12 台阶-【拔尖特训】2023-2024学年七年级下册语文

12􀆽　台　阶 ▶ “答案与解析”见P13 1. 阅读语段,完成题目。 夜色如一张大网,吞没了所有斑斓的色 彩,也吞没了晌午 ∙∙ 的喧嚣和fán zào。天地一 片漆黑,他坐在堂屋门槛 ∙∙ 上,望着天空几颗闪 烁的星星,时而自言自语。远处的山在夜色 中起伏,亘古不变地守护着这片土地。小小 的他坐在门槛上,竹竿一样的胳膊撑着大大 的tóu lú,痴痴地望着山的那一边,胸脯一起 一伏,眼睛里,流露出一抹期望的光。人生就 应该有期望。① 期望是灯塔,照亮你前行的 方向; , ; , 。 (1) 给加点词语注音,根据拼音写词语。 晌午 ∙∙ ( ) 门槛∙∙ ( ) fán zào( ) tóu lú( ) (2) 请仿照①句再写两句话,和其构成排比。 2. 下列说法不正确的一项是 ( ) A. “那根很老的毛竹扁担受了震动,便‘嘎 叽’地惨叫了一声,父亲身子晃一晃,水便 泼了一些在台阶上。”这句话中的“嘎叽” 是拟声词,所用的修辞手法是拟人。 B. “啊 ∙ ! 新台阶建成了,父亲的梦也圆了。” 句中加点的“啊”是叹词,表示感叹。 C. “唉 ∙ ! 父亲总 ∙ 觉得我们 ∙∙ 家的 ∙ 台阶比 ∙ 别人家 的低。”句中加点词的词性依次是拟声词、 副词、代词、助词、介词。 D. “(父亲)把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地 敲一敲,就匆忙地下田去。”这句话中的 “嘎嘎”是拟声词。 阅读短文,完成题目。 长在地边的玉米 侯宏博 ① 三十多年前,我随父亲在乡下种地。种 小麦,种豆子,也种玉米。播下种子,付出辛劳, 土地总会给我们十倍百倍的回报。 ② 我家有一块田地,紧邻着大路。每年夏 天,播种了玉米,路边的那一行因过往行人的踩 踏,总是出苗最晚,好不容易长上来几片柔弱的 叶子,又被贪嘴的牛羊吃得稀里哗啦,侥幸存活 下来的,到了秋天结出的玉米棒子只有鸡蛋那么 大。偶尔有几株身强体壮的,结出了大棒子,还 未成熟就被行人顺手牵羊掰走了,只留下光秃秃 的玉米秆杵在地边。 ③ 有人建议父亲少种一行玉米,也省得白 费劳力,父亲摇摇头说,哪能让这么肥的田白白 荒废? 有人让父亲在地边筑一道篱笆,父亲微微 一笑说,几十米长的篱笆墙,防了行人,也碍了自 家,不值当。甚至还有人说,那就在地边每隔一 段挖一个深坑或放置一块大石,父亲反问道,那 哪成? 万一绊倒了行人,罪过可就大了。 ④ 有一年,正是玉米施肥的时节,化肥供应 却异常紧张。看着满地面黄肌瘦的玉米苗子嗷 嗷待哺,父亲决定掏高价从别人手里买几袋倒卖 的化肥。施肥时,我脑子里突然闪出一个念头, 对父亲说,化肥这么金贵,干脆不要给路边的这 一行玉米施肥了,反正也收获不了几粒玉米,施 肥简直就是浪费! 父亲一边扶起一株被行人踩 倒的玉米给根部培土,一边对我说,让地里头的 玉米吃着肥料,这一行玉米眼巴巴地望着,这公 平合理吗? 他不仅没有采纳我的建议,还固执地 让我给路边的这行玉米多加些肥料。我很不解, 他这不是给盲人点灯吗? ⑤ 随后,父亲经常带着锄头去这块田地,一 发现有被行人踩踏过的地方,就用锄头松土;一 见着被踩倒的玉米苗,就扶起来,给根部培土。 那些扶也扶不起、站也站不直的,他就用草茎拧 成的绳,将它绑缚在别的玉米苗上,也让它抬头 挺胸地成长。我感到疑惑,父亲难道是想用他手 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 93 第三单元 中的锄头扶起路边的这一行玉米吗? ⑥ 待到秋天,玉米成熟了。地里头的玉米 一个个捧着沉甸甸的大棒子,争相炫耀自己的 成果。唯独路边的这一行玉米,还和往年一样, 被糟蹋得几乎颗粒无收。看着眼前的一幕,我 抱怨父亲当初不该不听取我的建议。 ⑦ 父亲叼着烟袋,悠悠地吸着烟,微笑着对我 说,你看,路边的这一行玉米,虽然没有结出像样的 玉米棒子,但玉米秆比往年都要粗壮,都要端直,根 部的土地也少了行人的踩踏,比往年都要松软。 ⑧ 我辩驳道,我们要的是珍贵的粮食,而不 是当柴草烧的玉米秸秆。 ⑨ 父亲缓缓地说,你只看到一行玉米,没有 看见满地的丰收。要知道,不是每一株玉米都 能生长在田地中央,不要苛求每一株玉米都能 结出大棒子。地边的这一行玉米,能够