2024年中考化学专题训练——溶液的形成

2024年中考化学专题训练——溶液的形成 一、选择题 1．将下列物质放入水中，其中一种物质的能量变化与其他三种物质不同的是 A．CaO B．NaOH C．浓H2SO4 D．NH4NO3 2．下列关于溶液的说法正确的是 A．溶液具有均一性、稳定性 B．长期放置后不会分层的液体一定是溶液 C．气体的溶解度随压强增大而减小 D．医用酒精是体积分数为75%的乙醇溶液，乙醇作溶剂 3．下列说法正确的是 A．植物油与水混合一定形成溶液 B．将100g10%的氯化钠溶液倒掉一半，剩余溶液的质量分数变为5% C．饱和溶液一定是浓溶液 D．生活中利用洗涤剂清洗油污属于乳化现象 4．逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是 A．原子是不带电的粒子，所以不带点的粒子一定是原子 B．溶液时均一稳定的，所以均一稳定的混合物一定是溶液 C．单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质 D．碱中含有氢元素和氧元素，所以含有氢元素和氧元素的物质一定是碱 5．下列有关说法正确的是（　　） A．高钙豆奶粉中的“钙”指的是单质 B．化学反应伴随着能量变化，燃料燃烧时一定放出热量 C．洗涤剂能洗掉餐具上的油污，因为洗涤剂能溶解油污形成溶液 D．金刚石、石墨和都是由碳原子构成的单质，它们的结构不同但性质相同 6．下列说法正确的是（    ） A．溶质都是固体 B．乳化能增强乳浊液的稳定性 C．均一、稳定的液体都是溶液 D．搅拌可增大物质的溶解度 7．某同学梳理归纳了以下知识点：①用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点；②红磷在空气中燃烧产生大量白雾；③“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验中，当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热；④防毒面具的原理是利用活性炭的强吸附性；⑤洗涤剂能去除油污是因为洗涤剂可以溶解油污；⑥日常生活中的塑料、合成纤维和合成橡胶都属于合成材料。其中正确的组合是 A．①⑤⑥ B．②④⑤ C．③⑤⑥ D．③④⑥ 8．下列区分物质的方法错误的是 A．用肥皂水可区分硬水与软水 B．用燃烧法可以区分羊毛和尼龙线 C．用尝味道的方法区分实验室里的蔗糖和氯化钠 D．用水可以区分氢氧化钠固体与硝酸铵固体 9．溶液与我们的日常生活密切相关，下列有关溶液的说法正确的是（　　） A．溶液一定是无色透明的液体 B．汽水和食盐水都属于溶液 C．某物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量就是该物质的溶解度 D．将澄清的饱和石灰水加热，无白色浑浊出现 10．只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是 选项 待鉴别的物质 鉴别方法 A 软水、硬水 加肥皂水，搅拌，观察产生泡沫多少 B 氯化钾、硫酸钾、磷矿粉 看外观，再加水，观察是否溶于水 C 氯化钠、盐酸、氢氧化钠 加紫色石蕊试液，观察溶液颜色变化 D 腈纶、棉纤维、羊毛纤维 燃烧，闻燃烧产生的气味，观察燃烧情况和灰烬 A．A B．B C．C D．D 二、实验题 11．对比归纳是学习化学的重要方法。请你参与下列探究活动并回答问题： (1)实验一：探究影响硫燃烧剧烈程度的因素。 如左图，分别将硫在空气和氧气中燃烧。 ①硫在氧气里燃烧的化学方程式为 ； ②硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈，说明了影响硫燃烧剧烈程度的因素是 。 (2)实验二：探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应。 左图是小鹏同学设计的对比实验，用于证明二氧化碳和氢氧化钠能否反应。小燕同学认为该实验设计不符合对比实验的基本原则，她的理由是 。 (3)实验三：探究影响物质溶解性的因素 ①小意同学做了如左图所示A试管和B试管的对比实验，发现B中固体可溶，A中几乎不溶。该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是 ； ②小明同学补充了如左图C所示实验，他想探究的影响因素是 。 12．某化学实验小组在进行粗盐中难溶性杂质的去除中，设计并完成了下列实验。 【查找资料】 NaCl的溶解度： 温度/℃ 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 溶解度/g 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 37.3 37.8 38.4 39.0 【设计并进行实验】 通过小组讨论，设计出了如下实验流程并依流程进行实验： 溶解 过滤 蒸发 计算产率 问题交流 实验各步的操作示意图如下： 请回答下列问题： (1)上述实验操作示意图中，有两处操作是错误的，它们是 （填序号）。 (2)在实验过程中要多次使用玻璃棒，其中蒸发过程中用玻璃棒进行搅拌的目的是 。 (3)工业上制备粗盐时，采用晒盐或煮盐的方法通过蒸发盐溶液中水分使之浓缩结晶，而不采用降低溶液温度的方法来达到同一目