第15课 明朝的对外关系(精品课件+视频)-【历史的温度】2023-2024学年七年级历史下册同步教学探究课件(统编版)

2024-04-22
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精品

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)七年级下册
年级 七年级
章节 第15课 明朝的对外关系
类型 课件
知识点 戚继光抗倭,葡萄牙人攫取在澳门的租住权,郑和下西洋、南洋开发
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 145.05 MB
发布时间 2024-04-22
更新时间 2025-08-12
作者 如风一样
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-04-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/44668964.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

温故知新: 1、明朝建立的时间、人物、都城? 2、明朝初年强化皇权、加强中央集权的措施有哪些?。 1368年 朱元璋 应天府(南京) 中央: 地方: 锦衣卫、东厂 ①废丞相、中书省,权分六部 ②将大都督府改为五军都督府 特务机构: 思想文化: 八股取士 ①废行省,设三司 ②分封诸子为王,驻守各地 3、明朝著名的商帮有哪些? 晋商、徽商 导入新课: 及至宋、元、明时期,古代中国正式成为海上强国,其海上势力在明初到达顶峰。 ——美·罗荣邦《被遗忘的海上中国史》 谁控制了海洋,谁就控制了世界。 ——古罗马·西塞罗 西塞罗 第15课 明朝的对外关系 第三单元 明清时期: 统一多民族国家的巩固与发展 课标要求:通过郑和下西洋、戚继光抗倭等史事,了解明朝的对外关系。 西洋 明初,把今天文莱以西的东南亚和印度洋一带海域及沿岸地区称为“西洋”。 壹·郑和下西洋 为何下西洋?(目的) 材料一: (成祖)欲耀兵异域,示中国富强。永乐三年六月,命(郑)和及其侪王景弘等通使西洋。 ——《明史·郑和传》 材料二: 郑和所率船队满载瓷器、茶叶、铁器、农具、丝绸、金银等国内产品,去换取各国的象牙、香料、宝石等奇珍,因此他们的船只被称为“宝船”。 ——朱绍侯、齐涛、王育济主编《中国古代史》P279 ①提高明朝在国外的地位和威望(政治目的) ②用中国的货物去换取海外的奇珍(经济目的) 1、背景 壹·郑和下西洋 材料一: (永乐中期)米粟自输京师百万石外,府、县仓廪藏蓄积甚丰。 ——《明史·食货志》   为何能下西洋?(条件) ①明初经济发展,国力强盛 材料二: 明初的造船业曾居世界首列。南京城北龙江和太仓刘家港是当时的造船基地。永乐时郑和下西洋所用船只,多半是龙江制造的。 ——朱绍侯、齐涛、王育济主编《中国古代史》P206 ②明朝造船业发达 1、背景 壹·郑和下西洋 郑和,原姓马,小名三宝,云南昆明人。从小就和父亲熟悉海洋,向往航海。 明军攻克云南后,11岁的郑和被送进皇宫当了宦官,14岁被送往侍奉燕王朱棣。他知识丰富,熟悉许多国家的历史地理,在朱棣(明成祖)争夺帝位中有勇有谋,屡建奇功,被赐“郑”姓,世称“三保(宝)太监”。 壹·郑和下西洋 1、背景 三宝太监 郑和 南京郑和公园 时间: 次数: 起点: 最远到达: 携带物品: 红海沿岸 非洲东海岸 刘家港 2、概况: 1405-1433 7次 刘家港 非洲东海岸和红海沿岸 瓷器 丝绸 漆器 茶叶 金银货币 阅读教材P71,说说郑和下西洋的概况 壹·郑和下西洋 3、特点: 人物 郑和下西洋 哥伦布到达美洲 特点 时间 1405—1433 1492—1504 次数 7次 4次 人数 27800人 1500人 船数 共有200艘 17艘 船只大小 长151.8米宽61.8米 长24.5米宽6米 到达范围 亚非30多个国家和地区 美洲 郑和下西洋有何特点? 时间长 次数多 规模大 范围广 积极影响:①郑和的远航,时间之长,规模之大,堪称世界航海史上的壮举,为人类的航海事业作出了伟大贡献 壹·郑和下西洋 3、影响: 材料二:胡椒在苏门答腊市场每百斤值一两白银,但作为“贡品”明政府给予每百斤20两白银的赏赐。 —— 吕承朔《郑和七下西洋》 材料三:三保下西洋,费钱粮数十万,军民死且万计,纵得奇宝而回,与国家何益? ——《殊域周咨录》 消极影响:七次大规模远航和馈赠性贸易,给明政府造成了沉重的经济负担 印度尼西亚三宝庙 材料一: 《榜葛剌进麒麟图》 泰国三宝公寺 积极影响:②增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来 壹·郑和下西洋 贰·戚继光抗倭 明朝中期,东南沿海倭寇侵扰,烧杀抢掠,无恶不作。 明代《倭寇图卷》局部 图卷中民众为何争相逃难? 日本的武士和奸商,组成的海盗武装集团 1、背景: 1、背景: 材料二:到嘉靖年间,沿海卫所空虚,战船损坏严重,所剩无几,……所存士卒也多是老弱病残,既不能御倭于海上,又不能堵截于陆上。 —— 《浅析明朝倭患问题》 材料一:日本战国时代,大致对应中国的明朝中期,是一个动荡的时期,国家分裂,诸侯争霸,老百姓民不聊生。 —— 《浅析明朝倭患问题》 阅读材料,说说明朝中后期倭患加深的原因 ①日本国内社会动荡加剧 ②明朝国力减弱,海防松懈 贰·戚继光抗倭 2、经过: 在东南倭寇最猖獗的时候,______临危受命,建立了一支纪律严明,战

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