5 黄河颂-【拔尖特训】2023-2024学年七年级下册语文

第二单元 5　黄 河 颂 ▶ “答案与解析”见P6 1. 史地社团负责“文明传承绵延”展板。下面是 同学们整理的材料,请你阅读后完成题目。 “风在吼,马在叫……”一曲《保卫黄河》 唱出了中华儿女可歌可泣的抗战故事和为了 民族的解放事业至死不懈的精神气概。亘古 以来,黄河择沃野而奔流,一路劈 ∙ 山裂地,惊 涛彭拜,宛转而来。黄河浩浩荡 ∙ 荡,滋润着中 华大地,孕育出五千年文明。 黄河及黄河流域还对人类文明产生了巨 大的影响。这里不仅是古丝绸之路异域文化 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 的融合之地,也是古丝绸之路商品的主要出 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 产地。 􀪍􀪍􀪍 这里出产的丝绸、瓷器等商品通过丝 绸之路向域外输出,而佛教等异域文化也在 这里生根开花,溶入中国文化之中。 (1) 有同学对加点字的读音和画线词语的字 形有疑问。下列判断错误的一项是 ( ) A. “劈 ∙ ”应读“pī” B. “荡 ∙ ”应读“dàng” C. “彭拜”应写为“彭湃” D. “溶入”应写为“融入” (2) 同学们打算在展板上写一副对联,体现 黄河流域的文化特色及其对中华文明的影 响。填入对联中最恰当的一项是 ( ) 上联: ① 曲曲奏来 ③ 下联:八声甘州① ② 神州行 [注释] ① 八声甘州:曲牌名。 A. ① 黄浊一支 ② 首首谱得 ③ 江河情 B. ① 九曲黄河 ② 声声谱得 ③ 华夏韵 C. ① 黄浊一支 ② 声声谱得 ③ 华夏韵 D. ① 九曲黄河 ② 首首谱得 ③ 江河情 (3) 语段中画波浪线句表达欠妥,请你把修 改后的句子写在下面横线上。 2. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接 最恰当的一项是 ( ) 从文化遗产的研究视角看,“黄河”可以 被视为“文化景观”。 。 。 ; ,构成大量文化景观节 点,涵盖世界遗产文化景观的各种子类型。 ① 同时,黄河沿线的文化遗产形成于多样化 的人类活动和地形地貌 ② 如果按照世界遗产文化景观分类,历史悠 久、体量巨大的黄河属于“有机演进的文化 景观” ③ 中华民族因黄河而生,也不断因形就势地 塑造着黄河的形态 ④ 以黄河水系串联沿线各类文物文化资源 而形成的遗产整体,可以被视作超大规模的 文化景观 A. ②③④① B. ②③①④ C. ③④②① D. ③④①② 3. 下列文学常识有误的一项是 ( ) A. 《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》,《黄河 大合唱》是一部大型合唱音乐作品,光未 然作词,冼星海谱曲。 B. 《黄河大合唱》由九个乐章组成,每乐章前 由朗诵作先导,以黄河为背景,由多种不 同演唱方式的歌曲构成。 C. 《黄河颂》创作于解放战争时期。 D. 光未然,本名张光年,诗人、文学评论家。 代表作品有诗集《光未然诗存》,评论集 《惜春文谈》等。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 51 第二单元 (一) 阅读《黄河颂》,完成题目。 4. 歌颂黄河之前,诗人对黄河作了一番描绘。 统领描绘句的是哪一个字? 这些描绘句写出 了黄河的什么特点? 5. 做批注是非常好的读书方法。请你从“啊! 黄河! /你一泻万丈,/浩浩荡荡,/向南北两 岸/伸出千万条铁的臂膀”中找出一处词句, 仔细品味并加上批注。 6. 诗中,诗人歌颂了黄河伟大坚强的精神。请 结合时代背景,谈谈诗人表达了怎样的情感, 为什么这样写。 (二) 阅读短文,完成题目。 过 冬 麦 厉彦林 ① “今冬麦盖三层被,来年枕着馒头睡”,阴历 小年,我正巧赶回沂蒙山区老家。天气寒冷,气温 降到零下8摄氏度,细密的雪粒扑面而来,打在脸 上,既有一丝的凉,还有一丝的痛,但我心里很高 兴。不声不响下了入冬第一场雪,细如屑末、晶莹 剔透、洁白无瑕的雪花悄悄覆盖了麦田,小麦盖上 了一层洁白的被子,这是关乎收成的一件幸事。 ② 空旷的田野上,麦垄细密整齐,麦田成方 连片。像有一位水墨画大师站在辽阔大地的纸 面上,挥洒自如勾勒润染,山丘田野立刻被描绘