10.1 法律为我们护航 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

法 律 为 我 们 护 航 1 1.政治认同：学生认识到国家制定的各项保护未成年人的法律法规，感受党和政府及各方力量在保护未成年人方面做出的关爱和保护。 2.法治观念：通过学习未成年人保护法和了解其他法律，要求学生树立法治意识，用法律的武器维护自己的合法权益。 3.健全人格：通过了解国家不断加深对未成年人的保护力度，懂得作为未成年人应该要珍惜国家的这种特殊的保护，积极参与社会活动。 教学重点：未成年人需要特殊保护的原因。 教学难点：保护未成年人权益的防线。 核心素养目标 2 自学思考 ※ 什么是未成年人？ ※ 未成年人为什么要给予特殊的保护？ ※ 保护未成年人的法律？相关规定？ ※ 保护未成年人的四道防线？ ※ 未成年人在享受特殊保护的同时，要注意什么？ 基本要求：快速阅读教材，思考下列问题，并用笔在教材上划出问题要点。 我们，指未成年人，即我国未满18周岁的公民。 我们 需要特殊保护 了解新知： 少年儿童是我们伟大祖国的希望、我们伟大民族的希望。 青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。 1、什么是未成年人？ 2.未成年人需要特殊保护的原因： 材料一：在襄阳，有未成年人在直播平台打赏主播。其中，一8岁男孩给游戏主播打赏，一夜间刷掉两万。一9岁小女孩，打赏快手主播，金额高达十万元... 材料二：在3月18日，甘肃平凉某职校女生在教室当众掌掴一位男同学，26日甘肃天水一少年被多名少年持木棍猛抽，将其摔倒在地后数次用脚踹其头部。 （1）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。(自身原因） 结合以上两则材料思考：以上事件为什么频繁发生在未成年人身上？ 未成年人没有自我保护能力； 没有辨别是非能力； 没有自我控制能力 相关链接：关注儿童权利的发展历程 我国政府正式签署了联合国《儿童权利公约》 第一份《儿童权利宣言》诞生 1924年 联合国大会通过了《儿童权利宣言》 1959年 联合国通过了具有法律约束力的《儿童权利公约》 1989年 签署联合国《儿童权利公约》的有196个国家 2015年 1990年 ②对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。 10.1 法律为我们护航 形成世界共识 萌芽 初始 发展 推广 上述资料说明什么？ 未成年人的生存与发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊的关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 开始关注儿童权利 首次提出概念；诞生第一份《儿童权利宣言》 联合国大会通过《儿童权利宣言》《儿童权利公约》 2、我们未成年人为什么需要特殊保护？ （1）未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 （2）未成年人的生存与发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊的关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 感受法的关爱 （二） 哪些法律在保护着我们？ 探究思考： 你知道保护未成年人的法律有哪些么？ 10.1 法律为我们护航 2、未成年人为什么需要特殊保护？ ①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。（自身特点） 知识总结： ②未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（社会角度） 法律在保护未成年人健康成长中发挥重要作用 其实青少年群体一直都是社会关注的重点，无论是百年前中国积贫积弱的社会，还是现在蓬勃发展的中国，都有无数人寄语青年，你知道有哪些对青少年的殷殷嘱托和期盼吗？ 考考你：哪些保护未成年人的法律法规？ 其他法律特别规定 专门法律 根本大法 宪法第四十六条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。 民法典第一千零六十七条   父母不履行抚养义务的，未成年子女或者不能独立生活的成年子女，有要求父母给付抚养费的权利。 义务教育法第十四条   禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。 13 相关法律 有相关条文特别规定 专门法律 给予未成年人特殊关爱与保护 《宪法》 《民法典》 《义务教育法》 《未成年人保护法》 《预防未成年人犯罪法》 自学思考 ※ 什么是未成年人？ ※ 未成年人为什么要给予特殊的保护？ ※ 保护未成年人的法律？相关规定？ ※ 保护未成年人的四道防线？ ※ 未成年人在享受特殊保护