七年级历史(中图版)上册导学案:第三单元 第3课汉武帝巩固统一国家

2015-08-07
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 七年级
章节 第3课 汉武帝巩固统一国家
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2015-2016
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 1.72 MB
发布时间 2015-08-07
更新时间 2015-08-07
作者 麦迪2011
品牌系列 -
审核时间 2015-08-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/4465201.html
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来源 学科网

内容正文:

学案 一、中央集权的加强[来源:学科网] 1.政治上 (1)汉武帝采纳大臣主父偃的建议,允许诸侯王的国土除嫡长子继承外,还可由皇帝分封给侯王的其他子弟,形成新的侯国。新侯国归当地的郡管辖。这样,王国越分越小,力量越来越弱,再无力与中央抗衡。 (2)汉武帝颁布法令,歧视在诸侯国做官的人,严格限制士人与诸侯王交往,又以各种罪名废除了许多诸侯国。 (3)为加强对地方官员和富豪的控制,汉武帝把全国划分为13个州郡,派刺史去监督和考核他们。中央和都城地区的官员,由司隶校尉负责督察。 (4)汉武帝还削弱相权,加强了皇权。 2.思想上 (1)为巩固中央集权,汉武帝接受董仲舒的“罢黜百家,独尊儒术”的建议,从此,儒家学说成为专制王朝的正统思想,在我国历史上延续了2 000多年。 (2)汉武帝还在长安设立太学,用儒家经典教育学生。 二、与匈奴的和战 1.西汉初年的和亲政策:西汉初年,汉王朝国力不振,对匈奴只好奉行以“和亲”为主的政策,换取一时的安宁。 2.汉武帝反击匈奴 (1)背景:汉武帝时,国家储备了足够的军粮和战马,军队训练有素,反击匈奴的条件已经成熟。 (2)时间:从公元前127年开始,汉武帝先后三次发动对匈奴的大规模战争。 (3)著名将领:卫青和霍去病。 (4)结果:第一、二次分别夺回了河套和河西走廊地区,最后一次将匈奴赶到蒙古大沙漠以北。此后,匈奴在相当长一段时间再无实力与西汉抗衡。 3.昭君出塞:汉元帝把宫女王昭君嫁给了呼韩邪单于。从此,汉、匈友好相处。 【问题1】 汉武帝时期,汉王朝实现了大一统,开始进入鼎盛时期。你认为汉武帝的大一统表现在哪些方面? 探究:汉武帝的大一统,表现在政治上接受主父偃的建议,削弱诸侯国势力,加强中央集权;为了加强对地方官员和富豪的控制,汉武帝派刺史去监督和考核他们;中央和都城地区的官员,由司隶校尉负责督察。在军事上派卫青、霍去病大力反击匈奴,进一步发展和巩固了国家的统一。在思想上接受董仲舒的建议,实行“罢黜百家,独尊儒术”,设立太学,以儒家思想作为封建正统思想。在民族关系上,派张骞两次出使西域,促进了西汉与西域的经济文化交流;注意对南方的经营,加强与西南少数民族之间的联系。 【问题2】 “罢黜百家,独尊儒术”的统治思想为什么能够成功实行?它在历史上产生了什么作用? 探究:原因:汉武帝的这一政策与秦代有很大不同,独尊儒学后,其他思想学派并未被

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