第五单元学习任务单-（大单元教学）统编版语文八年级下册名师备课系列

第 五 单 元 任务单 设计：宏德中学（郑斌、张丽娟、刘兴菊、何娇） 审核、修订：初中语文工作二室 统编初中语文八年级下册第五单元学习任务单 【单元学习任务】 核心任务 课型安排 学习任务 课时 安排 制“寻找旅游达人”游记分享会 单元导读课 任务一：学习一组新词 任务二：走进一组作者 任务三：关注单元学习目标和方法 1 单篇精读课 任务一：《壶口瀑布》精读 任务二：《在长江源头格拉丹东》精读 4 整合联读课 任务一：揣摩品味语言 任务二：欣赏积累精彩语句 2 读写共生课 任务一：“寻找旅游达人”游记分享会 任务二：追忆游历，编制结构图 任务三：评价反馈，提升为文能力 3 单元小结课 任务一：总结游记的特点 任务二：尝试对游记进行分类 1 第一课时 单元导读 【学习目标】 1.通过字词学习，掌握本单元的词语。 2.收集作家作品资料，掌握文学文化常识。 3.读课文，把握游记基本特点，了解游记分类。 【课前预学】 自读4篇课文，整体感知大意，标注疑难点；参照“读读写写”，借注释、工具书随文自主学习生字词(音、形、义)。 【课中探究】 任务一：学习一组美词 （小组学习） 自学:大声朗读课后“读读写写”及课下词语注释。 互学:小组讨论、整理易错字音、易错字形、重点词语并根据自己的学习体验，挑选音形易错的词语出互测题(每课3~5 个易错点)，同桌互测互评。 最易错的字音: 最易错的字形: 重点成语： 任务二：走近一组作家 （1） 选择本单元中你感兴趣的作者，并向同学们介绍他。然后小组内补充并完整地介绍他。小组代表班级展学。 （2）学生补充作家作品。