精品解析：湖南省邵东市第一中学2023-2024学年高一下学期第一次月考历史试题（学考班）

邵东一中2024年上学期高一级年级学考班历史试题 一、选择题（每题2分，共50分） 1. 某同学在学习中搜集到下列资料，据此可知，他正在学习（ ） A. 古代北非文明 B. 古代西亚文明 C. 古代印度文明 D. 古代希腊文明 2. 某古代文明诞生于尼罗河流域，象形文字、金字塔等是其文明的象征。这一文明是（ ） A. 古代埃及文明 B. 古代印度文明 C. 古代西亚文明 D. 古代希腊文明 3. 某学生在学习中，整理了世界古代文明的部分信息（如下图）。图示文明呈现的特征是（ ） A. 大河文明，相对独立 B. 相对独立，海洋文明 C. 海洋文明，交往密切 D. 交往密切，大河文明 4. 古代历史上，濒海居民面向大海，形成开拓、自由和冒险的民族性格；而大陆居民被束缚在土地上，形成封闭、保守和安土重迁的民族性格。这主要基于（ ） A. 思想观念的束缚 B. 文化传统的限制 C. 地理环境的影响 D. 政治制度的制约 5. 公元前8～前6世纪，在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立众多城邦国家的是 A. 古印度人 B. 亚述人 C. 古希腊 D. 阿拉伯人 6. 罗马法在世界法律史上占有重要地位。它对保护私有制、财产所有权及订立契约等都有明确而详尽的规定，因而能成为工业社会立法的先声。这表明罗马法（ ） A. 代表广大奴隶阶层的利益 B. 脱离了奴隶制社会的实际 C. 合乎欧洲各国的司法现状 D. 体现商品经济的基本要求 7. 在人类文明发展过程中，不同地区之间始终存在着一定程度的联系和影响。文明之间交往的总趋势是不断加强，相互影响也不断扩大。如图反映了（ ） A. 哥伦布发现新大陆 B. 汉朝与罗马帝国的交往 C. 俄罗斯的领土扩张 D. 西亚的农耕技术传到欧洲 8. 据史籍记载，东汉时期“大秦王安敦遣使自日南徼外献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。其斯表贡，并无珍异......”文中的“大秦”是指（ ） A. 波斯帝国 B. 亚历山大帝国 C. 罗马帝国 D. 奥斯曼帝国 9. 《希腊罗马名人传》评价古代罗马哲学家加图：“他的文章中往往以希腊的情感和史实适当地加以润饰，而他的谚语和格言有很多也是从希腊文直译过来的。”由此可见（ ） A. 罗马语言导致文化落后 B. 文明之间存在交流借鉴 C. 希腊文化不断丰富完善 D. 东西方的经贸往来频繁 10. 西亚地区的“腓尼基字母”，在东方演化为阿拉马字母；向西传入希腊，形成希腊字母，这体现了（ ） A. 文明的交流 B. 人口的增加 C. 宗教的兴盛 D. 战争的频繁 11. 亚历山大东征把希腊文化传播到东方，他到埃及以法老自居，在波斯接受当地的宫廷礼仪服饰，在中亚娶当地贵族女子为妻，在苏萨举行马其顿将士与东方女子的集体婚礼。亚历山大东征（ ） ①阻断了西方文化在当地的传播 ②促进了东西文化的交流 ③巩固了亚历山大帝国统治秩序 ④推动了当地文化希腊化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 在世界史上，5~15世纪一般被称为“中古时期”。这一时期的西欧 A. 庄园是基本的农业经济组织 B. 各国王权日趋衰弱 C. 商品经济发展推动了教权强化 D. 城市自治导致地方割据 13. 中世纪的欧洲庄园有公共牧场、草场、林地或池塘，供全体居民使用，还拥有绝大多数的农具和牲畜，一般不从外界购买商品。这体现欧洲庄园经济的特征是（ ） A. 自给自足 B. 等级森严 C. 自由开放 D. 外贸发达 14. 西欧封建社会的基本特征之一是封君封臣制度，授予土地者为封君，领取土地者为封臣。由此可见，维系该制度的纽带是（ ） A. 血缘 B. 土地 C. 宗教 D. 誓词 15. 中世纪，欧洲某帝国以昌盛的文化和所处的优越地理位置,成为东西方文化交流的桥梁,并在欧洲古典文化与近代文化之间发挥着中介和传承的作用。该帝国是（ ） A 波斯帝国 B. 印加帝国 C. 拜占庭帝国 D. 俄罗斯帝国 16. 王权强化、城市兴起、大学创办等历史现象的出现，反映了西欧（ ） A. 原始社会瓦解 B. 奴隶制度崩溃 C. 封建社会发展 D. 资本主义兴起 17. 阿拉伯最有代表性的文学作品《一千零一夜》，广泛吸收印度、波斯、希腊等地的故事。这表明阿拉伯文化（ ） A 排斥外来文化 B. 融合东西方文化 C. 保护传统文化 D. 否定本土文化 18. 以下是某同学的课堂笔记，该笔记记述的是（ ） 鼎盛时间：8世纪 最高统治者：哈里发 文化成就：《天方夜谭》 历史地位：东西方文化交流的桥梁 A. 罗马帝国 B. 阿拉伯帝国 C. 拜占庭帝国 D. 奥斯曼帝国 19. 在中美洲的尤卡坦半岛，有一种古代文明曾经非常繁荣。他们的城