第20课《曹刿论战》-【语文优课PPT】2023-2024学年九年级下册语文PPT课件+教案+练习(统编版)

创设情境 · 导入新课 同学们，古今中外，军事家纵横捭阖、层出不穷：从创作《孙子兵法》的孙武到“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的诸葛亮，从“不世出”的拿破仑到“雄关漫道真如铁，而今漫步从头越”的毛泽东。 今天，我们要认识的这个历史人物，他不是国君，却创造了军事史上以少胜多的著名战役；他不是军中大将，却有着主动请缨亲临沙场的胆识，他无愧于“平民军事家”的称号。他就是曹刿。 这节课我们一起学习《曹刿论战》。 第一课时 课时目标 反复诵读，疏通文意，整体感知内容。 积累常用文言词语的意义和用法。 初步感受曹刿的军事智慧与爱国之心。 温故知新 · 扫清障碍 作品简介——《左传》 也称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是记载春秋时期各诸侯国政治、经济、军事、文化等情况的一部编年体史书，是儒家经典之一，是我国较早的一部史学著作和重要的文学著作。 旧传为春秋时期左丘明所作，近人认为是战国时人所编。它记载了鲁隐公元年（前722）以后的二百多年间的许多史实。 长于记事，文字简练生动，尤其善于描写战争及复杂事件，又善于通过对话和动作描写表现人物的性格特点，对后世散文的发展有很大影响。 温故知新 · 扫清障碍 作品简介——《春秋三传》 《左传》作者：左丘明 《与穀梁传》作者：穀梁赤 《公羊传》作者：公羊高 *“春秋三传”中又以《左传》成就最高 温故知新 · 扫清障碍 文体知识 【国别体】通过各国史事个别独立地排列载述，以完成对某一历史进程的叙述。国别体史书有《国语》和《战国策》。 【编年体】以年代为线索编排有关历史事件，即以时间为经，以事件为纬来叙写史实。它的优点是线索清楚、背景明确、比较容易反映出同一时期各个历史事件的联系；不足是不便于集中而广泛地描写人物。《春秋》《左传》和《资治通鉴》都是编年体。 【纪传体】即以人物为中心叙写历史，为司马迁所独创。古代官方编辑的“二十四史”用的都是纪传体。这种体例对后世影响很大。 历史散文，也称史传文，它有国别、编年、纪传三体。 温故知新 · 扫清障碍 背景资料 春秋时期，齐国与鲁国相邻。齐襄公即位后政令无常。公元前686年，齐国的大臣杀死了齐襄公，立公孙无知为国君。齐襄公的两个弟弟公子小白出奔到莒国，公子纠跑到鲁国。次年，齐国的大臣又杀死了公孙无知，公子小白抢先回国，做了国君(就是齐桓公)。但是鲁国仍派兵送公子纠回国争夺君位，结果没成功。后来齐国就借口鲁国干涉了齐国的内政，于公元前684年春天发动了对鲁国的进攻，鲁军大败。鲁庄公十年春，齐国再次兴兵攻鲁，两军战于长勺。 本文就是从鲁国的角度论述这场战争。 温故知新 · 扫清障碍 积累生字 曹刿 ɡuì 又何间焉 jiàn 鄙 bǐ 辙乱 zhé 玉帛 bó 小惠未遍 biàn 登轼 shì 旗靡 mǐ 小信未孚 fú 公与之乘 chénɡ 初读课文 · 疏通文意 1. 自由朗读课文，结合注释，正音释义 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰： “肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远 谋。”乃入见。问：“何以战？” 军队 指鲁庄公 吃肉的人。这里指当权者 参与 即“以何战”，凭借什么作战？以，凭、靠 浅陋。这里指目光短浅 初读课文 · 疏通文意 1. 自由朗读课文，结合注释，正音释义 公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰： “小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也， 必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。” 衣食这类用来安身的东西，安，指安身 独自享有 遍及、普遍 一定把它分给别人 古代祭祀用的祭品 （这只是）小信用，未能让神灵信服。孚，使信服 回答。一般用于下对上的回答 虚夸，夸大 实情 赐福，保佑 初读课文 · 疏通文意 1. 自由朗读课文，结合注释，正音释义 公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。” 对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。” 指诉讼事件 明察 即使 （这）是尽职分之类的事情。忠，尽力做好分内的事。属，类 诚，诚实。这里指诚心 可凭借（这个条件）打一仗 跟随 初读课文 · 疏通文意 1. 自由朗读课文，结合注释，正音释义 鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权者自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“（您）凭借什么作战？”。鲁庄公说：“衣食这类用来安身的东西，从不敢独自享有，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪、牛、羊、玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报数目，一定报以实情。”曹刿说：“（这只是）小信用，未能让神灵信服，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。