精品解析:广东省梅州市2024届高三下学期总复习质检(二模)数学试题

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2024-04-21
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 高考复习-二模
学年 2024-2025
地区(省份) 广东省
地区(市) 梅州市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.20 MB
发布时间 2024-04-21
更新时间 2026-06-05
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-04-21
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来源 学科网

内容正文:

梅州市高三总复习质检试卷(2024.4) 数 学 本试卷共6页.满分150分,考试用时120分钟. 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上. 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需要改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效. 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回. 一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 常言道:“不经历风雨,怎么见彩虹”.就此话而言,“经历风雨”是“见彩虹”的( ) A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件 2. 已知集合,,则( ) A. B. C. D. 3. 三个函数,,的零点分别为,则之间的大小关系为( ) A. B. C. D. 4. 如图,两根绳子把物体M吊在水平杆子AB上.已知物体M重力大小为20牛,且,在下列角度中,当角取哪个值时,绳承受的拉力最小.( ) A. B. C. D. 5. 若把函数的图象向左平移个单位后得到的是一个偶函数,则( ) A. B. C. D. 6. 根据一组样本数据,,,,求得经验回归方程为,且平均数.现发现这组样本数据中有两个样本点和误差较大,去除后,重新求得的经验回归方程为,则( ) A. 0.5 B. 0.6 C. 0.7 D. 0.8 7. 某学校为参加辩论比赛,选出8名学生,其中3名男生和5名女生,为了更好备赛和作进一步选拔,现将这8名学生随机地平均分成两队进行试赛,那么两队中均有男生的概率是( ) A. B. C. D. 8. 已知点F为双曲线C:的右焦点,点N在x轴上(非双曲线顶点),若对于在双曲线C上(除顶点外)任一点P,恒是锐角,则点N的横坐标的取值范围为( ) A. B. C. D. 二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分. 9. 设,是复数,则下列说法正确的是( ) A. 若,则 B. 若,则 C. D. 若,则 10. 已知数列的通项公式为,,在中依次选取若干项(至少3项),,,,,,使成为一个等比数列,则下列说法正确的是( ) A. 若取,,则 B. 满足题意也必是一个等比数列 C. 在的前100项中,的可能项数最多是6 D. 如果把中满足等比的项一直取下去,总是无穷数列 11. 如图,平面,,M为线段AB的中点,直线MN与平面的所成角大小为30°,点P为平面内的动点,则( ) A. 以为球心,半径为2的球面在平面上的截痕长为 B. 若P到点M和点N距离相等,则点P的轨迹是一条直线 C. 若P到直线MN距离为1,则的最大值为 D. 满足的点P的轨迹是椭圆 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 某中学1500名同学参加一分钟跳绳测试,经统计,成绩X近似服从正态分布,已知成绩大于170次的有300人,则可估计该校一分钟跳绳成绩X在130~150次之间的人数约为______. 13. 已知数列的通项公式(),则的最小值为______. 14. 在平面直角坐标系中,O为坐标原点,定义、两点之间的“直角距离”为.已知两定点,,则满足的点M的轨迹所围成的图形面积为______. 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15. 已知椭圆C:()的离心率为,且经过点. (1)求椭圆C的方程: (2)求椭圆C上点到直线l:的距离的最大值. 16. 在中,角A,B,C所对应的边分别为a,b,c,,, (1)求A的大小: (2)点D在BC上, (Ⅰ)当,且时,求AC的长; (Ⅱ)当,且时,求的面积. 17. 如图,在四棱锥中,平面平面,底面为直角梯形,为等边三角形,,,. (1)求证:; (2)点在棱上运动,求面积的最小值; (3)点为的中点,在棱上找一点,使得平面,求的值. 18. 已知函数,,(). (1)证明:当时,; (2)讨论函数在上的零点个数. 19. 已知是由正整数组成的无穷数列,该数列前项的最大值记为,即;前项的最小值记为,即,令(),并将数列称为的“生成数列”. (1)若,求其生成数列的前项和; (2)设数列的“生成数列”为,求证:; (3)若是等差数列,证明:存在正整数,当时,,,,是等差数列. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 梅州市高三总复习质检试卷(2024.4) 数 学 本

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