应增50 1700 实际完成数 增加60 下降14 616 A.实际完成数额与预期相差甚远 B.农业、轻工业、重工业比例失调 C.工业产品质量好、种类多 D.从落后的农业国变成先进的工业国 3.如表为1920年和1925年苏俄(联)粮食等部分经济指标,造成表中数据变化的主要原因是(  ) 1920年 1925年 粮食(万吨) 4.159 94.7 牛(万头) 5.250 102.5 猪(万头) 1.750 104.3 A.农奴制度的废除 B.新经济政策的实行 C.斯大林模式推动 D.战时共产主义政策的实施 4.“在斯大林看来,苏联受到世界资本主义的包围,为了打破这种包围,苏联必须有自己独立的经济体系,必须既能生产人民生活需要的消费品,更能生产各种生产资料,包括机器。落后的苏联更需要发展经济,以避免挨打。”为“避免挨打”,苏联采取的措施是(  ) A.实施新经济政策 B.开展农业集体化运动 C.进行工业化建设 D.成立经济互助委员会 5.“生铁、煤炭、钢、石油总是优先于饮食、住房、医院……工业化加上类似封建管理所付出的代价是灾难性的,对人的漠不关心到了无以复加的地步。”该材料主要说明苏联模式(  ) A.侧重工业化,忽视了民生幸福 B.改变了工业落后的面貌 C.促进了苏联经济社会快速发展 D.导致苏联农业生产落后 【提升训练】 1913﹣1925年苏俄(联)粮食产量变化曲线图 根据左图分析苏俄(联)1913﹣1925年粮食产量的变化趋势。结合所学知识,指出导致1921﹣1925年变化趋势出现的政策因素。 ( 2 ) 学科网(北京)股份有限公司 $$

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