1.5　植物生殖方式的多样性　第1课时　被子植物的有性生殖练习课件-2023-2024学年浙教版七年级下册科学

浙教版七年级下 第1章　代代相传的生命 第5节 植物生殖方式的多样性 第1课时　被子植物的有性生殖 1.植物开花后，雄蕊中的花粉从花药中散出来，落到雌蕊的柱头上的过程叫做 　传粉　⁠，传粉的方式有 　自花　⁠传粉和 　异花　⁠传粉两种。 2.子房发育成 　果实　⁠，子房壁发育成 　果皮　⁠，胚珠发育成 　种子　⁠，珠被发育成 　种皮　⁠，受精卵发育成 　胚　⁠。 传粉 自花 异花 果实 果皮 种子 种皮 胚 1.玉米的果穗常有缺粒的，下列关于其原因的叙述不正确的 是（　C　） A.传粉不足 B.开花时，遇到连绵阴雨，影响传粉 C.开花时，雨多、风大、气温低，昆虫不能飞出活动，影 响了传粉 D.柱头上没有落上花粉，子房不能发育成果实 C 异花传粉往往容易受到环境条件的限制，使传粉受阻。玉米开的花属于风媒花，主要靠风力传粉，而非昆虫传粉。 【解析】 2.[情境题][2023·广州模拟改编]苍耳是一种一年生的草本植物，花期7－8月，果期9－10月，瘦果成熟时变坚硬，外面有钩状的刺，可以粘在动物身上。下列关于苍耳的叙述中，错误的是（　C　） C A.从开花到结果要经过传粉和受精过程 B.苍耳可以利用种子繁殖后代 C.苍耳是一种裸子植物 D.苍耳的刺可以粘在动物身上，利于传播种子 苍耳能够开花结果，具有果实，种子有果皮包被，属于被子植物。 【解析】 3.[2023·杭州期中]“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”荔枝外面的壳由子房壁发育而成，故荔枝就是（　B　） A.种子 B.果实 C.果皮和胚 D.胚 B 4.某学习小组对绿色开花植物的各结构的发育对应关系的认识如下，其中正确的是（　A　） A.子房——果实 B.受精卵——种子 C.胚珠——胚 D.子房壁——种皮 A 子房发育成果实，受精卵发育成胚，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮。 【解析】 5.不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花满足的条件一定包括（　C　） ①长有雌蕊和雄蕊 ②长有雌蕊 ③经历了自花传粉 ④经历了传粉 ⑤经历了受精 C A.①④⑤ B.①③⑤ C.②④⑤ D.②③⑤ 6.蒲公英属于多年生草本植物，是嘉兴等地区常见的植物，花与种子分别如图甲、乙所示。 甲 乙 （1）蒲公英通常在4－9月开花，它的花是由许多黄色舌状花组成的头状花序，颜色鲜艳，具有蜜腺。根据结构特点推测，蒲公英为 　虫　⁠媒花。 （2）蒲公英种子非常轻，种子上附有白色冠毛结成的线球。推测蒲公英种子的这种结构特点有何具体作用？ 　扩大种子的散布范围　⁠。 虫　 扩 大种子的散布范围　 7.[2023·绍兴期中改编]“人面桃花相映红”描述了姑娘美丽 的面庞和盛开的桃花交相辉映，显得格外绯红。如图为桃花结构模式图及某过程示意图，以下说法正确的是（　D　） D A.受精卵在①处形成 B.④是桃花中最重要的结构，只要有④就能形成果实和种子 C.过程A表示桃花进行异花传粉，这一过程主要借助风力来 完成 D.③是子房，未来能发育成桃子 图中①是柱头，②是花柱，③是子房，④是雌蕊，⑤是花药，⑥是花丝，⑦是雄蕊，⑧是胚珠。受精卵在[⑧]胚珠处形成，A错误；[④]雌蕊和[⑦]雄蕊是桃花中最重要的结构，与果实和种子的形成有直接关系，B错误；过程A表示桃花进行异花传粉，这一过程主要借助昆虫来完成，C错误；受精后，[③]子房能发育成果实，即桃子，D正确。 【解析】 8.下列关于“蝶恋花”自然现象的解释中，错误的是（　D　） A.昆虫能帮助花传粉 B.昆虫从花中能获得营养物质 C.“蝶恋花”之花通常颜色鲜艳，并具有甜美的花蜜 D.“蝶恋花”之花通常花粉轻而多 D “蝶恋花”之花属于虫媒花，一般花较大，花瓣的颜色较鲜艳，花粉粒较大，具有芳香的气味和甜美的花蜜。风媒花的特征是花粉轻而多。 【解析】 9.图中甲最终发育成一粒带壳的葵花子，乙最终发育成一个南瓜（含多颗南瓜子）。葵花子和南瓜子分别是（　B　） A.果实、果实 B.果实、种子 C.种子、种子 D.种子、果实 B 10.[2023·杭州期末]杨梅（如图甲）的花期非常短，杨梅树是雌雄异株的，雄株只能开雄花，花粉多而轻（如图乙）；雌株只能开雌花，柱头呈须状张开，能分泌黏液。请回答： （1）根据杨梅花的特征推断，杨梅花属于 　风媒花　⁠（填“风媒花”或“虫媒花”）。 （2）一朵杨梅雌花的子房里有 　一　⁠颗胚珠，理由是 　每个果实里只有一粒种子　⁠。 （3）有时在杨梅果实上会看见白色的小虫子，这是果蝇幼虫，其生长周期与蚕类似，比蝗虫多了 　蛹　⁠期。 风媒花　 一　 每个果实里只有一粒种子　 蛹　 （1）杨梅雄花花粉多而轻，雌花柱头呈须状张开，接受花粉的面积大，能分泌黏液，能粘住更多的花粉。所以，杨梅花靠风力