内容正文:
八年级下册
教学课件
语 文
第一单元
4* 灯 笼
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CONTENTS
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课前预学
课中研学
训练固学
1.了解作者抒写的关于灯笼的记忆。
2.学习作者顺着自己的心绪来写作的散文自由笔法。
3.领悟作者与时代同呼吸、共命运的担当精神。
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课前资源包
溯源导读
20世纪30年代中期,正是中华民族危机深重、民族矛盾尖锐的
时候。作者在文中热烈赞颂古代将军塞外点兵、挑灯看剑、英勇杀
敌的气概。作者热切希望冲上前线,奋勇杀敌,打击日寇;同时表
达了对时局的担忧和对未来的期望,希望有更强大的力量,有更具
凝聚力的精神,团结全国人民抗战,保卫家园。
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主题解读
作者抒写了他关于灯笼的一些记忆,从不同方面表达灯笼对于
他乃至民族的重要意义。篇末点题,抒发与时代同呼吸、共命运的
担当精神。
写法品读
作者以散文笔法行文,综合运用多种表达方式,顺着自己的思
绪来写作,孩童心性、往昔经历、乡情民俗、诗词典故,自然流淌
出来,意绪纷繁。
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积累助读
灯笼象征着阖家团圆、事业兴旺、红红火火,象征着幸福、光
明、活力、圆满与富贵。以灯笼这样一个美好的意象作为标题并串
起全文,在文化和情感上步步推进,最后陡然上扬,表达出作者与
时代同呼吸、共命运的担当精神。
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课前任务包
1. 根据拼音写出相应的词语。
(1)zhēnɡ sònɡ
( 争讼 ) (2)lǐnɡ yù
( 领域 ) (3)wò xuán
( 斡旋 ) (4)jìnɡ mù
( 静穆 )
(5)sī mù
( 思慕 ) (6)qiāng rán
( 锵然 ) (7)tuì sè
( 褪色 ) (8)liáo yuán
( 燎原 )
争讼
领域
斡旋
静穆
思慕
锵然
褪色
燎原
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(9)chànɡ wǎnɡ
( 怅惘 ) (10)xī xī rán
( 熙熙然 )
(11)nuǎn róng róng
( 暖融融 ) (12)rén qínɡ shì ɡù
( 人情世故 )
怅惘
熙熙然
暖融融
人情世故
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阅读下面的文字,完成2-3题。
白墙斑驳,青苔黑瓦,绯红的灯笼摇曳生姿。晨光里的三坊七
巷铅华洗尽, 安宁。历史 了三坊七巷,如今三坊
七巷也正在创造新的历史。近年来,三坊七巷积极开展“非遗进古
厝”,引入了多个具有闽地特征的博物馆和文化场馆。同时在南后
街两边店铺吸引了永和鱼丸、同利肉燕、聚春园等老字号入驻。游
客 ,行止所见之处无一不浸润着独属于闽都的文化气息。
三坊七巷,正在以默默努力的姿态,悄然惊艳着时光,她美丽的风
采将镌刻在老福州的史册上。
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2. 下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是( C )
A. 静谧 成就 络绎不绝
B. 静穆 造就 络绎不绝
C. 静谧 造就 纷至沓来
D. 静穆 成就 纷至沓来
解析:“静谧”指安静。“造就”指培养使有成就。“纷至沓来”
指纷纷到来;连续不断。
C
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A. 三坊七巷积极推行“非遗进古厝”,引入了多个具有闽地特征
的博物馆或文化场馆。
B. 三坊七巷积极开展“非遗进古厝”的活动,引入了多个具有闽
地特征的文化场馆。
C. 三坊七巷积极开展“非遗进古厝”的活动,引入了多个具有闽
地特征的博物馆。
D. 三坊七巷积极举办“非遗进古厝”,引入了多个具有闽地特征
的博物馆或文化场馆。
3. 语段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
( B )
B
解析:句子有两处语病。一是成分残缺,在“非遗进古厝”后加上
“的活动”;二是并列不当,把“博物馆和”删掉。
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4. 综合性学习班级举行“探寻节日风俗,感受文化情怀”的活动,
请你参与并完成下列题目。
(1)结合下面文段内容,用四字短语写出春节的四个特点。
春节是中国传统佳节,又称新岁、岁旦、岁节……俗称过年。
据记载,早在殷商时期就有岁节祭祀的活动。延续至今,家家户户
不仅有贴年红、吃年夜饭、守岁诸多过法,也有网购年货、集五
福、云拜年、微信抢红包之类的新花样。老过法也好,新花样也
罢,其中体现出的祟尚和谐、传承孝道、敬畏自然等文化内涵