3.2 科学思维的意义（新版） -【优课帮】2023-2024学年高二政治教学示范课课件（统编版选择性必修3）

3.2 科学思维的意义 第三课 领会科学思维 复习：科学思维与逻辑思维、辩证思维、创新思维的关系？ 知识回顾 科学思维是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。 逻辑思维 辩证思维 创新思维 科学思维 第二单元 第三单元 第四单元 第一目 学习科学思维的思维素养意义 3 有个年轻人想到爱迪生的实验室来工作，爱迪生亲自接见了他。年轻人说：“我有一个伟大的理想，那就是我要发明一种万能溶液，它能溶解一切物品。”爱迪生听后，幽默的回答：“什么！那么你想用什么器皿来放置这种万能溶液？它不是可以溶解一切物品吗？”年轻人听了，羞愧地不知如何回答。 思考：从逻辑角度看，这个年轻人犯了什么错误？表明学习科学思维有什么意义？ 一、学习科学思维的思维素养意义 1.有利于纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。 （1）科学的抽象思维一定是符合逻辑要求的思维，违背逻辑要求的思维不是科学思维。 （2）学习逻辑知识，我们可以更好地担当起维护真理的责任。 逻辑思维角度 鲁迅曾在《“有名无实”的反驳》中批评当时国民党军队中的一位排长，他写道:“以为不抵抗将军下台，'不抵抗’就一定跟着下台了。这是不懂逻辑:将军是一个人，而不抵抗是一种主义，人可以下台，主义却可以仍旧留在台上的。 【注意】这里的科学思维主要指逻辑思维，即遵守逻辑思维规律与规则的思维。 面对转基因产品的问世，有人庆幸科学给人类带来福音，也有人担心它将给人类带来不良影响。日本甚至宣布禁止进口美国的转基因大豆产品。有专家指出，一方面，我们要看到转基因带来的机遇。例如，转基因可以减少杀虫剂使用，增加产量，保护土壤，减少温室气体排放，如果使用恰当，可以为种植者带来全新的产品，使消费者长期受益。另一方面，我们也要看到转基因带来的安全问题。 思考：上述材料表明学习科学思维具有什么意义? 探究与分享 一、学习科学思维的思维素养意义 2.有利于我们把握事物的本质和发展规律。 （1）世界是普遍联系、变化发展的。认识世界，不仅要认识事物的部分、方面、阶段，而且要认识事物变化发展着的整体。 （2）学会运用辩证思维方法，我们可以更为全面、动态地把握客观事物。 山东蒙阴县依托丰富的林草资源，利用落叶加工成饲料喂养长毛兔，兔粪进入沼气池发酵，生产的沼气用来做饭、照明，沼渣沼液用来为桃树施肥，构建形成“兔—沼—果”生态循环农业模式，既提升了产业附加值，又为果树提供了有机肥料，减少了化肥使用，提高了果品品质，实现了经济效益和生态效益“双赢”。 “兔—沼—果”循环农业 辩证思维角度 【注意】这里的科学思维主要指辩证思维，即全面地、动态地认识事物本质规律的思维方法。 毛泽东在抗日战争时期,根据敌我双方的形势,创造性地提出了“持久战”的著名论断,有力地批驳了“亡国论”和“速胜论”的错误论调。 根据地人民在毛泽东思想的指引下,创造性地开展了地雷战、地道战、麻雀战等多种行之有效的战略战术,最终取得了抗日战争的伟大胜利。 思考：上述材料表明学习科学思维具有什么意义? 探究与分享 一、学习科学思维的思维素养意义 3.有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。 【蕉下立体软支撑防晒口罩】卖点： 新增空气软骨架构，60度软骨支撑，防蹭妆面； 打造3D立体结构，加大呼吸空间，透气不闷热。 创新思维角度 【注意】这里的科学思维主要指创新思维 课堂练习 习近平在中国政法大学考察时指出，青年时期是培养和训练科学思维方法和思维能力的关键时期，无论在学校还是在社会，都要把学习同思考、观察同思考、实践同思考紧密结合起来，保持对新事物的敏锐，学会用正确的立场观点方法分析问题，善于把握历史和时代的发展方向，善于把握社会生活的主流和支流、现象和本质。这启示我们学习科学思维才能（ ） ①有所发现，提高创新能力 ②全面、动态地把握客观事物 ③杜绝逻辑错误，维护真理 ④直接感知事物的本质和发展规律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 二、学习科学思维的思想政治意义 习近平的教育思想中指出，青年时期是培养和训练科学思维方法和思维能力的关键时期，要学会用正确的立场观点方法分析问题，善于把握历史和时代的发展方向，善于把握社会生活的主流和支流、现象和本质。 “要学会运用马克思主义立场观点方法观察世界、分析世界，真正搞懂面临的时代课题，认清中国和世界发展大势，为学生成长成才打下科学思想基础。” 第二目 学习科学思维的思想政治意义 12 二、学习科学思维的思想政治意义 1.指导实践成功： （1）人的思想是经过思维活动而产生的结果，有正确与错误之分。 （2）正确思想只能从社会实践中来，而成功的社会实践离不开科学思维的参与 毛