4.3 第2课时　器官、系统练习课件-2023-2024学年华东师大版七年级上册科学

第4章　生物体的结构层次 3　组织、器官和系统 第2课时　器官、系统 ⁠ 1. 由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定 　功能　⁠的结构，就是 　器官　⁠。  2. 植物的器官有根、 　茎　⁠、叶和 　花　⁠、果实、种子，前三种与植物的营养有关，称为 　营养　⁠器官，后三种与植物繁殖后代有关，称为 　生殖　⁠器官。这六种器官构成了 　植物　⁠体，它们相互联系、相互制约，共同完成植物体的全部生命活动。  3. 人和动物也有许多器官，如眼、耳、鼻是 　感觉　⁠器官，胃、肠、肝和胰是 　消化　⁠器官，肺或鳃是 　呼吸　⁠器官，心脏和血管是 　循环　⁠器官，睾丸和卵巢是 　生殖　⁠器官，肾和膀胱是 　排泄　⁠器官。 功能　 器官　 茎　 花　 营养　 生殖　 植物　 感觉　 消 化　 呼吸　 循环　 生殖　 排泄　 4. 多细胞生物体内许多 　器官　⁠联系起来，共同完成某种连续的基本生理功能，这些器官就组成了一个系统。人和高等动物有8个系统，分别是消化系统、 　呼吸　⁠系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、 　神经　⁠系统、内分泌系统等。  5. 消化系统由口腔、咽、食管、 　胃　⁠、小肠、大肠、肛门等器官，以及唾液腺、 　肝　⁠、胰等消化腺组成，共同完成食物的摄取、 　消化　⁠、营养物质的 　 吸收　⁠、食物残渣的排出等连续的消化生理功能。  器官　 呼吸　 神经　 胃　 肝　 消化　 吸 收　 ⁠ 1. （2022·百色）下列属于器官的是（　B　） A B C D B 2. （2022·宿迁）按照构成人体的结构层次对下列各图进行排序，正确的是（　D　） 　 　 　 　 第2题 A. ④→①→②→③→⑤ B. ①→②→③→④→⑤ C. ⑤→①→③→④→② D. ④→②→①→③→⑤ D 3. （2022·成都）马铃薯既可以用种子繁殖，也可以用块茎繁殖。马铃薯的种子和块茎分别属于（　B　） A. 生殖器官，生殖器官 B. 生殖器官，营养器官 C. 营养器官，营养器官 D. 营养器官，生殖器官 B 4. （2022·梧州）下列人体器官与构成它的主要组织对应正确的是（　A　） A. 大脑——神经组织 B. 汗腺——肌肉组织 C. 股骨——机械组织 D. 心脏——结缔组织 A 5. 苹果是人们爱吃的一种水果。 （1） 除果实（苹果）外，该植物体还具有的生殖器官有 　花　⁠和 　种子　⁠。  （2） 苹果与人的结构层次相比，没有 　系统　⁠。  （3） 苹果个体能够由小长大，是细胞的 　分裂、分化和生长　⁠的结果。  花　 种子　 系统　 分裂、分化和生长　 ⁠ 6. （2022·滨州）如图所示为动物体结构层次的流程图，其中①②表示生理过程，下列叙述中，正确的是（　C　） A. 过程①使细胞体积增大 B. 人体皮肤对应的结构层次是b C. 与动物体相比，植物体缺少d这一结构层次 D. 细胞是所有生物体结构和生命活动的基本单位 第6题 C 7. （2022·资阳）为迎接虎年的到来，小王种植了水仙花，下列关于虎和水仙花在结构层次上的叙述，正确的是（　B　） A. 水仙花的叶由表皮、叶肉、叶脉构成，属于组织 B. 虎的四种组织是由受精卵分裂、分化来的 C. 水仙花的结构层次是细胞→组织→器官→系统→植物体 D. 虎的唾液腺主要是保护组织，可以分泌唾液 B 8. （2022·石家庄）生物体具有一定的结构层次，下列说法中，正确的是（　C　） A. 多细胞生物体内的细胞形态结构都是相同的 B. 血液是一种可流动的上皮组织 C. 从结构层次上分析，苹果果肉属于组织 D. 月季和喜鹊的结构层次完全相同 C 9. 依据如图所示的结构层次判断，下列说法中，正确的是（　C　） A. ④经过分裂就可以形成③ B. ②是由营养组织、上皮组织、输导组织和分生组织等组成的 C. ④与人体口腔上皮细胞的主要区别是它有细胞壁、液泡、叶绿体等结构 D. 图示①～④按结构层次从宏观到微观的排列顺序为④→③→②→① 第9题 C 10. 如图所示为一棵完整的番茄植株，根据所学知识回答有关问题。 第10题 （1） 写出①～③的结构名称：①  　叶　⁠；②  　茎　⁠；③  　根　⁠。  （2） 番茄果实的表皮属于 　保护　⁠组织，表皮以内的部分主要是 　营养　⁠组织，除此之外还有 　输导（合理答案均可）　⁠组织等，番茄果实在结构层次中属于 　器官　⁠。  （3） 番茄植株的结构层次从小到大可归纳为 　细胞　⁠→组织→器官→个体。  叶　 茎　 根　 保护　 营养　 输导（合理答案均可）　 器 官　 细胞　 ⁠ 11. （2022·陕西）无论植物、动物和人体都是富有层次的生命体。如图是西西绘制的绿色开花植物和人体