内容正文:
陕坝中学2023-2024学年度第二学期七年级数学教学质量
阶段性测试
一、选择题(每小题3分,共30分)
1. 下列各组图形中,一个图形经过平移能够得到另一个图形的是( )
A. B. C. D.
2. 下列各图中,与是对顶角的是( )
A. B.
C. D.
3. 下列命题是假命题是( )
A. 若,则
B. 两直线平行,同位角相等
C. 对顶角相等
D. 在同一平面内,若,,则
4. 下列计算正确的是( )
A. B.
C. D.
5. 如图,下列条件中,可得到的是( )
A. B.
C. D.
6. 如图,,,,则∠2的度数是( )
A. B. C. D.
7. 如图,三角形沿着由点到点的方向平移到三角形的位置,已知,,那么平移的距离为( )
A. 2 B. 3 C. 5 D. 7
8. 如图,将一张长方形纸条折叠,若,则的度数为( )
A. B. C. D.
9. 如图,已知直线,直线分别与,相交于,两点.在同一平面内,把一块含30°角的直角三角尺(,)按如图所示位置摆放,且平分,则( )
A. 15° B. 20° C. 25° D. 30°
10. 如图,将一副三角板按如图放置,∠BAC=∠DAE=90°,∠B=45°,∠E=60°,则下列结论正确的有( )个.
①∠1=∠3; ②∠CAD+∠2=180°;
③如果∠2=30°,则有AC∥DE; ④如果∠2=30°,则有BC∥AD.
A. 4 B. 3 C. 2 D. 1
二、填空题(每小题3分,共18分)
11. 比较大小:5______.(填“”“”或“”)
12. 写出2个负无理数:______.
13. 如图,在三角形中,,点到直线的距离是线段______的长,则的理由是______.
14. 的平方根是_____.
15. 已知,为实数,且,则的值是______.
16. 枣庄市为了方便市民绿色出行,推出了共享单车服务,图①是某品牌共享单车放在水平地面实物图,图②是其示意图,其中AB,CD都与地面l平行,,.当为______度时,AM与CB平行.
三.解答题(共52分)
17. 求下列各式中的x的值.
(1)4x2﹣9=0;
(2)(x﹣1)3=64.
18. 如图,直线,,相交于点,若,,求度数.
19. 已知一个正数平方根是和,求和这个正数分别是多少.
20. 如图,直线,相交于点,,且平分;若,求的度数.
21. 已知:如图,AB∥CD,∠A=∠D.求证:AF∥ED.
22 已知:如图,于点H,于点K,,求证:.
23. 在综合与实践课上,老师让同学们以“一个含的直角三角尺和两条平行线”为背景开展数学活动.已知两直线,,且,直角三角尺中,,.
(1)【操作发现】
如图(1),当三角尺的顶点B在直线b上时,若,则 °;
(2)【探索证明】
如图(2),当三角尺的顶点C在直线b上时,请写出∠1与∠2间的数量关系,并说明理由;
(3)【拓展应用】
如图(3),把三角尺的顶点B放在直线上且保持不动,旋转三角尺,点A始终在直线(D为直线上一点)的上方,若存在,请直接写出射线与直线a所夹锐角的度数.
第1页/共1页
学科网(北京)股份有限公司
$$
陕坝中学2023-2024学年度第二学期七年级数学教学质量
阶段性测试
一、选择题(每小题3分,共30分)
1. 下列各组图形中,一个图形经过平移能够得到另一个图形的是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据平移的性质对各选项进行判断.
【详解】解:A.两正方形的大小不一样,所以A选项不符合题意;
B.两图形的大小不一样,所以B选项不符合题意;
C.左边的图形通过折叠可与右边的图形重合,所以C选项不符合题意;
D.一个矩形可以通过平移得到另一个矩形,所以D选项符合题意.
故选:D.
【点睛】此题考查了平移的性质,熟练掌握平移的有关性质是解题的关键.
2. 下列各图中,与是对顶角的是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查了对顶角的定义.有一个公共点,并且一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线,具有这种位置关系的两个角互为对顶角.
根据对顶角的定义判断即可.
【详解】解:如图,与对顶角,
故选:C.
3. 下列命题是假命题的是( )
A. 若,则
B. 两直线平行,同位角相等
C 对顶角相等
D. 在同一平面内,若,,则
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查了命题的真假,判断命题的真假需要熟悉相关知识点,本题中绝对值的意义、平行线的性质和判定、对顶角的