12 《诗经》二首-【学霸智慧课堂】2023-2024学年八年级下册语文同步配套课件

八年级下册 教学课件 语 文 第三单元 12　《诗经》二首 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 课前预学 课中研学 1.在熟读成诵的基础上，注意诗歌的节奏和韵律，领 悟诗中蕴含的思想感情。 2.学习《诗经》的有关常识，了解“赋”“比”“兴”手法及其艺术效果。 3.认识古代劳动人民对美好爱情的向往和追求，培养 审美情趣，提高审美能力。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·八年级下册 课前资源包 1. 《诗经》也称《诗三百》，是我国最早的一部诗歌总集，收录了 从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。 “风”又称“国风”，指十五国风，是各地的民歌；“雅”分大 雅、小雅，大部分是贵族文人的作品；“颂”是宗庙祭祀用的乐歌 及史诗。“风”“雅”“颂”与诗经的三种表现手法“赋”“比”“兴”合称为“六艺”。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·八年级下册 2. 《诗经》的三种表现手法：赋，就是铺陈直叙；比，就是比喻； 兴，就是借助其他事物为所咏之内容做铺垫。《诗经》对中国两千 多年来的文学发展有深远的影响，且颇具史料价值。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·八年级下册 关雎 《诗经·周南》 　《周南·关雎》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中 的第一首诗，通常被认为是一首描写男女恋爱的情歌。周南指周 以南之地，是周公旦的封地，即今河南西南部及湖北西北部一 带。《周南》大多数诗是西周末年、东周初年的作品。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·八年级下册 关　雎 《诗经·周南》 关关雎鸠，在河之洲。 窈窕①淑女，君子好逑②。 参差荇菜，左右流③之。 窈窕淑女，寤寐④求之。 求之不得，寤寐思服⑤。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·八年级下册 悠哉悠哉⑥，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·八年级下册 　①窈窕：文静美好的样子。②好逑：好的配偶。 逑，配偶。③流：求取。④寤寐：这里指日日夜夜。寤，醒时。 寐，睡时。⑤思服：思念。服，思念。⑥悠哉悠哉：形容思念之 情绵绵不尽。悠，忧思的样子。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·八年级下册 　雎鸠鸟不停地鸣叫，栖息在水中的陆地。文静美好的 女子，是君子的好配偶。参差不齐的荇菜，在船的左右两边求 取。文静美好的女子，我日日夜夜都想追求她。追求却没法得 到，我日日夜夜总思念她。绵绵不断的思念，叫人翻来覆去难入 睡。参差不齐的荇菜，在船的左右两边摘取。文静美好的女子， 我弹琴鼓瑟对她表示亲近。参差不齐的荇菜，在船的左右两边挑 选。文静美好的女子，我敲钟击鼓使她快乐。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·八年级下册 　全诗以“雎鸠”起兴，领起全篇。前四句以“窈窕淑 女，君子好逑”为纲目，统摄全诗。中间八句以缠绵悱恻之情， 直率地写出自己的追慕之心和求之不得的相思之苦。最后八句写 对采荇姑娘的深切思慕和美好愿望。 　《诗经》的作者佚名，绝大部分已经无法考证。 《诗经》在先秦时期称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西 汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·八年级下册 全诗在艺术上巧妙地采用了“兴”的表现手法，善于运用双声叠韵和重章叠词，写一个男子对所爱慕的女子的思念和追求过程，写出了其求之不得的焦虑和幻想求而得之的喜悦，表现了追求爱情过程中的苦与乐，反映了古代劳动人民对美好爱情的向往和追求。 　 关关雎鸠　君子好逑　寤寐求之　悠哉悠哉　左右芼之 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·八年级下册 对应训练 1. ，在河之洲。 ， ⁠。 参差荇菜， 。 ， ⁠。 求之不得，