第 14 课 旅游计划书（教案）2023-2024学年六年级下册信息技术浙江摄影版

旅游计划书 一、教学目标 1. 学会使用网络查询列车时刻表，并能解读相关信息。 2. 掌握利用网络资源查询景点资料的方法。 3. 能够撰写一份结构完整、内容充实的旅游计划书。 4. 提升学生的信息搜集、整理能力和计划安排能力。 5. 激发学生对旅游规划的兴趣，培养其实践能力和团队合作精神。 二、教学重点与难点 教学重点： 列车时刻的查询与解读。 景点资料的搜集与筛选。 教学难点： 如何撰写一份合理、实用的旅游计划书。 提升学生信息筛选与整合的能力。 三、教学准备 配备计算机的教室，确保每台计算机都能联网。 投影仪及幕布，用于展示教学内容。 WPS软件已安装在计算机上。 四、教学过程 （一）导入新课 通过展示一些美丽的旅游景点图片，激发学生的兴趣。 引导学生讨论旅游前的准备工作，引出本节课的主题——撰写旅游计划书。 （二）新课讲解 1. 列车时刻查询 （1）打开中国铁路12306官方网站，指导学生如何查找列车时刻表。 （2）详细演示如何根据出发地、目的地和日期查询列车时刻。 （3）重点强调解读列车时刻表的关键信息，如车次、发车时间、到达时间、历时、座位类型及价格等。 （4）提醒学生在查询过程中要注意核对信息的准确性，避免因为误读或误解而造成行程安排上的错误。 2. 景点资料查询 （1）打开百度搜索引擎，输入想要查询的景点名称。 （2）指导学生如何从搜索结果中筛选出有价值的景点介绍、开放时间、门票价格等信息。 （3）提醒学生注意信息的真实性和时效性，尽量从官方网站或权威旅游平台上获取信息。 （4）教授学生如何对搜集到的景点资料进行整理和分类，以便在撰写旅游计划书时能够快速引用。 3. 撰写计划书 （1）介绍旅游计划书的基本结构，包括标题、行程安排、交通方式、住宿安排、景点介绍、预算等部分。 （2）详细讲解每一部分的撰写要点和技巧，如行程安排要合理、交通方式要选择便捷且经济的、住宿安排要考虑舒适度和预算等。 （3）通过实例演示如何使用WPS软件撰写一份旅游计划书，包括文字排版、插入图片、制作表格等操作。 （4）强调撰写旅游计划书时要注意语言简洁明了、条理清晰，确保读者能够快速了解旅游计划的主要内容。 （三）巩固练习 1. 列车时刻查询练习 （1）学生分组进行列车时刻查询练习，每组选择一个出发地和目的地，查询并记录下至少三个不同时间段的列车时刻信息。 （2）每组派代表上台展示查询结果，并解读其中的关键信息。 （3）教师点评学生的查询结果和解读能力，指出需要改进的地方。 2. 景点资料查询与整理练习 （1）学生各自选择一个感兴趣的旅游景点，利用网络资源查询并整理相关景点资料。 （2）学生之间相互交流查询到的景点资料，互相评价并提出改进意见。 （3）教师根据学生的查询和整理情况给予指导和建议。 3. 撰写旅游计划书练习 （1）学生根据前面查询到的列车时刻和景点资料，结合个人喜好和预算，撰写一份为期三天的旅游计划书。 （2）学生完成后将旅游计划书提交给教师评阅，教师针对每个学生的作品给出具体的修改意见和建议。 （3）选取几份优秀的旅游计划书进行全班展示和点评，让其他学生从中学习和借鉴优点。 （四）课堂小结 总结本节课学习的重点内容和技能点，包括列车时刻查询、景点资料查询以及旅游计划书的撰写方法。 强调这些技能在实际生活中的应用价值，鼓励学生将所学知识运用到未来的旅游规划中。 （五）作业布置 完善并优化自己的旅游计划书，考虑更多的细节和突发情况应对策略。 与家长一起讨论并制定一个家庭旅游计划，运用所学知识为家庭出游提供合理的建议。 五、板书设计 《旅游计划书》 列车时刻查询：12306官网 景点资料查询：百度搜索引擎 撰写旅游计划书：WPS软件 标题、行程、交通、住宿、景点、预算 六、课后反思 本节课通过详细的讲解和丰富的练习，使学生掌握了列车时刻查询、景点资料查询和旅游计划书撰写的基本技能。在巩固练习环节，学生积极参与，表现出了较高的学习兴趣和实践能力。但在撰写旅游计划书时，部分学生还存在条理不够清晰、内容不够充实的问题，需要在今后的教学中进一步加强指导和训练。同时，也要鼓励学生多进行实践操作，通过不断的练习来提升自己的规划能力和文字表达能力。在未来的教学中，还可以结合更多的实际案例和场景模拟来提升学生的综合应用能力和解决问题的能力。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$