第8课 中国古代的法治与教化 课件--2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

壹 重要名词 敬天保民、铸刑书、《九章律》、律令儒家化、《唐律疏议》、《大唐开元礼》、《大明律》、《大清律例》、律例合编 贰 课程标准 ①知道中国先秦时期成文法的产生过程，以及这一时期思想家对于德治、法治关系的讨论； ②知道自西汉起历代王朝法律、礼教并用的统治手段。 本课 重点 概念梳理 【法律】统治阶级为了实现统治并管理国家的目的，经过一定立法程序，所颁布的基本法律和普通法律。法律是统治阶级意志的体现，国家的统治工具，着眼于防范和惩处。 【教化】教育感化，指儒家所提倡的以教导者为核心，以自己的行动感化别人。教化的目的是形成好的社会民风。教化是社会治理的重要工具，着眼于教育和引导。 【法治】先秦时期法家的政治思想，主张以法治国。中国古代法治有着“法自君出”的特点，突出君主的无上权威，帝王的言行就是法律，所以法家的“法治”是“君权至上”“国权至上”的法治。现代意义上的法治，强调“依法治国”“依法办事”的治国方式、制度及其运行机制和“法律至上”“制约权力”“保障权利”的价值、原则。（不同时期的法治，内涵有所不同） 【德治】儒家学说倡导的一种道德规范，被封建统治者长期奉为正统思想。德治要求统治以身作则，注意修身和勤政，充分发挥道德感化作用；重视对民众的道德教化，“为政以德，德主刑辅。（不同时期的德治，内涵有所不同） 本单元时间轴 先秦时期的德治与法治 壹 一、先秦时期的德治与法治 1.夏商西周时期 君王及奴隶主可以随意残害奴隶 春秋战国 西周 时期 夏商 时期 以宗法制为核心的礼制提出敬天保民的思想 德治与法治之争 1. 礼崩乐坏——成文法的诞生 思考1：西周时期的社会治理有什么特点？ 礼不下庶人，刑不上大夫。——《礼记·曲礼》 王之同族有罪不即市。——《周礼·秋官·小司寇》 等级制度森严，贵族拥有解释法律的特权。 “刑不可知，则威不可测”。——《左传·昭公六年》 先秦时期的德治与法治 成文法的诞生 三月，郑人铸刑书。叔向使诒子产书，曰：“始吾有虞于子，今泽已矣！昔先王议事以制，不为刑辟，惧民之有争心也。民知有辟，则不忌于上，并有争心，以征于书，而徼幸以成之，弗可为矣……民知争端矣，将弃礼而征于书。锥刀之末，将尽争之。……夏有乱政，而作《禹刑》。商有乱政，而作《汤刑》。周有乱政，而作《九刑》。 ——《左传·昭公六年》 叔向对子产“铸刑书”呈什么态度？你更支持谁？ 2.春秋战国时期 叔向反对刊布法律，理由是刑罚适用于乱世，公布刑书会使老百姓更注重争端，而不顾道德礼义。 春秋时期，郑国的子产“铸刑书”，制定了中国历史上最早的成文法。理由是礼崩乐坏，子产为形势所迫，“救世”之需，从为政以德转变为立法从严，严刑峻法。 德治 叔向 子产 法治 （子产临终对后继者的遗言）唯有德者能以宽服民，其次莫如猛。夫火烈，民望而畏之，故鲜死焉；水懦弱，民狎而玩之，则多死焉。故宽难。——《左传·昭公二十年》 影响：子产“铸刑书”限制贵族特权，在一定程度上保护平民的利益。刑书的内容具有鲜明的改革色彩，为法家的“以法治国”提供了经验，也为历代王朝法制建设的发展奠基。对维护封建经济基础、促进封建社会的形成起到推动作用。 2.礼法之争——成文法的实践 孔子对晋国铸刑鼎予以猛烈抨击：“乎，失其度矣！……贵贱不愆，所谓度也。……今弃是度也，而为刑鼎，民在鼎矣，何以尊贵？贵何业之守？贵贱无序。”——《孔子家语》 思考1： 孔子所谓“度”的含义是什么？他猛烈抨击铸刑鼎的理由是什么？ “度”指的是贵贱尊卑的等级秩序，他认为民重法则削弱贵族的尊严，不利于统治。 秦王曰：“嗟乎！寡人得见此人（韩非子）与之游，死不恨矣！”——《史记》 儒家（德治） 法家（法治） 人性本善 人性本恶 为政以德，施仁政于民，省刑罚，薄税敛。 “以法为教，以吏为师”，奖励耕战，军公爵制。 思考2：战国时期儒家、法家争论的焦点是什么？ 焦点在于治国手段，儒家主张通过道德礼义教化民众，法家主张以法治国、富国强兵。 子曰：“君子怀德，小人怀土;君子怀刑，小人怀惠。” 子曰：化之弗变，导之弗从，伤义以败俗，于是乎用刑矣。 与闻国政三月，粥羔豚者弗饰贾；男女行者别于途；途不拾遗；四方之客至乎邑者不求有司，皆予之以归。 孔子认为如能宽猛相济 ,德主刑辅 ,治理社会的效果会更好 君人者 ,隆礼尊贤而王 ,重法爱民而霸 用赏过者失民 ,用刑过者民不畏 在法家思想的指引下，秦国富国强兵，最终统一六国，建立了中国历史上第一个中央集权的封建国家。 儒家VS法家，仁治VS法治 秦国商於县有个黑林沟村，该村是秦国变法的模范村，村长黑九因为儿子参军训练坠崖死了，无法为家里立功光耀门厅，变得意志消沉，无心耕作，在村里开了个酿酒坊，经常拉着后生饮酒大醉。村里人变得越来越懒惰，荒芜了田庄，村里由此没落。县令是个儒家士子，讲究