6.1 集体生活邀请我(共35张PPT)+内嵌视频(2024年春新版)-2023-2024学年七年级道德与法治下册同步教学优质课件(统编版)

2024-04-23
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精品

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)七年级下册
年级 七年级
章节 集体生活邀请我
类型 课件
知识点 集体生活邀请我
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 54.45 MB
发布时间 2024-04-23
更新时间 2025-08-29
作者 小马哥
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-04-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/44672135.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

新课导入 在你的生活经历中,有过哪些让你印象深刻的集体? 根据学校规定,我们几个同学组建了文学社,大家可有共同语言啦! 我们班在学校运动会上再创佳绩,我可兴奋了! 我参加了少年宫的书法班,这里有小学生,也有高中生,我和他们都能聊得来。 我是XX学校的学生,钱学森是我们的校友呢! 请用一些关键词描述你对集体生活的感受。 1 6.1 集体生活邀请我 2 道德修养:理解个人与集体的关系 健全人格:学习过集体生活,提高在集体生活关爱他人,努力担当,为集体争得荣誉的能力 责任意识:体会集体的安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感 教学重点:个人与集体的关系 教学难点:感受集体的强大力量,并通过自己的努力与奉献让集体更加强大 核心素养目标 3 请同学们自主学习教材P52—57 自学 导航 1.什么是集体? 2.怎样感受集体的温暖?(重点) 3.集体的温暖体现在哪些方面? 4.集体力量的来源? 5.个人力量与集体的关系?(难点) 6.集体力量对个人的影响? (重点) 4 集体的温暖 5 每年的九月至十一月,大雁都要成群结队的往南飞,到南方去过冬。第二年的春天再飞回原地繁殖。在航程中,它们要遭遇猎人的枪口,历经狂风暴雨、电闪雷鸣与缺水的威胁,但每一年他们都能成功往返…… 思考:大雁能够成功往返借助哪一力量? 大雁成群飞 集体的力量 6 我们七(1)班在校运动会上再创佳绩,我可兴奋了! 我参加了少年宫的书法班,这里有小学生,也有高中生,我和他们都能聊得来。 少年宫 1 根据学校规定,我们几个同学组建了文学社,大家可有共同语言啦! 文学社 2 你参加过哪些让你印象深刻的集体? 七(1)班 3 7 军队 √ 行人 × 公交车上的人 × 国家 √ 国家、军队、学校、少先队、班级、舞蹈队、文学社、美术兴趣小组 大街上的人群、 购物人群、公交车的人群 不属于集体 常见的集体 思考:判断这些是集体吗?为什么? 8 ①含义:集体是人们联合起来的有组织的整体。 ②特征:有共同目标、分工明确、有组织的整体。 笔记:1.集体的含义及特征? 误区警示 简单地聚合在一起的群体,不是集体。 为了错误目标组织起来的团伙,不是集体。 底线:不违法(正义性)遵守社会规则 路上的行人 中国 工厂的员工 黑社会 分享你在集体中感受到的温暖片段 我们每个人都有过集体生活的情感需要。 集体的联结度越高,个体感知到的集体温暖就越多。 集体存在的时间长短 成员间的默契程度 成员对共同目标的共识程度 3 1 成员间相互关联的程度 集体对成员的重要性 2 成员间相互交流的频率 2.集体的联结程度与哪些因素有关? 成员间相互关联的程度 成员间相互交流的频率 成员对共同目标的共识程度 成员间的默契程度 集体对成员的重要性 集体存在的时间长短 通常情况下,以上因素赋值越大,集体的联结度就越高。 在集体建设中,我们需要努力提高集体的联接度。 个人因素 12 我是七年级一名学生,我有一个温暖的集体,同学们一起学习生活,分享快乐和悲伤。可这种幸福并没有一直持续。有一天,我发现他们疏远了我。不愿意搭理我,不愿意和我交流。有集体活动也不带上我。我心里很难受,我好像被孤立了。我每天像无头苍蝇一样,我的灵魂无法安放 融入集体时 游离在集体之外 温暖、分享快乐和悲伤 难受、焦躁不安 ①我们每个人都有过集体生活的情感需要。 探究:3.如何感受集体的温暖? 思考:她的学校生活前后有什么变化,分别给她带来了什么感受? 3.我生病了,在家休息。同学打来电话问候,并为我辅导当天的功课。 4.在校篮球比赛中,篮球组和后勤组相互支持配合,最终我们的班级获得了冠军,我兴奋的跳起来。 2.真的有点想老师和同学了,还是早点开学好,真想和同学们一起踢球。 1.从小我好像就显得“不合群”,别人都不和我玩。在新集体,我的新同学们主动跟我打招呼,我很开心。 集体荣誉感 获得安全感 被认可和接纳、理解和尊重 获得归属感 ②在集体中,我们希望被认可和接纳,得到尊重和理解,获得安全感和归属感,彼此传递关爱和温暖。 探究:3.如何感受集体的温暖? 说一说:集体获得的最让你自豪的荣誉,并与同学分享在获得荣誉的过程中你的感受。 探究:3.如何感受集体的温暖? ③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪,给我们温暖和力量,激励我们不断前进。 15 3.如何感受集体的温暖? (1)我们每个人都有过集体生活的情感需要。 (2)在集体中,我们希望被认可和接纳,得到尊重和理解,获得安全感和归属感,同时传递关爱和温暖。 (3)当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我们可以体验到集体荣誉感,这种荣誉感给我们温暖和力量,激励我们不断前进。 知识延伸 在校运动会上,七年级一班获得了接力团

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6.1 集体生活邀请我(共35张PPT)+内嵌视频(2024年春新版)-2023-2024学年七年级道德与法治下册同步教学优质课件(统编版)
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