14 应有格物致知精神-【学霸智慧课堂】2023-2024学年八年级下册语文同步配套课件

八年级下册 教学课件 语 文 第四单元　活动·探究 14　应有格物致知精神 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 课前预学 课中研学 训练固学 1.了解演讲者的观点，领悟格物致知精神的内涵和现 实意义。 2.梳理演讲者的思路，把握演讲词层层推进的结构。 3.结合自身学习实际，积极做一名注重实践、有开拓 精神的人。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·八年级下册 课前资源包 　溯源导读 本文是作者丁肇中被《瞭望》周刊授予“情系中华”征文特 别荣誉奖时所写的一篇发言稿。受传统教育的影响，我国基础教 育过于注重基础知识和基本技能的训练，而忽视对学生进行动手 能力的培养，这就导致学生难以适应当前社会的发展。鉴于此， 科学家丁肇中根据现代学术的发展和个人的经验，向我们提出了 忠告。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·八年级下册 主题解读 本文由古代文化典籍引出观点，以王阳明和作者自己的事例为 论据，论证了格物致知精神的真正含义，号召中国学生追求真正的 格物致知精神，这样才能有所建树。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·八年级下册 写法品读 道理论证与举例论证有机结合：本文开头引用《大学》中的 话，解释“格物”“致知”的含义；举例论证，如列举王阳明 “格”竹子苦思失败的事例，证明传统儒家对“格物”的错误认 识。写作思路清晰，说理缜密。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·八年级下册 积累助读 演讲稿按体裁，可分类为： (1)叙述式：向听众陈述自己的思想、经历、事迹，转述自己 看到、听到的他人的事迹或事件时使用。叙述当中，也可夹用议论 和抒情。 (2)议论式：摆事实、讲道理，既有事实材料，又有逻辑推 断，立场坚定，旗帜鲜明。 (3)说明式：对听众说明事理，通过解说某个道理或某一问题 来达到树立观点的目的。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·八年级下册 课前任务包 1. 根据拼音写出相应的词语。 (1)liào wàng (　瞭望　) (2)miǎn huái (　缅怀　) (3)tàn chá (　探察　) (4)tàn tǎo (　探讨　) (5)páng huáng (　彷徨　) (6)jī biàn (　激变　) 瞭望 缅怀 探察 探讨 彷徨 激变 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·八年级下册 (7)gé wù zhì zhī (　格物致知　) (8)xiù shǒu páng guān (　袖手旁观　) (9)bù zhī suǒ cuò (　不知所措　) 格物致知 袖手旁观 不知所措 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·八年级下册 阅读下面这段演讲词，完成2－3题。 共青团建团一百年来，中国青年满怀对祖国和人民的赤子之 心，为保证中国红永不褪色，面对抉择，不彷．徨．；面对目标，不 懈怠；面对困难，不惧怕！始终将个人抉择与国家命运紧密相连， 一百年前，世界局势风云变幻，中国青年站在时代的风口浪尖上， 战胜了思想的贫瘠、摆脱了权力的束缚、金钱的羁．绊．，坚守 格．物．致．知．的精神品质，探寻找出爱国、进步、民主、科学的新道 路，以五四运动奏响新民主主义革命。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·八年级下册 新中国成立后，中国青年谱写了一曲又一曲震撼人心的青春之歌。 身逢盛世的热血青年，扶贫攻坚，战疫抗疫，用臂膀扛起时代赋予 的责任。新时代的中国青年有目．空．一．切．的豪情壮志，生逢其时， 重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·八年级下册 2. 语段中加点的词语使用不．正．确．的一项是(　D　) A. 彷徨 B. 羁绊 C. 格物致知 D. 目空一切 解析：“目空一切”形容骄傲自大，什么都看不起。用在此处不合 语境。 D 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·八年级下册 A. 探寻爱国、进步、民主、科学的新道路，以五四运动奏响新民 主主义革命。 B. 探寻找出爱国、进步、民主、科学的新道路，以五四运动奏响 新民主主义革命的乐章。 C. 探寻爱国、进步、民主、科学的新道路，以五四运动奏响新民 主主义革命的乐章。 D. 找出爱国、进步、民主、科学的新道路，以五四运动奏响新民 主主义革命。 3. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　C　) C 解析：句子有两处语病。“探寻”与“找出”语意重复；“以五四 运动奏响新民主主义革命”缺少宾语。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·八年级下册 4. 学习《经典常谈》后，同学们对于传统文化经典有了许多新的