河北省保定地区2023-2024学年八年级下学期期中质量监测语文试题

2023-2024学年度第二学期期中质量监测 八年级语文试题 注意事项：1.本试卷共6页，总分120分，考试时间120分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在答题卡相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上做答无效。答题前，请仔 细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4.答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 第一部分 (1-3题，15分) 1.阅读下面文字，完成问题。(8分)】 ①张家口市桑干河畔的泥河湾，对于追溯人类起源的探索者有着莫大的吸引力。沧 桑褶皱的大地肌理之下，藏着一个又一个久远的秘蜜。 ②在近一个世纪中，泥河湾盆地出土了数万件左右古人类化石、动物化石和各种石 器，几乎记录了从旧石器时代至新石器时代发展演化的全过程。这里是一个天然的人类 进化搏物馆，也是除了东非奥杜威峡谷之外，地球上发现的第2个200万年前的古人类 活动遗迹，它的发现直接改写了世界关于人类起源和人类文明发展的历史。古人类选择 这里并非偶然，200多万年前，泥河湾周边的广大区域曾是一个巨大的湖泊一泥河湾 古湖。后来湖水千枯，由于河流的侵蚀作用，湖底平原变成了丘陵、台地、盆地，泥河湾盆 地也是其中之一 (1)给加点字注音。(2分) 河畔( 追溯( (2)文段中有两个错别字，请找出来并改正。(2分) (3)文段中“褶皱”的“褶”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先 查 部，再查 画。(2分) (4)第②段画线句子有语病，请写出你的修改意见。(2分) 2.下列各句使用的修辞手法及其作用分析不正确的一项是( )(3分) A.“那航船，像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”运用比喻的修辞手法，表现了小伙 伴们驾船技术之高超、船行速度之快。 B.“杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招”运用比兴的修辞手法，渲染了欢乐的气氛， 表达了诗人重回延安的无限喜悦之情。 C.“它展撼着你，烧灼着你，威逼着你”运用排比的修辞手法，三个动词层层递进，真切地 写出人们听鼓时的心理感受，可见腰鼓所释放出的力量之大。 D.“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来”运用拟人的修辞手法，将大地人格化，展现 了春回大地、生机勃发的景象。 3.学校开展“低碳生活，有你有我”综合性活动，请你参与并完成任务。(4分) 八年级语文试题第1页（共6页） (1)下面是《“同呼吸、共奋斗”公民行为准则》公益宣传海报中的一张。请根据画面内 容，拟写一条宣传语。(2分) (2)下面材料是同学们整理出来的资料，请根据材料内容，提出两种低碳生活方式。(2分) 材料一：每节约1千瓦时电，就相应节约了0.4千克标准煤，同时减少污染排放0.272千 克碳粉尘、0.997千克二氧化碳、0.03千克二氧化硫、0.015千克氮氧化物。 材料二：家居用电的二氧化碳排放量（千克）=耗电量（千瓦时）*0.785； 开车的二氧化碳排放量（千克）=油耗（升）*0.785； 短途飞机旅行(200千米以内)二氧化碳排放量（千克）=千米数*0.275； 长途飞机旅行(1000千米以上)二氧化碳排放量（千克）=千米数*0.139。 第二部分 (4-19题，55分) 一、古诗文阅读(14分) (一)古文默写(8分) 4.古诗文寄寓着作者丰富的情思，值得我们反复诵读、认真体会。《关雎》中 “① ,② ”两句通过写水鸟和鸣引出下文对女子的思慕； 《子衿》中“一日不见，③ ”抒发了女子对心中恋人的深深思念：《式微》 “④ 胡为乎中露”写为了养活不劳而获的贵族，劳役们不得不在露水中 劳作；《蒹葭》中我们在秋水盈盈里，看到“⑤ 在水一方”的几度求索，几 多怅惘：陶渊明用“⑥ ⑦ 描绘的生机盎然的花草；孟浩 ” 然的《望洞庭湖赠张丞相》中“⑧ 端居耻圣明”巧妙设喻，委婉地表达了 诗人的求仕之心，不露乞怜痕迹，大方得体，深婉有致。 (二)阅读下面一首诗，完成5-6题。(6分) 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 5.首联中的“五津”是指蜀州岷江的五个渡口，诗人在长安是无法望见五津的，这里却说 “风烟望五津”，这样写有何妙处？(3分) 6.同学们朗读“无为在歧路”一句时，有人认为重音应放在“无为”上，有人认为重音应放 在“歧路”上，你赞同哪种观点？说说理由。(3分) 八年级语文试题第2页（共6页） 二、阅读文言文，回答7-10题。（14分) 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小 潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓蒙络摇 缀参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。怡然不动，傲尔远逝，往 来翕忽，