内容正文:
七年级下册
生物课件
生 物
BS
第四单元 生物圈中的人
第13章 健康地生活
第3节|人体免疫
第4节|当代主要疾病和预防
学习目标
课前预学
课堂点拨
基础巩固
能力提升
目录
CONTENTS
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1.描述人体的免疫功能。
2.区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。▲重、难点
3.说明计划免疫的意义。
4.关注心血管疾病、糖尿病和癌症的危害,养成健康的生活和行为习惯。
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知识点❶ 非特异性免疫和特异性免疫
1.对______病原体都起作用,不针对某一种特定的病原体的免疫作用,称为__________免疫,这种免疫是______就有的。如:______和______能够充当屏障,防止细菌等病原体侵入;________能吞噬侵入人体的病原体;体液中的杀菌物质含有溶菌酶,能够破坏多种病菌的细胞壁。
多数
非特异性
先天
皮肤
黏膜
白细胞
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2.只能对某一特定的病原体起作用的免疫作用,称为________免疫,这种免疫是机体与外来侵害物接触之后才获得的,______遗传。如:抗原和抗体结合。
(1)______:身体免疫系统受抗原(如病原体等异物)刺激后产生的一类特殊蛋白质。主要存在于______中。
(2)______:引起人体产生抗体的物质。
(3)一定的抗体能与一定的抗原发生________结合,从而将抗原清除,或使病原体失去致病性。抗原被清除后,身体仍将保持产生相应抗体的能力。当相同的抗原再次侵入人体时,身体会产生大量______。
特异性
不能
抗体
血清
抗原
特异性
抗体
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知识点❷ 人体的免疫功能
3.免疫的概念:是人体内的一种______功能,人体依靠这种功能识别“______”和“______”成分,从而破坏和排斥进入人体内的外来侵害物质,以及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持身体健康。
防御
自己
非己
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4.免疫的功能:
(1)防御保护:排除和消灭侵入人体的____________。
(2)自身稳定:清除体内______的、死亡的或损伤的细胞。
(3)免疫监视:随时识别和清除体内产生的__________(如肿瘤细胞)。
5.当免疫系统出现异常,抵抗抗原侵入的功能过强时,在过敏原的刺激下,就会发生______反应。
病原微生物
衰老
异常细胞
过敏
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6.艾滋病(AIDS):获得性免疫缺陷综合征。
(1)病原体:__________________(HIV)。HIV能破坏人体防御系统,造成免疫缺陷。
(2)传播途径:________、血源传播和__________。
(3)目前,人类对艾滋病还没有特效的治疗方法,只能以预防为主。
人类免疫缺陷病毒
性接触
母婴传播
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知识点❸ 计划免疫
7.计划免疫是依据国家对消灭传染病的要求,在易感人群中,________地进行预防接种。实行计划免疫,能有效地增强人体的________。
有计划
免疫力
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8.我国规定对12岁以下儿童实施“四苗”接种:
疫苗 卡介苗 ②________联合疫苗 ③________
________ 麻疹疫苗
预防的传染病 ①________ 百日咳、白喉、破伤风 脊髓灰质炎 ④______
百白破
脊髓灰质
炎疫苗
结核病
麻疹
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知识点❹ 当代主要疾病和预防
9.____________、________、______等是当代主要的疾病。
(1)与心血管疾病有关的三个因素:______、________、__________。
(2)糖尿病患者常表现出______、______、多尿、体重减少,即“三多一少”的症状。Ⅱ型糖尿病患者需严格控制饮食、限制____________的摄入量、适当运动。
(3)人类生活中的致癌因素主要是______因素,也有生物遗传因素的影响。
心血管疾病
糖尿病
癌症
吸烟
高血压
高胆固醇
多食
多饮
糖类和脂肪
环境
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10.养成________________,可以有效地预防心血管疾病、糖尿