第六单元 认识图形（易错梳理）-二年级下册数学单元复习讲义 北师大版

🚩 认识图形 💡知识盘点 🎯知识点1：角的认识 1、角的定义：由一个顶点和由这个顶点引出的两条边组成的图形叫作角。 2、角的各部分名称和表示方法： 记作：∠1 读作：角1 3、角的分类： 锐角：比直角小 直角：三角板中最大的角 钝角：比直角大 4、角的大小比较： 角的大小与边的长短无关，与两条边张口的大小有关，且张口越大，角就越大 可以用直观法或者重叠法比较角的大小。 🎯知识点2：四边形的认识 1、长方形的特征：对边相等，四个角都是直角⭐注意 正方形是特殊的长方形。 长方形和正方形是特殊的平行四边形。 2、正方形的特征：四条边都相等，四个角都是直角 3、平行四边形的特征：有四条边，对边相等，有四个角，一般有两个锐角和两个钝角；平行四边形具有不稳定性。 4、长方形、正方形和平行四边形之间的关系： 平行四边形 长方形 正方形 🎯知识点3：欣赏与设计 用长方形、正方形、三角形、平行四边形和其他图形有规律地排列，可以设计出美丽地图案。 💡易错集合 🔎易错点1：数角问题 典例 数一数，图中一共有几个角？ ⭐点拨 根据角的定义，数图形中角的总数时，不要遗漏由几个角组成的角。 解析 先数基本角，再数由两个基本角组成的角。 解答 6+2=8（个） 答：图中一共有8个角。 ✨针对练习1 数一数下面图中各有几个角。 （ ）个角 （ ）个角 🔎易错点2：判断角的分类 典例 观察下面各角，是锐角在□里面画“√”，是直角的画“△”，是钝角的画“◯”。 解析 想知道这4个角分别是什么角，可以用三角板上的直角比一比，比三角板上的直角小的是锐角，比三角板上的直角大的是钝角，和三角板上的直角一样大的角是直角。⭐点拨 可以借助三角板上的直角相比较，来判断是什么角。 解答 ◯ △ √ ◯ ✨针对练习2 用三角板比一比，填一填。 锐角： 直角： 钝角： 🔎易错点3：图形判断 典例 观察图形，再把图形的序号填在括号里。⭐点拨 根据图形的特征来进行判断。 （ ）是正方形；（ ）是长方形；（ ）是四边形；（ ）不是四边形。 解析 判断一个图形是否为长方形、正方形或平行四边形，要看这个图形受否具备长方形或正方形或平行四边形的所有特征。 解答 ① ⑤ ①③④⑤⑥ ②⑦⑧ ✨针对练习3 从下面的图案中找出你认识的图形，并归类。三角形：（ ） 长方形：（ ） 正方形：（ ） 平行四边形：（ ） 💡跟踪训练 一、填空。 1、一个角是由（ ）个顶点和（ ）条边组成的。 2、一块三角板中，有（ ）个角，其中有（ ）个直角，（ ）个锐角。 3、小于90°的角叫（ ）；90°的角叫（ ）；大于90°且小于180°的角叫（ ）。 4、长方形的对边（ ），四个角都是（ ）；正方形的四条边都（ ），四个角都是（ ）。 5、红领巾有（ ）个角，其中最大的角是（ ）角。 6、钟面上9时整时，时针和分针成（ ）角。 7、用两根8厘米和两根6厘米的小棒可以摆成一个（ ）形，可以摆成一个（ ）形，也可以摆成一个（ ）形。 8、写出下面钟面上的时针和分针组成的角的名称。 二、判断题 1、把一个角的两条边演唱，这个角就变大了。 ( ) 2、区分锐角和钝角，用三角板上的最小角比较一下就可以。( ) 3、黑板上的直角和三角板上的直角一样大。 ( ) 4、直角一定比钝角小，比锐角大。( ) 5、长方形和正方形的四个角都是直角。（ ） 三、下面的图形中，是角的画“√”，不是的画“×”。 四、分一分。 锐角： 直角： 钝角： 五、连一连。 有四条边，对边相等，四个角都是直角。 有四条边，对边平行且相等。 四条边都相等，四个角都是直角。 六、在点子图中分别画出一个长方形，一个正方形和一个平行四边形。 💡参考答案 🏅针对训练 针对训练1：4 8 针对训练2：②⑤⑥⑩ ①⑦⑨ ③④⑧ 针对训练3：⑤⑥ ①⑨ ②⑩ ④③⑦⑧ 🏅跟踪训练 一、1、1 2 2、3 1 2 3、锐角 直角 钝角 4、相等 直角 相等