专题14 几何证明压轴题分类训练(3种类型30道)2024年中考数学复习高频考题专项训练(北京专用)

2024-04-22
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专题14 几何证明压轴题分类训练(3种类型30道) 目录 【题型1含辅助线的证明题】 1 【题型2按要求补全图形再作辅助线证明】 5 【题型3含相似的证明题】 9 【题型1含辅助线的证明题】 1.在中,,.D为边BC上一动点,点E在边AC上,.点D关于点B的对称点为点F,连接AD,P为AD的中点,连接PE,PF,EF. (1)如图1,当点D与点B重合时,写出线段PE与PF之间的位置关系与数量关系; (2)如图2,当点D与点B,C不重合时,判断(1)中所得的关系是否仍然成立?若成立,请给出证明,若不成立,请举出反例. 2.如图,在每一个四边形ABCD中,均有AD//BC,CD⊥BC,∠ABC=60°,AD=8,BC=12. (1)如图①,点M是四边形ABCD边AD上的一点,则△BMC的面积为__________; (2)如图②,点N是四边形ABCD边AD上的任意一点,请你求出△BNC周长的最小值; (3)如图③,在四边形ABCD的边AD上,是否存在一点P,使得cos∠BPC的值最小?若存在,求出此时 cos∠BPC的值;若不存在,请说明理由. 3.已知:如图,在△ABC中,AB>AC,∠B=45°,点D是BC边上一点,且AD=AC,过点C作CF⊥AD于点E,与AB交于点F. (1)若∠CAD=α,求∠BCF的大小(用含α的式子表示); (2)求证:AC=FC; (3)用等式直接表示线段BF与DC的数量关系. 4.在中,,过点C作射线,使(点与点B在直线的异侧)点D是射线上一动点(不与点C重合),点E在线段上,且.    (1)如图1,当点E与点C重合时,与的位置关系是 ,若,则的长为 ;(用含a的式子表示) (2)如图2,当点E与点C不重合时,连接. ①用等式表示与之间的数量关系,并证明; ②用等式表示线段,,之间的数量关系,并证明. 5.点为线段上一点,以为斜边作等腰,连接,在外侧,以为斜边作等腰,连接. (1)如图,当时,求证:; (2)如图,当时,判断线段与的数量关系,并说明理由. 6.在中,,点D在的内部,,. (1)如图1,线段的延长线交于点E,且,求的度数; (2)如图2,点F在线段的延长线上,连接交射线于点M,且M为的中点,试猜想线段与之间的数量关系并证明. 7.如图,在正方形中,E、F分别为,上的点,作于M.    (1)求证:; (2)在上截取,连接,G为中点,连接,. ①依题意补全图形, ②用等式表示线段和的数量关系,并证明. 8.已知,点是边上一动点(不与A,B重合)分别过点A,B向直线作垂线,垂足分别为E,F,Q为边的中点.      (1)如图1,当点P与点Q重合时,与的数量关系是_________; (2)如图2,当点P在线段上不与点Q重合时,试判断与的数量关系是_________; (3)如图3,当点P在线段的延长线上时,此时(2)中的结论是否成立?请画出图形并给予证明. 9.已知等腰中,,D为线段上的点,且,点E在线段上(不与端点重合),以为斜边向右侧作,连接并延长,交线段的反向延长线于点G. (1)如图1,当时,若,,,求线段的长; (2)如图2,当时,若,求证:点F为线段的中点. 10.已知正方形中与交于O点,点M在线段上,作直线交直线于E,过D作于H,设直线交于N.    (1)如图1,当M在线段上时,求证:; (2)如图2,当M在线段上,连接,当时,求证:; (3)在图3,当M在线段上,连接,当时,求证:. 【题型2按要求补全图形再作辅助线证明】 11.如图,在中,,点是线段的四等分点(靠近点),点是线段上一点(不与点重合).以点为中心,将线段逆时针旋转得到线段,其中点为点,连接,,,.    (1)依题意,补全图形; (2)判断与的位置关系并证明; (3)用等式表示线段,和之间的数量关系,并证明. 12.已知,在中,,,点为边上一动点,连接,过点作的垂线交的延长线于点.        (1)如图1,过点作交的延长线于点,连接. ①依题意补全图形; ②用等式表示与之间的数量关系,并证明. (2)如图2,当点恰为的中点时,为上一动点,连接,将射线绕点逆时针旋转交射线于点.若,且点在运动的过程中始终满足.那么此时不可能是下列各值中的________.(请填写编号) ①1    ②    ③ 13.如图,在正方形中,将边所在直线绕点逆时针旋转度得到直线,作点关于直线的对称点,连接. (1)依题意补全图形; (2)求的度数; (3)延长分别交直线于点,试探究:线段和之间的数量关系,并证明. 14.在正方形中,是一条对角线,点P在射线上(与点C,D不重合)连接,平移.使点D移动到点C,得到,过点Q作于H,连接. (1)若点P在线段上,如图1. ①依题意补全图1; ②判断与的数量关系与位置关系

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