1 邓稼先-【学霸智慧课堂】2023-2024学年七年级下册语文同步配套课件

七年级下册 教学课件 语 文 第一单元 1｜邓稼先 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 单元导航 课前预学 课中研学 训练固学 篇目 文体 主要内容 写作特色 类文阅读 《邓稼先》 传记 　　本文将邓稼先的生平贡献放在广阔的历史文化背景中进行描写评价，突出了他为祖国核武器事业做出的巨大贡献，歌颂了他忠厚谦虚、真诚朴实的优秀品质，以及身先士卒、不怕牺牲的奉献精神。 　　结构独特，巧设标题；选取典型事例；通过对比表现人物形象。 《永不折服的中国脊梁》 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·七年级下册 篇目 文体 主要内容 写作特色 类文阅读 《说和做 ——记闻 一多先生 言行片 段》 散文 　　本文记述了闻一多先生作为学者和作为革命家两方面的事迹，表现了闻一多先生敢说敢做、言行一致、表里如一的高尚人格，赞扬了他对学术严谨刻苦的实干精神和为国家、为民族、为民主勇于献身的革命精神和爱国热情。 　　夹叙夹议的写法，精巧严谨的结构，精选的典型事例，精当的抒情性议论，使这篇文章充满感人的力量。 《大师治学》 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·七年级下册 篇目 文体 主要内容 写作特色 类文阅读 《回忆鲁 迅先生 (节选)》 散文 　　本文通过对鲁迅先生的笑声、走路姿态、待人接物、关心他人、带病工作等生活细节的回忆，展现了鲁迅先生的平常生活，表现了一位伟大的文学家、思想家、革命家的非凡气质和精神。 　　本文从细微处表现了鲁迅先生伟大的思想和高尚的人格，达到了令人印象深刻、感人至深的艺术效果。 陈漱渝 《甘为春泥护春花》 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·七年级下册 篇目 文体 主要内容 写作特色 类文阅读 《孙权劝 学》 记叙 文 　　本文通过记叙 孙权劝勉吕蒙读 书，吕蒙读书后大 有长进的故事，告 诉我们开卷有益的 道理。 　　叙述详 略得当；以 对话表现人 物；善用侧 面衬托表现 人物。 1.朱熹《司马 光好学》 2.刘向《师旷 劝学》 3.陈寿《三国 志·吴书》 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·七年级下册 1. 了解回忆性文学传记的一般特点，品味文章平实而充 满感情的语言。 2. 学习通过选取典型事例和运用对比手法塑造人物形象的 方法，分析文章中人物描写的精妙之处。 3. 体会作者在文中所表现的强烈的爱国热情，学习邓稼先 “鞠躬尽瘁，死而后已”的崇高精神。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·七年级下册 课前资源包 溯源导读 1986年7月29日，邓稼先因病去世，这位始终站在中国原子武 器设计制造和研究第一线的科学家，结束了他“鞠躬尽瘁，死而后 已”的光辉一生。对于邓稼先的逝世，杨振宁无比悲痛，为了缅怀 好友，他以中华民族几千年的文化为背景，以近一百年来的民族情 结、与邓稼先五十年的朋友深情为基调，用饱含感情的语言写了这 篇传记。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·七年级下册 主题解读 邓稼先(1924—1986)，我国研制和发展核武器的重要技术 领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重 大贡献。本文将邓稼先的生平贡献放在广阔的历史文化背景中 进行描写评价，突出了他为祖国核武器事业做出的巨大贡献， 歌颂邓稼先忠厚谦虚、真诚朴实的思想品格，以及身先士卒、 不怕牺牲的奉献精神。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·七年级下册 写法品读 (1)结构独特，巧设标题。 作者采用“横式结构法”，巧设主题式小标题，运用板块并列 的结构行文，条理清晰，层次分明。文章一共有六个小标题，每一 个小标题均从不同侧面来写邓稼先，内容不一，材料丰富，围绕邓 稼先的高尚情操和人格魅力来组织材料。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·七年级下册 (2)选材精当，突出主题。 邓稼先的事迹有很多，作者选择最能表现人物精神的事例，收 到了很好的效果。如作者用“文革”时邓稼先说服研究院的两派继 续工作和说服工宣队、军宣队不要围攻这两件事，来表现邓稼先伟 大的人格魅力，突出他的无私、真诚。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·七年级下册 (3)对比鲜明，衬托形象。 文章把邓稼先与奥本海默对比着写，有衬托作用。邓稼先和奥 本海默是各自祖国的“原子弹之父”，一个忠厚朴实，一个锋芒毕 露，他们职务、功劳、学术水平相当，但文化背景、性格却相差很 大。作者将两个人放在一起对比，有利于突出两个人物的相同点和 不同点，更有利于表现邓稼先作为中国科学家的气质和风度，突出 了邓稼先的科学精神和奉献品质。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·七年级下册 积累助读 传记