内容正文:
专题11 解分式方程
1.(23-24八年级上·内蒙古巴彦淖尔·期末)解方程:
(1);
(2);
(3);
(4).
2.(23-24八年级上·宁夏石嘴山·期末)解分式方程:
(1);
(2).
3.(23-24八年级下·河南周口·阶段练习)解下列分式方程:
(1);
(2).
4.(23-24八年级下·全国·课后作业)解下列方程:
(1);
(2).
5.(23-24八年级下·河南周口·阶段练习)解方程:
(1);
(2).
6.(23-24八年级下·四川遂宁·阶段练习)解方程:
(1);
(2).
7.(23-24八年级下·河南南阳·阶段练习)解方程:
(1);
(2).
8.(23-24八年级上·四川凉山·期末)解分式方程:
(1);
(2).
9.(23-24八年级下·四川宜宾·阶段练习)解方程:
(1);
(2).
10.(23-24八年级上·江苏南通·阶段练习)解下列分式方程:
(1);
(2).
11.(23-24八年级上·全国·课堂例题)解方程:
(1);
(2).
12.(23-24八年级上·山东潍坊·期末)(1)当为何值时,分式 与互为相反数?
(2)解方程:.
13.(2023八年级上·全国·专题练习)解方程:.
14.(2024八年级·全国·竞赛)解分式方程.
15.(2023八年级上·全国·专题练习)解方程:.
16.(2024八年级·全国·竞赛)解分式方程.
17.(23-24八年级上·全国·课后作业)解关于的分式方程?
18.(23-24八年级下·上海·阶段练习)解方程组:.
19.(2024七年级·全国·竞赛)解方程组.
20.(2024八年级·全国·竞赛)解方程组.
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专题11 解分式方程
1.(23-24八年级上·内蒙古巴彦淖尔·期末)解方程:
(1);
(2);
(3);
(4).
【思路点拨】
本题主要考查了解分式方程,熟知解分式方程的方法是解题的关键.
(1)按照去分母,移项,合并同类项,系数化为1的步骤解方程,再检验即可;
(2)按照去分母,去括号,移项,合并同类项,系数化为1的步骤解方程,再检验即可;
(3)按照去分母,移项,合并同类项,系数化为1的步骤解方程,再检验即可;
(4)按照去分母,去括号,移项,合并同类项,系数化为1的步骤解方程,再检验即可。
【解题过程】
(1)解:
去分母得:,
移项得:,
合并同类项得:,
系数化为1得:,
检验,当时,,
∴是原方程的解;
(2)解:
去分母得:,
去括号得:,
移项得:,
合并同类项得:,
系数化为1得:,
检验,当时,,
∴原方程的解;
(3)解:
去分母得:,
移项得:,
合并同类项得:,
检验,当时,,
∴是原方程的解;
(4)解:
去分母得:,
去括号得:,
移项得:,
合并同类项得:,
系数化为1得:,
检验,当时,,
∴是原方程的解。
2.(23-24八年级上·宁夏石嘴山·期末)解分式方程
(1)
(2)
【思路点拨】
本题主要考查分式方程的解法;
(1)分式方程去分母转化为整式方程,求出整式方程的解得到x的值,经检验即可得到分式方程的解.
(1)分式方程去分母转化为整式方程,求出整式方程的解得到x的值,经检验即可得到分式方程的解.
【解题过程】
(1)解:
去分母得:
解得:
经检验是原方程的解,
所以原方程的解为.
(2)解:
去分母得:
解得:
经检验是原方程的解,
所以原方程的解为.
3.(23-24八年级下·河南周口·阶段练习)解下列分式方程:
(1)
(2)
【思路点拨】
此题考查了解分式方程,熟练掌握分式方程的解法是解题的关键:
(1)先去分母,再移项,合并同类项,系数化为1并检验即可求得方程的解;
(2)先去分母,再去括号,移项,合并同类项,系数化为1并检验即可求得方程的解.
【解题过程】
(1)去分母,得,
移项,得,
合并同类项,得,
系数化为1,得,
检验:当时,,
∴分式方程的解为;
(2)去分母,得,
去括号,得,
移项,得,
合并同类项,得,
系数化为1,得,
检验:当时,,
∴分式方程无解.
4.(23-24八年级下·全国·课后作业)解下列方程:
(1)
(2)
【思路点拨】
本题考查了分式方程的解法,其基本思路是把方程的两边都乘以各分母的最简公分母,化为整式方程求解,求出未知数的值后不要忘记检验.
(1)两边都乘以化为整式方程求解,然后验根即可.
(2)两边都乘以化为整式方程求解,然后验根即可.
【解题过程】
(1)
方程两边乘,
得,
解得.
检验:当时,,
所以原分式方程的解为.
(2),
方程两边乘,
得,
解得.
检验:当时,.
因此不是原分式方程的解,
所以原分式方程无解.
5.(23-